语文综合性学习：漫游语文世界练习

第一篇：语文综合性学习：漫游语文世界练习

综合性学习漫游语文世界练习

新晃中寨中学 吴家启

第一站：错别字门诊

1、你能找出街头巷尾、荧屏报刊中﹑平时作业中的错别字吗？请至少写出20个常见的错别字。

例：“鸡蛋”写作“鸡旦”。

2、请用你的火眼金睛，改正下面这些成语中的错别字，写在后面的括号里。

一明惊人（）默默无蚊（）天尝地酒（）

饮以为荣（）咳不容缓（）随心所浴（）

乐在骑中（）我型我塑（）坐以待币（）

3、我给文字治治病。

○1怎样看待“默默无蚊（闻）的奉献”，“钱（前）途无量”一类改动成语的广告？

○2你能就街头规范用字提一条合理化建议吗？

第二站：精彩广告语集

1、请说说这些广告词好在哪里。

○1肯德基：家有肯德基，生活好滋味。

○2李宁：把精彩留给自己

○3奶粉广告：“没有加进什么，不过提出水分。”

○4中国移动：“沟通从心开始”。

2、猜猜看

下面几句话分别是为何种商品作的广告词。

○1不打不相识！（）

○2眼睛是心灵的窗户，为了保护你的心灵，请给你的窗户装上玻璃吧！（）

○3头屑去无踪，秀发更出众。（）

○4实不相瞒，我们的名声是吹出来的。（）

3、连连看，这些告示语应该贴在什么场所？

字字含意韵，句句传真情阅览室

求知而来，载知而归锻炼场

懒惰者不会在此留下矫健的身影门寄语

该出手时莫出脚宣传栏

4、下面几句话分别是为何种商品做的广告词?

①、夏天的“凉”友，冬日的“火”伴（家用电器）

②、空杯尚留余香。（饮品）

③、鲜为人知，佳肴最懂。（餐桌用品）

④、十天恢复青春，十天大放光彩，十天令人羡慕。（日用品）

⑤、头屑去无踪，秀发更出众。（日用品）

5、露一手

○1请以“爱护校园的花草”为主题为拟一条广告。

○2请为“节约用水”拟一条公益广告。

第三站：精彩店名举隅

1、连连看（将店名与营业特连线）

衣心衣意包子

花缘服装

一剪美鲜花

狗不理理发

2、说说看你在街头搜集到了哪些精彩店名呢？请至少写两个。

第四站：网络流行风

1、猜一猜，下列网络语言的意思：

菜鸟：酱紫：草根：给力：

2、大家还能举出一些网络用语吗？

3、谈一谈：作为中学生，我们应该怎样对待网络流行语？

第五站：对联

一、下面对联分别为哪些店铺所使用?

1、由此登堂入室，任君步月凌云。（）

2、好将妙手夸针巧，漫把春光细剪裁。（）

3、此是春华秋实事业，并非东途西抹文章。（）

4、虽是毫末技巧，却是顶上功夫。（）

二、出示上联，对下联：

①千秋岁月千秋业（A．万里江山万里春B．四序图新纪岁功C．千岱青岗入画图

②风暖日华丽（A．乾坤福气临B．风云浩荡春C．气澄天宇高

③春满千家万户（A．心连四海五湖B．新春紫燕归来C．春来碧水若蓝

④松柏常青河山千里秀（A．穿云紫燕喜迎四化春B．万盏春灯祝人寿丰年 C．云霞放彩社稷万年春

三、下面是一副寿联，想一想应该是多少岁。））））

上联：花甲重开，外加三七岁月。

下联：古稀双庆，还多一个春秋。

《漫游语文世界》部分答案：

第一站：

1广告策划者利用成语及俗语琅琅上口、妇孺皆知的特点，将他们改“头”换“面”

3、○，变为广告词。这样做，固然能产生较强的广告效应，但很容易对理解、辨别能力弱的中小学生产生误导，对于纯洁的语言文字产生负面影响。

第二站：

1、优秀广告词赏析

1该广告语一语双关，既说明了肯德基味道好，又能给生活增添滋味。○

2体育用品是年轻人的天下，你必须塑造独特的品牌个性，才能吸引他们，这句广告语正切○

合年青人渴望表现自己，渴望精彩的心理。

3这则广告从反面人手，从具体的制作过程人手，用形象的语言来表示，前一句“没有加入○

什么”表现了产品之纯，后一句用“不过”急转，进一步表现出产品纯还不够，还必须没有水分，突出了“粉”的特性，语言简练，12个字中有转折，有波澜，文字浅显但具体形象，初看语不惊人，细品则回味无穷。

