语文综合性学习:漫游语文世界练习

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第一篇:语文综合性学习:漫游语文世界练习

综合性学习漫游语文世界练习

新晃中寨中学 吴家启

第一站:错别字门诊

1、你能找出街头巷尾、荧屏报刊中﹑平时作业中的错别字吗?请至少写出20个常见的错别字。

例:“鸡蛋”写作“鸡旦”。

2、请用你的火眼金睛,改正下面这些成语中的错别字,写在后面的括号里。

一明惊人()默默无蚊()天尝地酒()

饮以为荣()咳不容缓()随心所浴()

乐在骑中()我型我塑()坐以待币()

3、我给文字治治病。

○1怎样看待“默默无蚊(闻)的奉献”,“钱(前)途无量”一类改动成语的广告?

○2你能就街头规范用字提一条合理化建议吗?

第二站:精彩广告语集

1、请说说这些广告词好在哪里。

○1肯德基:家有肯德基,生活好滋味。

○2李宁:把精彩留给自己

○3奶粉广告:“没有加进什么,不过提出水分。”

○4中国移动:“沟通从心开始”。

2、猜猜看

下面几句话分别是为何种商品作的广告词。

○1不打不相识!()

○2眼睛是心灵的窗户,为了保护你的心灵,请给你的窗户装上玻璃吧!()

○3头屑去无踪,秀发更出众。()

○4实不相瞒,我们的名声是吹出来的。()

3、连连看,这些告示语应该贴在什么场所?

字字含意韵,句句传真情阅览室

求知而来,载知而归锻炼场

懒惰者不会在此留下矫健的身影门寄语

该出手时莫出脚宣传栏

4、下面几句话分别是为何种商品做的广告词?

①、夏天的“凉”友,冬日的“火”伴(家用电器)

②、空杯尚留余香。(饮品)

③、鲜为人知,佳肴最懂。(餐桌用品)

④、十天恢复青春,十天大放光彩,十天令人羡慕。(日用品)

⑤、头屑去无踪,秀发更出众。(日用品)

5、露一手

○1请以“爱护校园的花草”为主题为拟一条广告。

○2请为“节约用水”拟一条公益广告。

第三站:精彩店名举隅

1、连连看(将店名与营业特连线)

衣心衣意包子

花缘服装

一剪美鲜花

狗不理理发

2、说说看你在街头搜集到了哪些精彩店名呢?请至少写两个。

第四站:网络流行风

1、猜一猜,下列网络语言的意思:

菜鸟:酱紫:草根:给力:

2、大家还能举出一些网络用语吗?

3、谈一谈:作为中学生,我们应该怎样对待网络流行语?

第五站:对联

一、下面对联分别为哪些店铺所使用?

1、由此登堂入室,任君步月凌云。()

2、好将妙手夸针巧,漫把春光细剪裁。()

3、此是春华秋实事业,并非东途西抹文章。()

4、虽是毫末技巧,却是顶上功夫。()

二、出示上联,对下联:

①千秋岁月千秋业(A.万里江山万里春B.四序图新纪岁功C.千岱青岗入画图

②风暖日华丽(A.乾坤福气临B.风云浩荡春C.气澄天宇高

③春满千家万户(A.心连四海五湖B.新春紫燕归来C.春来碧水若蓝

④松柏常青河山千里秀(A.穿云紫燕喜迎四化春B.万盏春灯祝人寿丰年 C.云霞放彩社稷万年春

三、下面是一副寿联,想一想应该是多少岁。))))

上联:花甲重开,外加三七岁月。

下联:古稀双庆,还多一个春秋。

《漫游语文世界》部分答案:

第一站:

1广告策划者利用成语及俗语琅琅上口、妇孺皆知的特点,将他们改“头”换“面”

3、○,变为广告词。这样做,固然能产生较强的广告效应,但很容易对理解、辨别能力弱的中小学生产生误导,对于纯洁的语言文字产生负面影响。

第二站:

