专题:漫游语文世界有用
-
漫游语文世界范文合集
漫游语文世界
1、广告语的特点是简洁凝练,明白易懂,朗朗上口,新颖独特,富有情趣,主题突出。
请你赏析“雪碧”的广告语:晶晶亮,透心凉。
答案示例:语句简洁押韵,给人印象深刻,说明了该 -
漫游语文世界
漫游语文世界
【作文目的】
1、充分认识到语文与生活的密切联系。
2、培养课外学习语文的兴趣和爱好,养成在生活中时时处处学语文的良好习惯。3、学会搜集和运用生活中的鲜 -
《漫游语文世界》
课题: 综合性学习活动《漫游语文世界》颍上县江店孜镇中心学校语文教研组年级:七年级科目: 语文主备教师:江录山授课教师:审核:语文组备课时间: 2012年10月9日 授课班级:授课时间:学
-
漫游语文世界
漫游语文世界
一、活动目的:
1、通过此次活动,使大家认识到语文与生活的密切联系,了解语文学习的资源和运用语文的机会无处不在。
2、尝试在语文学习中沟通课堂内外、课本内外 -
漫游语文世界
课题:综合性学习漫游语文世界指导思想:语文来自于生活,生活处处有语文。让学生在品味生活的快乐中学习语文,提高语文素养。活动目的:1、让学生通过课外阅读和课内交流,知道汉语言
-
漫游语文世界
“漫游语文世界”语文知识集锦 一、广告 “广告是词语的生涯。—奥根尔维小结广告词的特点: 扼要易记,充满传播力。 突出商品或企业的名称或特点。 较强的可读性、趣味性 。
-
《漫游语文世界》课堂实录
《漫游语文世界》课堂实录 于英华 威海十三中 一、活动背景 生活中处处有语文。无论是读书看报与人聊天,还是听相声看电视逛商场,常规的或新奇的,别扭的或富有艺术的,只要留心观
-
漫游语文世界教案(推荐)
漫游语文世界——综合实践活动及作文指导 《新课程下初中作文系列研究》课题组 王伟红(执笔) 活动目的: (1)通过此次语文活动引导学生注意生活中与名字有关的语文现象,认识到生
-
漫游语文世界教案
综合实践活动《漫游语文世界》教学设计 一、导语 师:同学们:我们从七年级开始,就进入了一个全新的语文世界,,踏上了一次神奇的语文之旅。有人说,学语文很难,那是因为我们没有留心
-
漫游语文世界5篇
漫友语文世界
生活中的语文
一、有代表性的名字:
谭笑坤
赏析:谭笑坤有笑谈天下之事的意思.在这个竞争激烈的年代,能用宽广的心胸去笑谈天下之事很不容易.此名字搭配美观,简洁合 -
漫游语文世界5篇
漫游语文世界 时间:2012.10.16 下午第一节课地点:七一班教室 主持人:王小兰刘晓庆一、开场白
称呼,
二、活动环节
1. 唱歌 《》3分钟
串词2. 查词典比赛(5min)
规则:把字写在黑板上 -
漫游语文世界习题集
漫游语文世界习题集
例:生活中处处有语文,留心观察街上店名,细细品味,你会发现它们语言简洁,内涵丰富。请你说说下面店名的含义。
1)“好又多”(超市名)2)“长寿店”(药店名)3)“文乐书 -
漫游语文世界写作指导
第二单元作文指导
【训练目标】
1.充分认识到语文与生活的密切联系。
2.培养课外学习语文的兴趣和爱好,养成在生活中时时处处学语文的良好习惯。3.学会搜集和运用生活中的鲜活的 -
漫游语文世界作文(最终五篇)
我从你身上学到了语文
想到这次的作文题目——《漫游语文世界》,我心乱如麻,脑子里像一锅粥,手中的笔似乎有千斤重„„我呆呆地望着你的脸,哎,怎么写呢?
忽然,一点火花在我眼前一闪 -
漫游语文世界作文指导
漫游语文世界作文指导
文题1:我在学到了语文
提示一:将题目补充完整,如“报刊上”、“游戏中”、“电脑里”、“外语课上”……还可以是其他,补充内容自己确定。
提示二:语文无处 -
漫游语文世界初一作文
漫游语文世界初一作文1 微凉的午后,我静坐庭院,脚边放着一摞厚厚的书本,我拾起一本,轻轻拍去书面上的薄灰,原来是小学时的课本,上方两个浓墨重彩的大字映入双眼——语文。我用手
-
漫游语文世界的说课稿
一、说教材《漫游语文世界》是人教版七年级上学期第二单元的综合性学习,也是七年级学生上初中后的第二次综合性学习。编者之所以将其安排在此,意在让学生通过这次活动明白:语文
-
漫游语文世界的手抄报
语文的知识是非常奇妙的,可以说是上知天文下知地理,语文手抄报你会做了吗?下面是小编找来的漫游语文世界的手抄报,一起来看下吧!学习语文的重要性语文,主要是拼音和汉字,若拼音和汉