4这是一句口号，但用在移动公司的广告语上，既体现了公司服务特色，又易于人际传播！○

1打印机○2眼镜○3洗发水○4电扇

2、○

3、字字含意韵，句句传真情 求知而来，载知而归

懒惰者不会在此留下矫健的身影

该出手时莫出脚

1请以“爱护校园的花草”为主题为拟一条广告

4、○

示例：

a、一花一草皆生命，一枝一叶总关情。

b、小草有生命，足下多留“青”。

2请为“节约用水”拟一条公益广告。○

示例：

A、如果人类不从现在节约水源，保护环境，人类看到的最后一滴水将是自己的眼泪。

B、爱惜生命之源，“关”住滴滴点点。

第三站：

1、包子

花缘服装

一剪美鲜花

狗不理理发

你能就街头规范用字

提一条合理化建议吗？

 正视大众生活用语中语言的不规范现象，懂得为纯洁祖国的语言文字要从自我做起，从小事做起，从身边事做起。

第二篇：综合性学习《漫游语文世界》教案

综合性学习《漫游语文世界》教案

课型：新授 执笔：车兰芬 审核：七年级语文备课组

教学目标：

1．培养学生课外学习语文的兴趣，养成随时积累语言材料的习惯，激发学生从生活中学习语文的热情，逐步建立“生活即语文”的大语文观。

2.锤炼语言，学习撰写广告词，帮助学生树立“学以致用”的学习观。

教学重点：掌握广告语的特点及写作要领，学会评析广告词 教学难点：学写广告语

教学过程：

导入：生活即语文，语文即生活。在我们的生活中处处有语文，今天我们就到生活中去学习语文，漫游奇妙的语文世界。

一、说说我喜爱的电视广告

同学们，看电视的时候是不是看广告了?（学生回答：是）你们觉得，自己最喜欢哪个广告呢?为什么？

1． 好迪洗发水的广告：大家好，才是真的好（配上了李纹的一首歌曲《滴答滴》）2． 脑白金的广告：今年过节不收礼，收礼还收脑白金（里面的动画很有趣）3.胃药斯达舒胶囊的广告（搞笑，有创意）

二、说说精彩的广告语

其实我们在欣赏广告的时候，不能单单看有哪些明星，当然明星也有他的广告效应，也不能看它这里面有多热闹，怎么搞笑，关键是要体味一下广告语言它到底有多大魅力，这就是我们这堂课的一个很重要的内容。优秀的广告语是艺术化的语言，其实，只要你留意，我们生活中处处有精美的广告语。你们能就印象深刻的广告语来举些例子，并说说理由吗? 1雪碧：晶晶亮，透心凉。

赏析：语句简洁押韵，给人印象深刻，说明了该饮料清澈透明，不含色素，口感效果好凉爽舒适

2感冒?用“白加黑”呀。

赏析：简短的一句话道出了该药的服用方法和特点，白天晚上结合使用，前面一个问句能引起人的注意，体现了一种人文关怀。3.肯德基：家有肯德基，生活好滋味。

赏析：该广告语一语双关，既说明了肯德基味道好，又能给生活增添滋味。4.芙蓉王实业：小时侯父亲是山，成长中师友是山，立业后伙伴是山，成功只因一路有你，芙蓉王实业传递价值，成就你我。

赏析：以“山”为主线贯穿始终，形成了一个印象深刻的记忆点。山一样的厚实，山一样的深沉，山一样的支持，告诉我们一个真理：任何人的成功，都离不开他人的支持。而且，以“山”为主线的一系列创意表现都最终沉淀在“传递价值，成就你我”这一核心理念上，“传递”既是中国人礼仪性敬烟的具象动作，更是共同价值观的互动型感染。而“成就你我”则将“成功”的理念由窄拓宽，由追求个人的成功，扩展为追求共同的成功。因此，芙蓉王所追求的，不是个人英雄式的成功，而是团队的成功。没有华丽浮躁的语言，却一字一句深入目标群体的内心深处。就像一杯咖啡，越喝越浓，越品越香。