1、优秀广告词赏析

1该广告语一语双关,既说明了肯德基味道好,又能给生活增添滋味。○

2体育用品是年轻人的天下,你必须塑造独特的品牌个性,才能吸引他们,这句广告语正切○

合年青人渴望表现自己,渴望精彩的心理。

3这则广告从反面人手,从具体的制作过程人手,用形象的语言来表示,前一句“没有加入○

什么”表现了产品之纯,后一句用“不过”急转,进一步表现出产品纯还不够,还必须没有水分,突出了“粉”的特性,语言简练,12个字中有转折,有波澜,文字浅显但具体形象,初看语不惊人,细品则回味无穷。

4这是一句口号,但用在移动公司的广告语上,既体现了公司服务特色,又易于人际传播!○

1打印机○2眼镜○3洗发水○4电扇

2、○

3、字字含意韵,句句传真情 求知而来,载知而归

懒惰者不会在此留下矫健的身影

该出手时莫出脚

1请以“爱护校园的花草”为主题为拟一条广告

4、○

示例:

a、一花一草皆生命,一枝一叶总关情。

b、小草有生命,足下多留“青”。

2请为“节约用水”拟一条公益广告。○

示例:

A、如果人类不从现在节约水源,保护环境,人类看到的最后一滴水将是自己的眼泪。

B、爱惜生命之源,“关”住滴滴点点。

第三站:

1、包子

花缘服装

一剪美鲜花

狗不理理发

你能就街头规范用字

提一条合理化建议吗?

 正视大众生活用语中语言的不规范现象,懂得为纯洁祖国的语言文字要从自我做起,从小事做起,从身边事做起。

第二篇:综合性学习《漫游语文世界》教案

综合性学习《漫游语文世界》教案

课型:新授 执笔:车兰芬 审核:七年级语文备课组

教学目标:

1.培养学生课外学习语文的兴趣,养成随时积累语言材料的习惯,激发学生从生活中学习语文的热情,逐步建立“生活即语文”的大语文观。

2.锤炼语言,学习撰写广告词,帮助学生树立“学以致用”的学习观。

教学重点:掌握广告语的特点及写作要领,学会评析广告词 教学难点:学写广告语

教学过程:

导入:生活即语文,语文即生活。在我们的生活中处处有语文,今天我们就到生活中去学习语文,漫游奇妙的语文世界。

一、说说我喜爱的电视广告

同学们,看电视的时候是不是看广告了?(学生回答:是)你们觉得,自己最喜欢哪个广告呢?为什么?

1. 好迪洗发水的广告:大家好,才是真的好(配上了李纹的一首歌曲《滴答滴》)2. 脑白金的广告:今年过节不收礼,收礼还收脑白金(里面的动画很有趣)3.胃药斯达舒胶囊的广告(搞笑,有创意)

二、说说精彩的广告语

其实我们在欣赏广告的时候,不能单单看有哪些明星,当然明星也有他的广告效应,也不能看它这里面有多热闹,怎么搞笑,关键是要体味一下广告语言它到底有多大魅力,这就是我们这堂课的一个很重要的内容。优秀的广告语是艺术化的语言,其实,只要你留意,我们生活中处处有精美的广告语。你们能就印象深刻的广告语来举些例子,并说说理由吗? 1雪碧:晶晶亮,透心凉。

赏析:语句简洁押韵,给人印象深刻,说明了该饮料清澈透明,不含色素,口感效果好凉爽舒适

2感冒?用“白加黑”呀。

赏析:简短的一句话道出了该药的服用方法和特点,白天晚上结合使用,前面一个问句能引起人的注意,体现了一种人文关怀。3.肯德基:家有肯德基,生活好滋味。

赏析:该广告语一语双关,既说明了肯德基味道好,又能给生活增添滋味。4.芙蓉王实业:小时侯父亲是山,成长中师友是山,立业后伙伴是山,成功只因一路有你,芙蓉王实业传递价值,成就你我。

赏析:以“山”为主线贯穿始终,形成了一个印象深刻的记忆点。山一样的厚实,山一样的深沉,山一样的支持,告诉我们一个真理:任何人的成功,都离不开他人的支持。而且,以“山”为主线的一系列创意表现都最终沉淀在“传递价值,成就你我”这一核心理念上,“传递”既是中国人礼仪性敬烟的具象动作,更是共同价值观的互动型感染。而“成就你我”则将“成功”的理念由窄拓宽,由追求个人的成功,扩展为追求共同的成功。因此,芙蓉王所追求的,不是个人英雄式的成功,而是团队的成功。没有华丽浮躁的语言,却一字一句深入目标群体的内心深处。就像一杯咖啡,越喝越浓,越品越香。

