专题：鸟的天堂教学案例
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《鸟的天堂》教学案例
《鸟的天堂》教学案例分析 下营小学 潘亮 【教学背景】 小学义务教育课程标准实验教科书六年制第七册第一组课文第3课《鸟的天堂》是著名作家巴金先生的作品。课文记叙了作
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《鸟的天堂》教学案例
《鸟的天堂》教学案例 教学目标： 1、熟读课文，有感情朗读课文有关部分，背诵课文第7、8自然段，感受大榕树的奇特和美丽以及众鸟纷飞的壮观景象，激发学生热爱大自然、热爱美的感情
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《鸟的天堂》教学案例分析
《鸟的天堂》教学案例分析 《新课标》强调了学生在教学中的主体地位以及教师的主导性。在教学中我们应重视语文的熏陶感染作用，同时也应尊重学生在学习过程中的独特感受。此
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鸟的天堂教学反思
《鸟的天堂》教学反思 郑场中心小学：曾彩霞 巴金的《鸟的天堂》是一篇脍炙人口的文章。文中描写动静结合，韵味十足，遣词造句精妙准确，表达感情充沛细腻，的确是一篇培养学生语感
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《鸟的天堂》教学设计
作为一名人民教师，常常需要准备教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么应当如何写教学设计呢？下面是小编帮大家整理的《鸟的天堂》教学设计，欢迎大家借鉴与参
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鸟的天堂教学设计
《鸟的天堂》教学设计山东省益都师范学校附属小学张华芹教学目标
1．学习本课生字新词，理解课文内容
2．了解大榕树的奇特和美丽，众鸟纷飞的景象。
3．有感清地朗读课文，背诵自己喜欢 -
鸟的天堂教学设计
鸟的天堂教学设计
教学目标：
知识与技能
1、 学习本课的生字新词，理解课文内容。
2、 认识南国榕树的奇特和美丽，体会榕树上中众鸟纷飞的壮观景象。
3、 学习作者表达事物的方 -
《鸟的天堂》教学设计之三范文
教学目标： 1、学会本课3个生字。能正确地读写下列词语：纠正、逼近、做巢、树梢、留恋、目不暇接。 2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3、理解课文内容，从不同角度感受
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鸟的天堂教学设计
《鸟的天堂》教学设计一 教学目标 1．学习生字“梢 暇 恋”新词“留恋 不禁 展示 颤动 南国 应接不暇”。 2．训练学生按作者游览顺序给课文分段，概括段意。 3．引导学生体会哪些地
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鸟的天堂教学设计
课时目标。●1.分析课文,理解课文内容2.初步了解课文描写景物静态和动态的方法3.体会作者热爱大自然、赞美大自然的思想感情重点难点。重点:了解课文描写景物静态和动态的方
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《鸟的天堂》教学设计
《鸟的天堂》教学设计 学习目标：1．理解作者两次经过“鸟的天堂”所看到的景象，体会作者的思想感情，从而增强自己的环保意识。2．学习作者观察和描写景物的方法，了解静态描写和
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《鸟的天堂》教学设计
《鸟的天堂》教学设计新平县城区小学第一教育集团三小校区 唐明昌【教学目标】知识与能力1、了解大榕树的奇特和美丽以及众鸟纷飞的壮观场景。2、有感情地朗读课文，理解重点
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鸟的天堂教学设计
鸟的天堂教学设计
谢里庄小学贾秀卿 学习目标：
1.我能领悟抓住景物特点进行静态、动态描写和寄情于景的表达方法。
2.我能有感情地朗读课文，感受文中描写的“鸟的天堂”那人与 -
鸟的天堂教学设计
《鸟的天堂》教学设计【教材分析】
《鸟的天堂》是著名作家巴金先生的作品。文章记叙了作者和他的朋友两次经过鸟的天堂时所见到的不同景象，表现了大榕树的庞大、茂盛，以及被 -
鸟的天堂教学设计
《鸟的天堂》教学设计
虹桥小学陶春仙
一、教学目标： 1、正确、流利地朗读课文。理解“不可计数，颤动，应接不暇“等词语。理解作者两次经过“鸟的天堂”所看到的景象，体会作者的 -
鸟的天堂 教学反思
年级四年级学科语文教师姓名执教内容鸟的天堂主题巴金的《鸟的天堂》是一篇脍炙人口的文章。文中描写动静结合，韵味十足，遣词造句精妙准确，表达感情充沛细腻，的确是一篇培养学生
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鸟的天堂教学设计
鸟的天堂教学设计3篇鸟的天堂教学设计·1教学目标1、认识“浆、耀”等14个生字，会写“隙、暇”等8个生字，能正确读写“应接不暇、不可计数”等20个词语。2、正确、流利、有感
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《鸟的天堂》教学反思范文大全
《鸟的天堂》教学反思15篇身为一位到岗不久的教师，我们要有一流的课堂教学能力，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，教学反思应该怎么写呢？以下是小编精心整理的《鸟的天堂》