5.背后的故事：似水流年中/每一朵花见证着那些挥之不去的感动/如歌岁月里/它执着的容颜让我们热爱并坚持/感受鲜花改变世界的力量/穿越风雨，见证人生。

6.公共厕所里：来也冲冲，去也冲冲。

三、广告语的特点

1、简洁凝练

广告语应简明扼要，抓住重点，没有多余的话。不简短就不便于重复、记忆和流传。广告语在形式上没有太多的要求，可以单句也可以对句。一般来说，广告语的字数以6——12个字（词）为宜，一般不超过12个。2.明白易懂

广告文字必须清楚简单、容易阅读、用字浅显，符合潮流，内容又不太抽象，使受过普通教育的人都能接受。

3、朗朗上口

广告语要流畅，朗朗上口，适当讲求语音、语调、音韵搭配等，这样才能可读性强，抓住受众的眼球和受众的心。我们不难发现，许多广告语都是讲求押韵的，比如“农夫山泉，有点甜”，“好空调，格力造”“头屑去无踪，秀发更出众”等等，俯首即是。

4、新颖独特，富有情趣

要选择最能为人们提供最信息的广告语，在“新”字上下功夫。如新产品或老产品的新用途、新设计、新款式等广告语的表现形式要独特，句势、表达方法要别出心裁，切忌抄袭硬套，可有适当的警句和双关语、歇后语等，迎合受众的好奇心和模仿性，唤起心灵上的共鸣。最近一则成功的广告雕派洗衣粉中的一句“妈妈，我能帮您干活了”既与产品功能相符又体现了母子间的深情，不知感动了多少人。

5、主题突出

广告的标题是广告正文的高度概括，它所概括的广告主体和信息必须鲜明集中，人们看到它就能理解广告主要宣传的是什么。一条广告语可以选择不同诉求点，即强调的东西不同，但总要突出某一方面。

四、欣赏、领悟写作特点

广告语就是广告者为了达到长远的经济利益，在一定时间内反复使用的特定的宣传语句。它的作用就是向消费者介绍商品的优良个性，以形成深刻的印象，而这种印象，往往在无形中成为人们购买商品时的依据。

点拨：我们来看这些一夜之间就晓喻千家万户的广告语，它们为什么有这么大的语言魅力它与我们语文中的文采有什么关系？

1．义务献血：我不认识你，但我谢谢你！这一则公益广告语，对感情的诉求使广告语有很强的感染力．

2.中国移动：“沟通从心开始”这是一句口号，但用在移动公司的广告语上，既体现了公司服务特色，又易于人际传播！

3.李宁：把精彩留给自己体育用品是年轻人的天下，你必须塑造独特的品牌个性，才能吸引他们，这句广告语正切合年青人渴望表现自己，渴望精彩的心理。

4.黄山等景区广告：除了脚印什么也别留下，除了照片什么也别带走。

5.环保公益广告：不要让地球上最后一滴水，就是人类自己的眼泪。

6.某打字机广告：“不打不相识！”