5.背后的故事:似水流年中/每一朵花见证着那些挥之不去的感动/如歌岁月里/它执着的容颜让我们热爱并坚持/感受鲜花改变世界的力量/穿越风雨,见证人生。

6.公共厕所里:来也冲冲,去也冲冲。

三、广告语的特点

1、简洁凝练

广告语应简明扼要,抓住重点,没有多余的话。不简短就不便于重复、记忆和流传。广告语在形式上没有太多的要求,可以单句也可以对句。一般来说,广告语的字数以6——12个字(词)为宜,一般不超过12个。2.明白易懂

广告文字必须清楚简单、容易阅读、用字浅显,符合潮流,内容又不太抽象,使受过普通教育的人都能接受。

3、朗朗上口

广告语要流畅,朗朗上口,适当讲求语音、语调、音韵搭配等,这样才能可读性强,抓住受众的眼球和受众的心。我们不难发现,许多广告语都是讲求押韵的,比如“农夫山泉,有点甜”,“好空调,格力造”“头屑去无踪,秀发更出众”等等,俯首即是。

4、新颖独特,富有情趣

要选择最能为人们提供最信息的广告语,在“新”字上下功夫。如新产品或老产品的新用途、新设计、新款式等广告语的表现形式要独特,句势、表达方法要别出心裁,切忌抄袭硬套,可有适当的警句和双关语、歇后语等,迎合受众的好奇心和模仿性,唤起心灵上的共鸣。最近一则成功的广告雕派洗衣粉中的一句“妈妈,我能帮您干活了”既与产品功能相符又体现了母子间的深情,不知感动了多少人。

5、主题突出

广告的标题是广告正文的高度概括,它所概括的广告主体和信息必须鲜明集中,人们看到它就能理解广告主要宣传的是什么。一条广告语可以选择不同诉求点,即强调的东西不同,但总要突出某一方面。

四、欣赏、领悟写作特点

广告语就是广告者为了达到长远的经济利益,在一定时间内反复使用的特定的宣传语句。它的作用就是向消费者介绍商品的优良个性,以形成深刻的印象,而这种印象,往往在无形中成为人们购买商品时的依据。

点拨:我们来看这些一夜之间就晓喻千家万户的广告语,它们为什么有这么大的语言魅力它与我们语文中的文采有什么关系?

1.义务献血:我不认识你,但我谢谢你!这一则公益广告语,对感情的诉求使广告语有很强的感染力.

2.中国移动:“沟通从心开始”这是一句口号,但用在移动公司的广告语上,既体现了公司服务特色,又易于人际传播!

3.李宁:把精彩留给自己体育用品是年轻人的天下,你必须塑造独特的品牌个性,才能吸引他们,这句广告语正切合年青人渴望表现自己,渴望精彩的心理。

4.黄山等景区广告:除了脚印什么也别留下,除了照片什么也别带走。

5.环保公益广告:不要让地球上最后一滴水,就是人类自己的眼泪。

6.某打字机广告:“不打不相识!”

7.某交通安全广告:请记住,上帝并不是十全十美的,它给汽车准备了备件,而人没有。

教师小结:写广告语可以借用成语、俗语、歇后语、歌词,还可以运用对偶、比喻、拟人、夸张等修辞

五、学写广告语

请以“爱护校园的花草”为主题为拟一条广告。请每组派一名代表把本的最佳广告语写到黑板上,全班评。

a、一花一草皆生命,一枝一叶总关情。

b、小草有生命,足下多留“青”。

c、小草对您微微笑,请您把路绕一绕。

d、保护树木,就是保护自己

e、芬芳来自鲜花,美丽需要您的呵护

f、花草丛中笑,园外赏其貌

g、我为你美丽的心灵绽放

h、带走的花儿生命短暂,留下的美丽才是永远

i、愿君莫伸折枝手,鲜花亦自有泪滴

j、草木绿,花儿笑,空气清新环境好

k、草儿可爱,大家爱

l、距离产生美,谢绝亲密接触

m、绕行三五步,留得芳草绿。

六、布置作业:

