专题：鸟的天堂第一课时教案
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鸟的天堂第一课时(公开课)
《鸟的天堂》第一课时教学设计 一、情境导入，感知全文 师：（配乐解说）在广东有这样一个美丽的传说：相传四、五百年前，在广东新会的天马村，有一条小河，河中间有一块泥滩小岛。潮退外
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鸟的天堂第一课时教案设计
〖教学目标１、读通课文，认读生字词，整体感知文章主要内容。２、理清课文脉络，初步体会作者两次去“鸟的天堂”看到的不同。３、通过朗读，想象，同作者一起感受第一次去“鸟的天堂”时的
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鸟的天堂第三课时教案
鸟的天堂第一课时教案 教学目标 1．学习生字“梢 暇 恋”新词“留恋 不禁 展示 颤动 南国 应接不暇”。 2．训练学生按作者游览顺序给课文分段，概括段意。 3．引导学生体会哪些地方
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《鸟的天堂》第二课时的教案
【教材分析】语言大师巴金的文章，流畅自然，朴实生动，富有热情。《鸟的天堂》一文更是如此，语言上准确生动，朴素优美，简洁洒脱，富有节奏感。巴金善于运用确切的词语，描绘事物的性质、
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《鸟的天堂》第二课时教案
教学目标 ：1、自学本课生字新词。2 、感受榕树的美丽，体会群鸟纷飞的热闹景象，受到热爱大自然的教育和美的熏陶。3 、培养学生在阅读过程中充分发表自己见解的能力。4 、有感情
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鸟的天堂第二课时教案
鸟的天堂（第二课时） 学习目标： 1、理解作者两次经过“鸟的天堂”所看到的景象，体会作者的思想感情，从而增强自己的环保意识。 2、学习作者观察和描写景物的方法，了解静态描写和动
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《鸟的天堂》第一课时教学设计
《鸟的天堂》第一课时教学设计 教学目标： 1、初步理解课文，了解作者两次经过鸟的天堂所看到的不一样的景象。 2、认识会写本课的生字，理解本课词语。 3、训练学生学习按作者游
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《鸟的天堂》第一课时教学设计
《鸟的天堂》第一课时教学设计 教学目标： 1、初步理解课文，了解作者两次经过鸟的天堂所看到的不一样的景象。 2、认识会写本课的生字，理解本课词语。 3、训练学生学习按作者游
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鸟的天堂第一课时教学设计（合集）
3 鸟的天堂（第一课时教学设计） 一、教学目标 【知识与技能】 1．认识8个生字，会写14个生字。正确书写“灿烂、竹竿、白茫茫、规律、缝隙”等词语。 2．有感情地朗读课文，背诵课文中
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鸟的天堂 (两个课时)
四年级语文（下）师生共用导学稿 课题：25 鸟的天堂 课型：新授课 教学目标： 1、学会本课的字词、着重理解课后练习中词语的意思， 正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，体会
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《鸟的天堂》第二课时教案[五篇模版]
设计理念：《鸟的天堂》是义务教育五年制小学课本（浙教版）第十册第五单元的阅读课文。本单元教学提示指出：文章里写的事物，有的是作者直接看到的、听到的、有的是作者由这些事物引
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《鸟的天堂》第二课时教案（最终版）
（小学人教版四年级上册） ——《鸟的天堂》 第二课时教案 一、学情与教学内容相融情况分析： 这篇课文看似离学生生活实际较远，但对于生活于大山中的孩子来说，此种景并不少见，为此
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3鸟的天堂教案第二课时
四年级语文上册第3课《鸟的天堂》教学设计（课时二） 教材分析： 《鸟的天堂》是著名作家巴金先生的作品，记叙了作者和他的朋友两次经过“鸟的天堂”时所见到的不同景象，表现了大榕
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《鸟的天堂》教学设计第一课时（推荐五篇）
《鸟的天堂》教学设计(第一课时) 教学目标: 1、学习本课生字新词。 2、初读课文，理清文章的脉络。 3、了解大榕树的奇特美丽，品悟文章语言表达的精妙。 4、通过与大榕树的亲密
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《鸟岛》第一课时教案
《鸟岛》第一课时教案 《鸟岛》第一课时教案1 教材分析：本文写了闻名中外的青海湖鸟岛春夏两季的景象和鸟类活动的情形，课文在介绍鸟的有关知识的同时，还突出了人与鸟的朋友关
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教案：鸟的天堂[大全]
教案：鸟的天堂1教学目标：1、学会本课3个生字。能正确地读写下列词语：纠正、逼近、做巢、树梢、留恋、目不暇接。2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3、理解课文内容，从不
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《鸟的天堂》教案
《鸟的天堂》教案
魏县第一完小 姬晓慧
一、教学要求：
1、认识大榕树的奇特和美丽，体会大榕树上众鸟纷飞的壮观景象，感受热爱大自然，热爱美的教育。
2、学习课文写景静态和动态 -
鸟的天堂教案
情境导入，感知全文
师：（配乐解说）在广东有这样一个美丽的传说：相传四、五百年前，在广东新会的天马村，有一条小河，河中间有一块泥滩小岛。潮退外露，潮涨水淹。一天，一只仙鹤看中了这儿
