专题：农村薄弱学校校本教研
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农村学校如何开展校本教研活动
农村学校如何开展校本教研活动
2009-04-14 15:09:58 来源：
教育在不断地改革，当然教育的改革也离不开教研活动的改革，因此在很多学校出现了各种各样的教研方式。近年来，又有越来 -
以联片教研促进农村学校校本教研
以联片教研促进农村学校校本教研 联片教研是以一所城镇学校为中心，联合薄弱学校，形成教学研究片区，重点研究解决片内课程实施过程中面临的各种共性问题，实现片内资源共享、优势
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农村义务教育薄弱学校改造
附件3： 农村义务教育薄弱学校改造计划 有关报表的填报说明 一、校舍改造类报表的填报说明 1.项目学校选择范围原则上是县城城区以外的乡镇及乡镇以下的农村完全小学和初中校（
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浅谈如何当好农村薄弱学校校长
浅谈如何在农村薄弱学校当好校长 山湾中心小学韩增 校长是学校的灵魂，好的学校必定有一位好校长。如何当校长，我想是仁者见仁、智者见智，百家争鸣。但当我们身处农村薄弱学校，面
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农村薄弱学校改造学校汇报材料
关于农村义务教育薄弱学校改造计划 实施情况汇报 ——河津市东光德学校 2013年，借农村义务教育薄弱学校改造计划的东风，在河津市教育局和东光德村党委的关心支持下，经过全校师
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学校校本教研工作总结
学校校本教研工作总结 学校校本教研工作总结1 本学年我校根据校本培训总体要求，以抓师德为动力，抓学习课程标准转变观念为契机，结合课题研究，加强了教师理论学习与实践探索相结
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学校校本教研工作计划
学校校本教研工作计划 一、指导思想 校本教研是一种以校为本的学习、工作、研究三位一体的学校活动和教师行为。它不是一种具体的研究方法，而是一种研究取向；它不仅是教师的专
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学校校本教研工作计划
草川中学2012一2013学年度第一学期 校本教研工作计划 为了进一步推进课程改革，转变教师的教学观念，提高教研能力，依靠教研解决在教育教学管理、教学方式方法等方面亟待解决的问
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学校校本教研材料（精选5篇）
立足实际 追求实效 走特色校本教研之路 校本教研，就是为了改进学校的教育教学，提高学校的教育教学质量，从学校的实际出发，依托学校自身的资源优势和特色进行的教育教学研究。我
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学校校本教研制度
学校校本教研制度为贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育决定》和《基础教育改革与发展纲要》精神，探索教师继续教育校本培训模式，发挥校本培训的功能和
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学校校本教研工作计划（通用）
学校校本教研工作计划为了进一步推进课程改革，转变教师的教学观念，提高教研能力，依靠教研解决在教育教学管理、教学方式方法等方面亟待解决的问题，充分体现“教中有研，研中有教”
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学校校本教研工作计划
校本教研计划 奎勒河中心校 2016年3月 校本教研计划 为了进一步推进课程改革，转变教师的教学观念，提高教研能力，依靠教研解决在教育教学管理、教学方式方法等方面亟待解决的问
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学校校本教研实施方案
校本教研实施方案 为了贯彻落实教育局关于改进和加强教学研究工作，建立“以校为本”的教学研究制度，充分发挥教学研究工作在我校教学改革及基础教育课程改革中的作用，提高我
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学校校本教研工作总结
学校校本教研工作总结 一年来，我校在教育局领导的关心与指导下，立足实际，加强校本教研的力度，扎扎实实开展教研活动，坚持以新课程的深入实施为契机,以提高教学质量为中心,以“说
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学校校本教研工作总结
学校校本教研工作总结 一、指导思想 校本教研是一种以校为本的学习、工作、研究三位一体的学校活动和教师行为。它是一种研究取向；不仅是教师的专业发展活动，也是一种经验的理
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学校校本教研工作总结
学校校本教研工作总结阜阳市颍州区苗桥逸夫小学2012年1月12日小学校本教研工作总结本学期，我校坚持以实施课堂教学改进计划过程中教师所面对的各种具体问题为研究对象，充分发
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学校校本教研工作总结
学校校本教研工作总结本学期，我校的校本教学研究以新课程理念为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，以课改课堂教学新模式为研究的主体，开展较为丰富的校本教研活动，组织全体教师有
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学校校本教研工作总结（合集）
东亭中学2013-2014-1学期教研工作总结面对教育的发展,教师只有不断学习，提高自身素质，才能适应当前教育发展的要求。在定州市教育局的正确领导下，在市教研室的正确指导下，我校的