1、请为“节约用水”拟一条公益广告。

a如果人类不从现在节约水源,保护环境,人类看到的最后一滴水将是自己的眼泪。

b、保护水资源,生命真永远。

c、人体的70%是水,你污染的水早晚也会污染你,把纯净的水留给下一代吧!

d、节约用水,从点滴开始。

e、现在,人类渴了有水喝;将来,地球渴了会怎样?

f、爱惜生命之源,“关”住滴滴点点。

第三篇:第二单元综合性学习《漫游语文世界》

吴起县第二中学先学后研学案设计

(第二单元综合性学习《漫游语文世界》)1 / 6

(第二单元综合性学习《漫游语文世界》)2 / 6

(第二单元综合性学习《漫游语文世界》)3 / 6

(第二单元综合性学习《漫游语文世界》)4 / 6

(第二单元综合性学习《漫游语文世界》)5 / 6

(第二单元综合性学习《漫游语文世界》)6 / 6

第四篇:《综合性学习:漫游语文世界》公开课教案

《综合性学习:漫游语文世界》公开课

教案

指导思想:

语文来自于生活,生活处处有语文。让学生在品味生活的快乐中学习语文,提高语文素养。

一.活动目标

①通过此次活动,沟通课堂内外,引导学生注意生活中的语文。使学生分认识语文与现实生活的密切联系。

②引导学生探讨人名、街头巷尾店名、广告语和社会生活中的最新鲜、最活泼的语言现象。形成从生活中学语文的习惯。培养语言运用能力和创新能力。

③通过写作练习,引导学生多角度观察生活,发现语文世界丰富多彩的表现形式,写出自己对社会生活中语文运用的独特感受和真切体验。

二.活动重点

①搜集资料、归类整理并展示。

②表达自己的独特感受。

三.课前准备

①布置任务,学生分组。学生可自由组合,以小组为单位,也可以以个人为单位进行。

②搜集调查资料,分组筛选、梳理,把同属于一类型的资料编在一起。

③将同一类型的资料整理成PowerPoin讲稿。并将小组资料编成小册子或手抄报在班上黑板报上展示。

四.活动过程

1.导入语

2.学生活动

①探讨“名字里的学问”。

②街头巷尾:

将店名、招牌、标语的用语分类,阐明自己观点。欣赏优秀的店名。

③个性广告小品趣味无穷。

④网络新语言、新流行语等。

五.教师总结

①充分肯定同学们的实践,对于同学的思考给予高度赞誉。

②布置作文,任选一题,按照要求写作。

第五篇:《漫游语文世界》综合性活动教案

《漫游语文世界》综合性实践活动教案

第三十六中学

梁丽

一、活动背景

生活中处处有语文。无论是读书看报与人聊天,还是听相声看电视逛商场,常规的或新奇的,别扭的或富有艺术的,只要留心观察,随时注意语言现象,总会碰到与学习和运用语文有关的问题。开展“漫游语文世界”的综合性学习,将给学生全新的感受:语文的含义原来如此广阔!语文不仅是一本教科书,更是形式多样的生活!也可以通过学生的主动探究、团结合作、勇于创新的实践活动,给学生一个展示自己的个性和特长的广阔空间,使学生在自己感兴趣的语文调查活动中积累语言,全面提高语文素养。

二、活动目标

1. 沟通课堂内外,培养学生课外学习语文的兴趣和爱好,引导学生注意生活中的语文现象,使学生充分认识语文与现实生活的密切联系,养成在生活中学习语文的好习惯。

2. 引导学生多角度观察生活,发现语文世界丰富多彩的表现形式,写出自己对社会生活中语文运用的独特感受和真切体验。

3. 在自主、合作、探究的活动过程中培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,培养学生搜集、筛选、整理信息的能力。

三、活动安排

第一阶段:发动准备。活动从本单元学习开始进行准备。将全班同学根据自己的兴趣爱好,分别确定探究的主题:手机短信、网络流行语、对联、广告语、成语、街边不规范用字。

第二阶段:资料汇编。课内与课外相结合,资料的搜集、筛选在课外进行,一课时用于教师指导活动的组织、形式、过程、方法等。

四、教学过程

导入: 生活即语文,语文即生活。在我们的生活中处处有语文,今天我们就到生活中去学习语文,漫游奇妙的语文世界。

浏览景点:“景点”一:手机短信

“景点”二:网络流行语 “景点”三:对联 “景点”四:广告用语 “景点”五:成语世界 “景点”六:规范语言 ......

