专题：梦游天姥教案
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梦游天姥吟留别教案
梦游天姥吟留别教案1 教学目的1、深入体会诗的主旨和内涵，体会作者蔑视权贵，反抗现实，向往仙境，追求个人精神解放的思想感情。2、鉴赏本诗的艺术特色。教学重点1、理解梦境与诗
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梦游天姥吟留别教案
豪放飘逸的李白诗 梦游天姥吟留别 教学目标 1.了解七言古诗的一般特点,体会李白作品的艺术风格。 2.正确认识诗中所体现出来的不与权贵妥协的反抗精神和伤感情绪。 3.领会想
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《梦游天姥吟留别》教案
《梦游天姥吟留别》教案 前言：李白的《梦游天姥吟留别》以其想象的瑰丽奇特、夸张的大胆离奇，特别是其追求个性解放的精神深得高中生的喜爱，以下范文希望能够帮助到大家！ 认识李
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梦游天姥吟留别--教案
《梦游天姥吟留别》教案 何茜 内容分析： 《梦游天姥吟留别》是粤教版选修教材第一单元的基本阅读内容，也是高考必背诗歌名篇之一。本节课的教学对象是高二学生，对李白诗歌风
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《梦游天姥吟留别》教案
《梦游天姥吟留别》教案1 教学目标 1，知识与技能 ①了解李白的思想性格，理解诗歌的思想内容和艺术特色 ②熟背全诗 2，过程与方法 诵读法、讨论法 3，情感态度价值观 理解封建社会
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梦游天姥吟留精品教案
导入新课； 黑色的夜空爱上沉默，冷清的夜月中，你踟蹰走来。 清酒空对月，风雨难入喉。寂寞月将影，相顾不知言。问君愁几许？你感慨万端“举杯邀明月，对影成三人。”，你高歌“仰天大笑出
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梦游天姥吟留别 教案
梦游天姥吟留别 教学目标 1、知识目标 认识李白，了解李白诗歌深远的影响和意义。 2、技能目标 在朗诵中体会诗歌丰富的想象和天马行空的行文气势。 3、情感目标 熟悉诗人当
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梦游天姥吟留别 教案
《梦游天姥吟留别》教案 教学目标：把握诗的内容和形式，整体感悟诗的意境，体会诗人强烈的情感，了解诗人独特的艺术气质。 教学重点：把握诗的内容和形式，整体感悟诗的意境。 方法：指
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《梦游天姥吟留别》教案
《梦游天姥吟留别》 【教学目标】 1、深入了解李白其人，理解诗歌的主旨和艺术特点。 2、掌握吟诵这首诗歌的基本方法；在揣摩语言、理解主旨的过程中，获得诗歌鉴赏的启示。 3、
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梦游天姥吟留别 教案
《梦游天姥吟留别 》教案 教学目标 1、认识李白，了解李白诗歌深远的影响和意义 2、熟悉诗人当进的写作心境，体悟诗歌所表现出的复杂的思想情绪 3、在朗诵中体会诗歌丰富的想象
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梦游天姥吟留别 教案
一，导入 梦游天姥吟/留别教案 中国是一个诗的国度，说起诗歌我们就会很自然的想到“建安风骨、大唐气象”，那么在大唐诸多的诗人当中，李白是一座永远闪耀着光芒的丰碑。说李白，我
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梦游天姥吟留别(教案)
《梦游天姥吟留别》教案 执教者镇远中学杨振基 教学目标： 1． 知识目标：初步认识李白诗歌的艺术特色；2． 能力目标：鉴赏“梦游”的意境；3． 情感目标：领悟评价作者的思想感情。教学重点
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梦游天姥吟留别教案
《梦游天姥吟留别》教案 【教学目标】 1、理解诗歌内容，了解诗人抒情的手法及其浪漫主义特征。 2、缘景明情，结合诗歌的背景和思想，把握诗歌的内涵。 3、通过诵读，置身诗境，了解
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《梦游天姥吟留别》
《梦游天姥吟留别》 一、分析鉴赏 1、解释题意 梦游：说明内容的虚幻。 天姥：所梦内容。 吟：是诗体名称，属于歌行体。 留别：说明本诗写作目的。自己要走了，写诗赠给留住在此地的朋
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梦游天姥吟留别[推荐]
梦游天姥吟留别 教学目标： 1、把握诗作者的情感和浪漫主义风格； 2、背诵全诗； 3、感悟作者在诗歌中抒发的情怀。 教学重点：把握诗的第三段梦境的内涵，理解诗歌的主旨。 教学难点
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《梦游天姥吟留别》
江鸿【教学目标】 一、知识与能力 1、通过介绍了解李白的生平及其诗歌创作。 2、通过《梦游天姥吟留别》的教学了解李白诗歌落想天外的浪漫主义风格。 3、通过其他三首诗歌
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梦游天姥吟留别教案8则
梦游天姥吟留别教案8则梦游天姥吟留别教（一）：《梦游天姥吟留别》教案1、技能目标在朗诵中体会诗歌丰富的想象和天马行空的行文气势。2、知识目标认识李白，了解李白诗歌深远的影
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《梦游天姥吟留别》优秀教案
梦游天姥吟留别 教学目标： 1、 理解李白的思想性格，了解诗歌所表现出的诗人情怀。 2、 赏析李诗的艺术特色，学习诗歌的表现手法，从而领会诗歌美质。课时安排：两课时 一、解题： 1