7.某交通安全广告：请记住，上帝并不是十全十美的，它给汽车准备了备件，而人没有。

教师小结：写广告语可以借用成语、俗语、歇后语、歌词，还可以运用对偶、比喻、拟人、夸张等修辞

五、学写广告语

请以“爱护校园的花草”为主题为拟一条广告。请每组派一名代表把本的最佳广告语写到黑板上，全班评。

a、一花一草皆生命，一枝一叶总关情。

b、小草有生命，足下多留“青”。

c、小草对您微微笑，请您把路绕一绕。

d、保护树木，就是保护自己

e、芬芳来自鲜花，美丽需要您的呵护

f、花草丛中笑，园外赏其貌

g、我为你美丽的心灵绽放

h、带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远

i、愿君莫伸折枝手，鲜花亦自有泪滴

j、草木绿，花儿笑，空气清新环境好

k、草儿可爱，大家爱

l、距离产生美，谢绝亲密接触

m、绕行三五步，留得芳草绿。

六、布置作业：

1、请为“节约用水”拟一条公益广告。

a如果人类不从现在节约水源，保护环境，人类看到的最后一滴水将是自己的眼泪。

b、保护水资源，生命真永远。

c、人体的70%是水，你污染的水早晚也会污染你，把纯净的水留给下一代吧！

d、节约用水，从点滴开始。

e、现在，人类渴了有水喝；将来，地球渴了会怎样？

f、爱惜生命之源，“关”住滴滴点点。

第三篇：第二单元综合性学习《漫游语文世界》

吴起县第二中学先学后研学案设计

（第二单元综合性学习《漫游语文世界》）1 / 6

（第二单元综合性学习《漫游语文世界》）2 / 6

（第二单元综合性学习《漫游语文世界》）3 / 6

（第二单元综合性学习《漫游语文世界》）4 / 6

（第二单元综合性学习《漫游语文世界》）5 / 6

（第二单元综合性学习《漫游语文世界》）6 / 6

第四篇：《综合性学习：漫游语文世界》公开课教案

《综合性学习：漫游语文世界》公开课

教案

指导思想：

语文来自于生活，生活处处有语文。让学生在品味生活的快乐中学习语文，提高语文素养。

一.活动目标

①通过此次活动，沟通课堂内外，引导学生注意生活中的语文。使学生分认识语文与现实生活的密切联系。

②引导学生探讨人名、街头巷尾店名、广告语和社会生活中的最新鲜、最活泼的语言现象。形成从生活中学语文的习惯。培养语言运用能力和创新能力。

③通过写作练习，引导学生多角度观察生活，发现语文世界丰富多彩的表现形式，写出自己对社会生活中语文运用的独特感受和真切体验。

二.活动重点

①搜集资料、归类整理并展示。

②表达自己的独特感受。

三.课前准备

①布置任务，学生分组。学生可自由组合，以小组为单位，也可以以个人为单位进行。

②搜集调查资料，分组筛选、梳理，把同属于一类型的资料编在一起。

③将同一类型的资料整理成PowerPoin讲稿。并将小组资料编成小册子或手抄报在班上黑板报上展示。

四.活动过程

1．导入语

2．学生活动

①探讨“名字里的学问”。

②街头巷尾：

将店名、招牌、标语的用语分类，阐明自己观点。欣赏优秀的店名。

③个性广告小品趣味无穷。

④网络新语言、新流行语等。

五.教师总结

①充分肯定同学们的实践，对于同学的思考给予高度赞誉。

②布置作文，任选一题，按照要求写作。

第五篇：《漫游语文世界》综合性活动教案

《漫游语文世界》综合性实践活动教案

第三十六中学

梁丽

一、活动背景

生活中处处有语文。无论是读书看报与人聊天，还是听相声看电视逛商场，常规的或新奇的，别扭的或富有艺术的，只要留心观察，随时注意语言现象，总会碰到与学习和运用语文有关的问题。开展“漫游语文世界”的综合性学习，将给学生全新的感受：语文的含义原来如此广阔！语文不仅是一本教科书，更是形式多样的生活！也可以通过学生的主动探究、团结合作、勇于创新的实践活动，给学生一个展示自己的个性和特长的广阔空间，使学生在自己感兴趣的语文调查活动中积累语言，全面提高语文素养。

二、活动目标

1． 沟通课堂内外，培养学生课外学习语文的兴趣和爱好，引导学生注意生活中的语文现象，使学生充分认识语文与现实生活的密切联系，养成在生活中学习语文的好习惯。

2． 引导学生多角度观察生活，发现语文世界丰富多彩的表现形式，写出自己对社会生活中语文运用的独特感受和真切体验。

3． 在自主、合作、探究的活动过程中培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，培养学生搜集、筛选、整理信息的能力。