好玩的“景点”还很多

(让“小导游”给大家介绍景点特色)

“景点”一:手机短信

特点:幽默风趣、简洁生动、神秘浪漫 举例: 第一则

小时侯写日记,规定200字以上,当时七人一组,有小组长检查字数。我组一位同学写道:“今天妈妈让我去买菜,我问多少钱一斤,卖菜的说五分,我说真便宜呀真便宜,真便宜呀真便宜……”组长数了还差四字,他又加:“真便宜呀!”

第二则

999个祝福,888声平安,777句如意,666个顺利,555个快乐,333个挂念,222声健康,111句幸福,中秋快乐,一切吉祥!

“景点”二:网络流行语

随着网络文化的兴起,网络流行语也成为人类语言发展长河中一道奇异的风景。

网络语言之所以能如此吸引人,与它自身的幽默诙谐、标新立异密不可分。

1、猜猜下列网络语言的意思: “菜鸟”: 就是“新手”的意思。

“大虾”:是“大侠”的谐音,指“计算机高手”。(由于一些水平较高的电脑爱好者,因长期沉迷于电脑而弯腰驼背,形似“大虾”。)“东东”:网上不叫“东西”叫“东东”。“伊妹儿”:“E-mail”(电子邮件)。“886”:表示“Bye-bye喽”。大家还能举出一些网络用语吗?

2、“网络流行语”主要具有以下特征:

①创造性。网民们挖空心思“创造出”令人感到新奇的网语,大有“语不惊人死不休”的劲头。

②方便性。既可提高交流的速度,又可节省输入的时间和上网的花费。

③娱乐性。网民上网的一个重要动机就是“找乐”,而网民在互动过程中形成别具一格的“流行语”,无疑增加了实时交流的乐趣

④不规范性。从规范的汉语表达方式看,“网络流行语”中汉字、数字、英语字母,以及文本符号混杂使用,怪字、错字、别字层出不穷,完全是“病句”。

3、怎样对待网络流行语?

这种语言的随意性太大,不稳定,只是年轻人时髦的“文字游戏”。在平时生活中或上网时偶尔用用可以,但在作文里尽量避免使用。

“景点”三:对联 1、2005年春节联欢晚会上的对联—— ①西藏上联:雪域春秋“扎西德勒”; 新疆下联:天山南北“乌鲁木齐”。

②山东上联:孔子仁,关公义,人文典范; 山西下联:泰山日,壶口烟,天地奇观。

2、下面的对联分别适用什么店铺? ① 由此登堂入室,任君步月凌云。

——鞋店 ② 好将妙手夸针巧,漫把春光细剪裁。

——服装店 ③ 此是春华秋实事业,并非东涂西抹文章。——油漆店 ④ 虽是毫末技巧,却是顶上功夫。

——理发店

“景点”四:广告用语

《水浒传》里景阳冈那家小酒铺前悬挂着的“三碗不过冈”的旗帜,就是一则绝妙的广告。尽管它没有一个字说酒,但酒的质量不言而喻。

一则好的广告,都是经过锤炼的语言的结晶。自然令人百看不厌,百读不倦。一般具有以下特点:重点突出,个性鲜明,语言得体,有趣生动,有自信心,有号召力。

1、优秀广告词欣赏:

——大大泡泡糖的名声是吹出来的。——不打不相识。(打字机广告)

——眼睛是心灵的窗户,请为你的窗户装上玻璃。(眼镜店广告)——一表人材,一见钟情

——没有加进什么,不过提出水分(奶粉广告)——千万不要卖掉你的黄金,除非找到适合的买主。(回收黄金广告)

2、公益广告:

除了商品广告,公益广告也是随处可见。过去的公益广告总爱板着面孔教训人,其实它也一样可以温情脉脉,体现人文关怀。

过去的广告 人文设计的广告

 请勿乱扔垃圾!<垃圾桶上标签>(你知道我在等吗?) 请勿喧哗!

