专题：毛泽东思想教学大纲
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《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教学大纲.
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教学大纲 执笔人：范永军 一、课程性质、地位和作用 本课程属于高校思想政治理论课，是每个大学生必修的公共基础课。承担着对大
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《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教学大纲
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》 理论教学大纲 一、课程的地位和教学目标 1、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》是全国普通高等学校各个专业的
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《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(实践)》教学大纲
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（实践）》
教学大纲一、实习课程编号： 3200031
二、实习课程名称： 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（实践）》2学分Introduc -
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》 实践教学大纲
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》 实践教学大纲 理论联系实际是《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课的指导思想和基本原则。在教学中开展并加强实
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(2013版)毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论-课程标准(教学大纲)（最终5篇）
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程标准1.前言1.1课程定位《毛泽东思想中国特色社会主义理论体系概论》课是中共中央宣传部和国家教育部规定的高职院校思想政治
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大工14春《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教学大纲
大连理工大学网络教育学院
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
（学分4，学时60）
一、课程的性质和任务
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》是远程高等教育必 -
毛泽东思想
我眼中的马克思主义 本学期，我们系统学习了毛泽东思想概论，就所学的知识和自己的认识，我有如下的体会： 以毛泽东为主要代表的中国共产党人，根据马克思列宁主义的基本原理，对中
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毛泽东思想
《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》模拟测试（一） 一.单项选择题（在备选答案中选出一个正确答案，将其标号写在题后括号内） 1.第一次提出“毛泽东思想”概念的
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毛泽东思想
1.马克思主义为什么必须中国化
答：马克思主义理论创立于一百年以前，是以当时的社会发展经验、科学为认识基础、理论基础的。
随着社会的发展、科学的进步，人类在社会实践过程中 -
毛泽东思想
简答：
11、社会主义核心价值体系的基本内容？255页
答：社会主义核心内容加之体系的基本内容是包括马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以 -
毛泽东思想
毛泽东思想
毛泽东的文章
毛泽东思想萌芽时期的代表作：
《国民党右派分离的原因及其对于革命前途的影响》《中国社会各阶级的分析》《国民革命与农民运动》《湖南农民运动考 -
毛泽东思想
一、单选题
1.毛泽东对“实事求是”这句话作了科学解释的著作是A
A.《改造我们的学习》B.《论联合政府》
C.《关于领导方法的若干问题》D.《论人民民主专政》
2.毛泽东在下 -
毛泽东思想
《论十大关系》
报告总结了我国社会主义建设的经验，提出了调动一切积极因素为社会主义建设事业服务的基本方针，对适合中国情况的社会主义建设道路进行了初步的探索。
毛泽东《 -
毛泽东思想
《毛泽东思想和中国特色社会主
义理论体系概论》课程论文
（2011~2012学年第一学期）论文成绩：如何正确处理改革、发展和稳定的关系学生姓名：刘彬学号：113501123所在院系：辽宁金融职 -
毛泽东思想
1、马克思主义中国化的科学内涵、重要意义 科学内涵：
马克思主义中国化，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。具体地说，就是把马克思主义的基本原理更进一步地同中 -
毛泽东思想
多选题：
1．中国特色社会主义是十二大以来历次代表大会的主题和旗帜，十七大最突出的贡献就是揭示了中国特色社会主义伟大旗帜的科学内涵，即( )
A．坚持中国特色社会主义道路
B．坚持 -
浅析毛泽东思想
浅析毛泽东思想
浅析毛泽东思想
20120201034司晓青
政法学院 思想政治教育专业2012级摘 要：毛泽东思想是马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果。是以毛泽东为核心的第 -
毛泽东思想第八章
第八章 毛泽东思想的活的灵魂 本章要点： 1.毛泽东思想活的灵魂； 2.群众路线； 3.独立自主； 4.实事求是； 5.毛泽东思想活的灵魂之间的关系。 本章目标： 1.掌握实事求是的含义及内容；