三、活动安排

第一阶段：发动准备。活动从本单元学习开始进行准备。将全班同学根据自己的兴趣爱好，分别确定探究的主题：手机短信、网络流行语、对联、广告语、成语、街边不规范用字。

第二阶段：资料汇编。课内与课外相结合，资料的搜集、筛选在课外进行，一课时用于教师指导活动的组织、形式、过程、方法等。

四、教学过程

导入： 生活即语文，语文即生活。在我们的生活中处处有语文，今天我们就到生活中去学习语文，漫游奇妙的语文世界。

浏览景点：“景点”一：手机短信

“景点”二：网络流行语 “景点”三：对联 “景点”四：广告用语 “景点”五：成语世界 “景点”六：规范语言 ．．．．．．

好玩的“景点”还很多

（让“小导游”给大家介绍景点特色）

“景点”一：手机短信

特点：幽默风趣、简洁生动、神秘浪漫 举例： 第一则

小时侯写日记，规定200字以上，当时七人一组，有小组长检查字数。我组一位同学写道：“今天妈妈让我去买菜，我问多少钱一斤，卖菜的说五分，我说真便宜呀真便宜，真便宜呀真便宜……”组长数了还差四字，他又加：“真便宜呀！”

第二则

999个祝福，888声平安，777句如意，666个顺利，555个快乐，333个挂念，222声健康，111句幸福，中秋快乐，一切吉祥！

“景点”二：网络流行语

随着网络文化的兴起，网络流行语也成为人类语言发展长河中一道奇异的风景。

网络语言之所以能如此吸引人，与它自身的幽默诙谐、标新立异密不可分。

1、猜猜下列网络语言的意思： “菜鸟”： 就是“新手”的意思。

“大虾”：是“大侠”的谐音，指“计算机高手”。（由于一些水平较高的电脑爱好者，因长期沉迷于电脑而弯腰驼背，形似“大虾”。）“东东”：网上不叫“东西”叫“东东”。“伊妹儿”：“E-mail”（电子邮件）。“886”：表示“Ｂye-bye喽”。大家还能举出一些网络用语吗？

2、“网络流行语”主要具有以下特征：

①创造性。网民们挖空心思“创造出”令人感到新奇的网语，大有“语不惊人死不休”的劲头。

②方便性。既可提高交流的速度，又可节省输入的时间和上网的花费。

③娱乐性。网民上网的一个重要动机就是“找乐”，而网民在互动过程中形成别具一格的“流行语”，无疑增加了实时交流的乐趣

④不规范性。从规范的汉语表达方式看，“网络流行语”中汉字、数字、英语字母，以及文本符号混杂使用，怪字、错字、别字层出不穷，完全是“病句”。

3、怎样对待网络流行语？

这种语言的随意性太大，不稳定，只是年轻人时髦的“文字游戏”。在平时生活中或上网时偶尔用用可以，但在作文里尽量避免使用。

“景点”三：对联 1、2005年春节联欢晚会上的对联—— ①西藏上联：雪域春秋“扎西德勒”； 新疆下联：天山南北“乌鲁木齐”。

②山东上联：孔子仁，关公义，人文典范； 山西下联：泰山日，壶口烟，天地奇观。

2、下面的对联分别适用什么店铺? ① 由此登堂入室，任君步月凌云。

——鞋店 ② 好将妙手夸针巧，漫把春光细剪裁。

——服装店 ③ 此是春华秋实事业，并非东涂西抹文章。——油漆店 ④ 虽是毫末技巧，却是顶上功夫。

——理发店

“景点”四：广告用语

《水浒传》里景阳冈那家小酒铺前悬挂着的“三碗不过冈”的旗帜，就是一则绝妙的广告。尽管它没有一个字说酒，但酒的质量不言而喻。

一则好的广告，都是经过锤炼的语言的结晶。自然令人百看不厌，百读不倦。一般具有以下特点：重点突出，个性鲜明，语言得体，有趣生动，有自信心，有号召力。

1、优秀广告词欣赏：

——大大泡泡糖的名声是吹出来的。——不打不相识。（打字机广告）

——眼睛是心灵的窗户，请为你的窗户装上玻璃。（眼镜店广告）——一表人材，一见钟情

——没有加进什么,不过提出水分(奶粉广告)——千万不要卖掉你的黄金,除非找到适合的买主。(回收黄金广告)

2、公益广告：

除了商品广告，公益广告也是随处可见。过去的公益广告总爱板着面孔教训人，其实它也一样可以温情脉脉，体现人文关怀。

过去的广告 人文设计的广告

 请勿乱扔垃圾！<垃圾桶上标签>（你知道我在等吗？） 请勿喧哗！

<阅览室>（悄悄的来，悄悄的去） 禁止践踏草坪（请不要踩我，我会痛的） 请节约粮食（谁知盘中餐，粒粒皆辛苦） 请节约用水（希望地球上的最后一滴水不是我的眼泪） 献血光荣（我不认识你，但我谢谢你） 请随手冲掉<公共厕所>（来也匆匆去也冲冲）

