专题：哪吒闹海教案设计
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哪吒闹海教案设计
《哪吒闹海》是苏教版小学语文第五册的一篇神话故事，写的是小哪吒不畏强暴，大闹东海，制服龙王，使人们又过上了太平日子的事。哪吒这个小英雄的形象在学生心中早已经扎下了根，因为
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哪吒闹海教案
哪吒闹海教案1 教学内容哪吒闹海教学课时第1课时教学目标1、能正确、流利地朗读课文。2、学会本课10个生字，绿线内的7个只识不写。3、理解由生字组成的词语。重点难点学会本
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皮影《哪吒闹海》
哪吒闹海 老爷，老爷！夫人生了！是男是女？呃．．．不知是个什么．．．哼！ 啊？！怀胎三年六个月，生下这么个东西！恐怕不是个好兆头。哼！ 哈哈哈哈，李总兵，金光洞太乙真人向你贺喜了！ 嗨，变了一个不成
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《哪吒闹海》说课稿
《哪吒闹海》说课稿 一、简析教材 《哪吒闹海》是九年义务教育苏教版小学语文教材第五册第三单元第10课的一篇神话故事。讲了小哪吒为民着想，不畏强暴，大闹东海，制服龙王父子，使
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《哪吒闹海》教案
《哪吒闹海》教案 中文一班 甘企玮 201012010129 一、教学目标： 1、认识并且读准“霸、捕等”七个生字；正确读写“件、混、巨等”十个生字。认识并了解“摇晃、原形等”八个词
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哪吒闹海——教案
《哪吒闹海 》教案 鲁纳乡哈克小学教师 尹德永 年级：三年级 学科：语文 课题：哪吒闹海 教学目标 一、学会本课会认的生字，积累词语。能读懂课文，了解课文的故事情节。 二、能利用
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《哪吒闹海》教案
第二课时 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文并读出画面来。 2、凭借对文本的感悟、结合生活体验以及丰富的想象力能按事情发展的顺序生动地复述“哪吒闹海”的故事
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哪吒闹海——说课稿
《哪吒闹海》说课稿 【说教材】 为了更好地弘扬我国的传统文化，增进学生的民族自豪感，激发学生的阅读兴趣，小学语文三年级上册选编了《哪咤闹海》一文，这篇课文自明朝许仲琳的《
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《哪吒闹海》教后记
人们不敢下海捕鱼（原因） 跳进取下摆掀起 决心治一治（经过） 闪身取扔喷拿打死夜叉 为百姓出气 教后记： 《哪吒闹海》是苏教版小语第五册的一篇神话故事，写的是小哪吒不畏强暴，大闹东
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哪吒闹海——阅读教案
《哪吒闹海》阅读教案课题：哪吒闹海阅读目标一、学会本课会认的生字，积累词语。能读懂课文，了解课文的故事情节。二、能利用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。基本做到有头
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《哪吒闹海》教学反思
《哪吒闹海》教学反思 《哪吒闹海》教学反思1 《哪吒闹海》这篇课文我导入是用哪吒动画片的主题曲导入的，我觉得效果还是非常不错的，因为这种动画片孩子们都看过，所以对于主题
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《哪吒闹海》教学反思
《哪吒闹海》教学反思 这是一篇千古流传的神话故事，在教学课文之前，我深入孩子中了解了孩子对故事的了解情况，发现大多数孩子以前都听过或看过这个神话，所以，我想在教学时学生想
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哪吒闹海的教案
哪吒闹海的教案1
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会9个生字，理解由生字组成的词语。教学重点：1、练习按事情发展顺序讲述哪吒闹海的经过。2、联系生活经验理 -
《哪吒闹海》教学设计
10. 哪吒闹海教学设计 一、教材简析： 本文是一篇神话故事，讲了哪吒为民着想，不畏强暴，大闹东海，制服龙王父子，使人民又过上安定生活的故事。 全文共5个自然段。第一自然段是故事
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哪吒闹海教学反思
哪吒闹海教学反思 哪吒闹海教学反思1 《哪吒闹海》是一篇神话故事，讲了哪吒为民着想，不为强暴，大闹东海，制服龙王父子，使人民过上安定生活的故事。由于这是一篇神话故事，小朋友们
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以某一篇课文为例，设计教学目标，并从学情分析、文本特质、年段要求等方面阐释这一目标的由来。围绕其中一个目标达成，进行片段设计。10、哪吒闹海 教学目标： 1.学习围绕课题质疑
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《哪吒闹海》说课稿（合集5篇）
哪吒闹海 一、教材分析 《哪吒闹海》是九年义务教育苏教版小学语文教材第五册第三单元的一篇讲读课文。这是一则神话故事，讲了小哪吒为民着想，不畏强暴，大闹东海，制服龙王父子，使
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哪吒闹海教案公开课
哪吒闹海第二课时教学设计 衡山镇中心学校陈伟 教学目标： 1、正确、流利地朗读课文，能生动形象地讲述哪吒闹海的经过。 2、体会哪吒为民着想、不畏强暴、敢斗邪恶的精神。 教