<阅览室>(悄悄的来,悄悄的去) 禁止践踏草坪(请不要踩我,我会痛的) 请节约粮食(谁知盘中餐,粒粒皆辛苦) 请节约用水(希望地球上的最后一滴水不是我的眼泪) 献血光荣(我不认识你,但我谢谢你) 请随手冲掉<公共厕所>(来也匆匆去也冲冲)

3、校园公益广告词:

你的爱心,能托起一项事业。(希望工程)做人讲德,用水思源。(自来水)你的美丽让我的价值进一步贬低。(花坛)该出手时莫出脚。(门)

我的形象全在你的举手投足之间。(墙壁)

4、广告战术的运用——新颖,亲切

要使广告具有强烈的记忆功能—— 逻辑性强,观点突出 押韵顺口,朗朗上口 借用熟语

超常搭配与故意出错

5、实战演练:

A、猜猜“我”是谁

请猜猜下面几句话分别是为何种商品作的广告词

 夏天的“凉”友,冬日的“火”伴(家用电器)

——空调  实不相瞒,我的名气是吹出来的(家用电器)——电风扇  鲜为人知(调味品)————味精

 一毛不拔(日常用品)————牙刷

 今年二十,明年十八(日常用品)————护肤品 

黑眼圈留给熊猫

————化妆品广告

B、看我七十二变(同学们念念金箍咒让它们原形毕露!)

 某眼镜广告:一明惊人

——鸣

某蚊香广告:默默无蚊

——闻 某冰箱广告:领鲜一步

——先 某服装广告:衣衣不舍

——依 某烧鸡广告:鸡不可失

——机 某饭店广告:食全食美

——十 某止咳药广告:咳不容缓 ——刻 某摩托车广告:乐在骑中 ——其 某沐浴液广告:随心所浴 ——欲

我们怎样看待以上广告中成语“新编”的现象?

 这样个性鲜明的广告佳作比比皆是,但令人担忧的事也随之而来。一段时间内,不少广告策划者利用成语及俗语琅琅上口、妇孺皆知的特点,将他们改“头”换“面”,变为广告词。这样做,固然能产生较强的广告效应,但很容易对理解、辨别能力弱的中小学生产生误导,对于纯洁的语言文字产生负面影响。一时间内,还成语、俗语以本来面目的呼声又日益高涨。

C、下面这则是广告中的精品,请进行分析,说出它的妙处。

联想公司为了宣传自己的产品“联想电脑”,为了塑造更美好的企业形象,打出了一则广告:“人类失去联想,世界将会怎样?”请认真品位这则广告,回答下列问题。

请你谈谈这则广告妙在哪里?

妙处:该广告一语双关。它既指人类的发展离不开联想,暗指大家的工作、生活里不能没有“联想集团”的产品,并以提问的方式引起读者的注意。

D、创作室(任选一则)

①为我们三十六中学设计一则广告语,激发我们热爱学校、热爱学习、努力拼搏。

②请以“注意交通安全”为主题,拟写一则公益广告要求:主题鲜明,感情真挚,构思新颖,语言简明。(字数在10-20字之间)

③请拟一条以“说普通话”为内容的公益广告词。要求主题鲜明,态度真诚,构思新颖,语言简明。(在20字左右)

“景点”五:成语世界

两个同学讲相声《成语新编》导入本环节。进入急智应答:

1、在生活中你看到这些植物时,是否会联想到一些相关的成语?

竹、梅、笋、莲

2、成语沙龙

①写出含有十二生肖的成语12个。

②写出带有“一、二、三、四……九”的成语9个。③写出以“

十、百、千、万”开头的成语4个。

“景点”六:规范语言

说说你所看到的广告、海报、宣传栏、标牌等内容中的不规范汉字,以及影视中不规范的语言现象。

例:“鸡蛋”写作“鸡旦”,“理发”写作“理發”。(生活中你发现了吗?能否说说?)

 希望同学们在今后的生活中担当清理语言污染的清洁小卫士,同时也希望大家今后在学习中也能消灭自己的错别字。

本课小结

语文是什么

语文是中华民族历史的缩影,语文是五千年古老文明的积淀,语文是中国人审美情趣的凝聚,语文是博大而丰富的精神家园;

语文,就是引领我们 说铿锵有力的中国话 书方方正正的中国字 写洋洋洒洒的中国文 做堂堂正正的中国人!

在生活中学习语文 在语文学习中感悟生活

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