3、校园公益广告词：

你的爱心，能托起一项事业。（希望工程）做人讲德，用水思源。（自来水）你的美丽让我的价值进一步贬低。（花坛）该出手时莫出脚。（门）

我的形象全在你的举手投足之间。（墙壁）

4、广告战术的运用——新颖，亲切

要使广告具有强烈的记忆功能—— 逻辑性强,观点突出 押韵顺口,朗朗上口 借用熟语

超常搭配与故意出错

5、实战演练：

A、猜猜“我”是谁

请猜猜下面几句话分别是为何种商品作的广告词

 夏天的“凉”友，冬日的“火”伴（家用电器）

——空调  实不相瞒，我的名气是吹出来的（家用电器）——电风扇  鲜为人知（调味品）————味精

 一毛不拔（日常用品）————牙刷

 今年二十，明年十八（日常用品）————护肤品 

黑眼圈留给熊猫

————化妆品广告

B、看我七十二变（同学们念念金箍咒让它们原形毕露！）

 某眼镜广告：一明惊人

——鸣

某蚊香广告：默默无蚊

——闻 某冰箱广告：领鲜一步

——先 某服装广告：衣衣不舍

——依 某烧鸡广告：鸡不可失

——机 某饭店广告：食全食美

——十 某止咳药广告：咳不容缓 ——刻 某摩托车广告：乐在骑中 ——其 某沐浴液广告：随心所浴 ——欲

我们怎样看待以上广告中成语“新编”的现象？

 这样个性鲜明的广告佳作比比皆是，但令人担忧的事也随之而来。一段时间内，不少广告策划者利用成语及俗语琅琅上口、妇孺皆知的特点，将他们改“头”换“面”，变为广告词。这样做，固然能产生较强的广告效应，但很容易对理解、辨别能力弱的中小学生产生误导，对于纯洁的语言文字产生负面影响。一时间内，还成语、俗语以本来面目的呼声又日益高涨。

C、下面这则是广告中的精品，请进行分析，说出它的妙处。

联想公司为了宣传自己的产品“联想电脑”，为了塑造更美好的企业形象，打出了一则广告：“人类失去联想，世界将会怎样？”请认真品位这则广告，回答下列问题。

请你谈谈这则广告妙在哪里？

妙处：该广告一语双关。它既指人类的发展离不开联想，暗指大家的工作、生活里不能没有“联想集团”的产品，并以提问的方式引起读者的注意。

D、创作室（任选一则）

①为我们三十六中学设计一则广告语，激发我们热爱学校、热爱学习、努力拼搏。

②请以“注意交通安全”为主题，拟写一则公益广告要求：主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明。（字数在10-20字之间）

③请拟一条以“说普通话”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，态度真诚，构思新颖，语言简明。（在20字左右）

“景点”五：成语世界

两个同学讲相声《成语新编》导入本环节。进入急智应答：

1、在生活中你看到这些植物时，是否会联想到一些相关的成语？

竹、梅、笋、莲

2、成语沙龙

①写出含有十二生肖的成语12个。

②写出带有“一、二、三、四……九”的成语9个。③写出以“

十、百、千、万”开头的成语4个。

“景点”六：规范语言

说说你所看到的广告、海报、宣传栏、标牌等内容中的不规范汉字，以及影视中不规范的语言现象。

例：“鸡蛋”写作“鸡旦”，“理发”写作“理發”。（生活中你发现了吗？能否说说？）

 希望同学们在今后的生活中担当清理语言污染的清洁小卫士，同时也希望大家今后在学习中也能消灭自己的错别字。

本课小结

语文是什么

语文是中华民族历史的缩影，语文是五千年古老文明的积淀，语文是中国人审美情趣的凝聚，语文是博大而丰富的精神家园；

语文，就是引领我们 说铿锵有力的中国话 书方方正正的中国字 写洋洋洒洒的中国文 做堂堂正正的中国人！

在生活中学习语文 在语文学习中感悟生活