专题：牛和鹅教学设计
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牛和鹅教学设计
牛和鹅教学设计1 教学目标1、反复朗读课文，了解课文蕴含的道理，教育学生学会从不同的角度看待事物，处理问题。2、学生学会分层次理解课文内容，并学会慎重地对待疑问。3、指导学
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牛和鹅教学设计[本站推荐]
牛和鹅教学设计（精选5篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。那要怎么写好教学设计呢？下面是
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牛和鹅教学设计
牛和鹅教学设计 牛和鹅教学设计1 教学目标要求：1、正确、流利、有感情的朗读课文。2、发现作者对牛和鹅前后态度的变化。3、抓住重点词句理解课文内容。理解：它虽然把我们看得
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牛和鹅教学设计
牛和鹅教学设计 牛和鹅教学设计1 教材分析：《牛和鹅》是北师大版小学五年级语文下册“角度”单元的第一课，这篇文章故事性强，语言生动，童趣十足，是一篇看似随意的家常谈话中，又蕴
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《牛和鹅》教学设计（5篇可选）
《牛和鹅》教学设计作为一名教师，就不得不需要编写教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？下面是小编帮大家整理的《牛和
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牛和鹅教学设计[大全5篇]
牛和鹅教学设计作为一位无私奉献的人民教师，常常需要准备教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。教学设
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牛和鹅优秀教学设计
篇一：牛和鹅教学设计《牛和鹅》的教学设计 北师大版五年级下册语文四单元执教 王翔 一、教学目标： 1. 正确、流利、有感情地朗读课文。二、教学重难点：三、教学准备：教师：制作
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《牛和鹅》教学设计教学反思
五年级语文《牛和鹅》教学设计 教学目标 知识与能力 使学生能正确流利地朗读课文 过程与方法 通过细致的文本阅读，帮助学生感悟课文内容，学习抓住关键句揣摩人物心情及心理活
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牛与鹅教学设计
五年级语文下册《牛和鹅》（第二课时）教学设计 天泉第一小学张生岳 教学目标: 1、知识与技能 反复朗读课文, 通过感悟课文内容,了解课文蕴含的道理,认识到看待周围的事物,如果
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牛和鹅（范文）
《牛和鹅》说课稿 这篇课文是北师大版的五年级下册里面的一篇课文，我主要从说教材、说学情、说教学目标、教学过程等几个方面进行说课： 一、说教材 课文围绕 “看问题的角度
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牛和鹅教学设计2Microsoft Word 文档 范文大全
《牛和鹅》教学设计 郭慧萍 教学目标： 1、学习概括课文主要内容的方法，抓住有关语句，揣摩人物的心情及心理活动。 2、体会作者从各个角度刻画人物形象，从而在写作上受到启发。
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牛和鹅教学反思
牛和鹅教学反思 牛和鹅教学反思1 《将心比心》是从生活中微不足道的两个小故事写起，揭示了令人深思的人生哲理，它反映了人们的思想道德问题，目的在于呼唤人们在日常的生活小事
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《牛和鹅》教学反思
《牛和鹅》教学反思 《牛和鹅》教学反思1 在教学过程中，我出示大家对牛和鹅的一个认识，了解“我”之前是如何对待牛和鹅的。接着通过探讨“我”对牛和鹅的态度转变的原因，引出
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《牛和鹅》教学反思
《牛和鹅》教学反思 《牛和鹅》教学反思1 《牛和鹅》记叙了“我们”在回家的路上被鹅追赶，后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅，再不怕鹅的故事。借金奎叔的话告诉我们：看待周围的事
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《牛和鹅》教学案例
让学生快乐地化茧成蝶——《牛和鹅》教学案例济南市长清区崮云湖小学徐秀花一、案例背景在教学中,经常有这样的现象:教师教得很累,学生学得更累，但是却收不到应有的效果。究
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《牛和鹅》教学反思
《牛和鹅》教学反思 《牛和鹅》教学反思1 《牛和鹅》是四年级上册第六单元的第一篇课文，课文记叙作者在回家的路上被鹅追赶，后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅，再不怕鹅的故事。文
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牛和鹅教学反思
牛和鹅教学反思 牛和鹅教学反思1 《牛和鹅》通过记叙我们在回家的路上被鹅追赶，后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅的故事。借助金奎叔的话，告诉我们看待周围的事物，如果从不同的角
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《牛和鹅》教学反思
《牛和鹅》教学反思 《牛和鹅》教学反思1 《牛和鹅》是著名儿童文学家任大霖的一篇文章，主要讲述了作者小时候从怕鹅到不怕鹅的经历，告诉我们：改变看问题的角度，可能改变对待事
