专题：哪吒闹海的读后感
-
哪吒闹海教案
哪吒闹海教案1 教学内容哪吒闹海教学课时第1课时教学目标1、能正确、流利地朗读课文。2、学会本课10个生字，绿线内的7个只识不写。3、理解由生字组成的词语。重点难点学会本
-
皮影《哪吒闹海》
哪吒闹海 老爷，老爷！夫人生了！是男是女？呃．．．不知是个什么．．．哼！ 啊？！怀胎三年六个月，生下这么个东西！恐怕不是个好兆头。哼！ 哈哈哈哈，李总兵，金光洞太乙真人向你贺喜了！ 嗨，变了一个不成
-
《哪吒闹海》说课稿
《哪吒闹海》说课稿 一、简析教材 《哪吒闹海》是九年义务教育苏教版小学语文教材第五册第三单元第10课的一篇神话故事。讲了小哪吒为民着想，不畏强暴，大闹东海，制服龙王父子，使
-
《哪吒闹海》教案
《哪吒闹海》教案 中文一班 甘企玮 201012010129 一、教学目标： 1、认识并且读准“霸、捕等”七个生字；正确读写“件、混、巨等”十个生字。认识并了解“摇晃、原形等”八个词
-
哪吒闹海教案设计
《哪吒闹海》是苏教版小学语文第五册的一篇神话故事，写的是小哪吒不畏强暴，大闹东海，制服龙王，使人们又过上了太平日子的事。哪吒这个小英雄的形象在学生心中早已经扎下了根，因为
-
哪吒闹海——教案
《哪吒闹海 》教案 鲁纳乡哈克小学教师 尹德永 年级：三年级 学科：语文 课题：哪吒闹海 教学目标 一、学会本课会认的生字，积累词语。能读懂课文，了解课文的故事情节。 二、能利用
-
《哪吒闹海》教案
第二课时 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文并读出画面来。 2、凭借对文本的感悟、结合生活体验以及丰富的想象力能按事情发展的顺序生动地复述“哪吒闹海”的故事
-
哪吒闹海——说课稿
《哪吒闹海》说课稿 【说教材】 为了更好地弘扬我国的传统文化，增进学生的民族自豪感，激发学生的阅读兴趣，小学语文三年级上册选编了《哪咤闹海》一文，这篇课文自明朝许仲琳的《
-
《哪吒闹海》教后记
人们不敢下海捕鱼（原因） 跳进取下摆掀起 决心治一治（经过） 闪身取扔喷拿打死夜叉 为百姓出气 教后记： 《哪吒闹海》是苏教版小语第五册的一篇神话故事，写的是小哪吒不畏强暴，大闹东
-
哪吒闹海——阅读教案
《哪吒闹海》阅读教案课题：哪吒闹海阅读目标一、学会本课会认的生字，积累词语。能读懂课文，了解课文的故事情节。二、能利用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。基本做到有头
-
《哪吒闹海》教学反思
《哪吒闹海》教学反思 《哪吒闹海》教学反思1 《哪吒闹海》这篇课文我导入是用哪吒动画片的主题曲导入的，我觉得效果还是非常不错的，因为这种动画片孩子们都看过，所以对于主题
-
《哪吒闹海》教学反思
《哪吒闹海》教学反思 这是一篇千古流传的神话故事，在教学课文之前，我深入孩子中了解了孩子对故事的了解情况，发现大多数孩子以前都听过或看过这个神话，所以，我想在教学时学生想
-
哪吒闹海的教案
哪吒闹海的教案1
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会9个生字，理解由生字组成的词语。教学重点：1、练习按事情发展顺序讲述哪吒闹海的经过。2、联系生活经验理 -
《哪吒闹海》教学设计
10. 哪吒闹海教学设计 一、教材简析： 本文是一篇神话故事，讲了哪吒为民着想，不畏强暴，大闹东海，制服龙王父子，使人民又过上安定生活的故事。 全文共5个自然段。第一自然段是故事
-
哪吒闹海教学反思
哪吒闹海教学反思 哪吒闹海教学反思1 《哪吒闹海》是一篇神话故事，讲了哪吒为民着想，不为强暴，大闹东海，制服龙王父子，使人民过上安定生活的故事。由于这是一篇神话故事，小朋友们
-
《哪吒闹海》教学五篇
《哪吒闹海》教学设计（第二课时） 设计理念 本节课在设计时，注意：一、信息技术与语文学科的适度整合，能起到化抽象为直观，在解决重点，化解难点的过程中，能起到事半功倍的效果，同时丰富
-
哪吒闹海教学设计
哪吒闹海教学设计9篇 哪吒闹海教学设计1 教材简析：《哪吒闹海》是苏教版三年级第五册课文内容，题材为神话故事。对于神话故事同学们都有着浓厚的兴趣，尤其是那些表现正义人物战
-
哪吒闹海教学设计_文档[本站推荐]
以某一篇课文为例，设计教学目标，并从学情分析、文本特质、年段要求等方面阐释这一目标的由来。围绕其中一个目标达成，进行片段设计。10、哪吒闹海 教学目标： 1.学习围绕课题质疑
