专题：难忘的一课教学实录
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难忘的一课 教学实录
难忘的一课 教学实录 师：同学们好! 生：老师好! 师：哎呀，真愿意听呀，不光对我，包括台上台下的老师都愿意听。你愿意向谁问好，就向谁问好。(生向窦老师问好) 师：不要都对我说，也对台下
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窦桂梅---难忘的一课教学实录
窦桂梅《难忘的一课》课堂实录一 执教：窦桂梅 师：大家一定记得前几天连续报道的国内重大新闻吧!王伟坠机事件。美国侦察机在我国沿海上空(包括台湾海峡)肆意侦察,引起我军愤怒
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《难忘的一课》教学实录[5篇]
《难忘的一课》教学实录 教学过程： 一、 导入，引出“难忘” 师：吉老师给大家讲过许多有意思的课，是吗？ 生：是的。 师：请马上回答，哪节课最难忘？ 生：（停顿后议论纷纷） 师：这些课都是本学期
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23窦桂梅《难忘的一课》教学实录
窦桂梅《难忘的一课》教学实录 师:香港、澳门回到祖国怀抱的时候,还有哪位游子没有回家? 生:台湾。 师:作为一个中国艘?quot;风声雨声读书声声声人耳,家事国事天下事事事关
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窦桂梅《难忘的一课》教学实录(DOC)（写写帮整理）
窦桂梅《难忘的一课》教学实录 江苏省赣榆县实验小学五年一班江苏省赣榆县高级中学礼堂执教：窦桂梅师：大家一定记得前几天连续报道的国内重大新闻吧!王伟坠机事件。美国侦察机
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难忘一课教学设计
难忘一课教学设计 难忘一课教学设计1 一、谈话导入1、同学们，我们的祖国有56个民族，看，这幅图画的是哪个民族？（傣族）从哪里看出来？（泼水节）那你们瞧！这么美的花是什么啊？（“凤凰花”）评：是
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《师恩难忘》教学实录和评析
《师恩难忘》教学实录和评析 摘自：《伴你教语文》 宁夏灵武市一小朱爱玲 一、学情分析 经过前三年的语文学习实践，学生已能“悟”出一些语文的规律，具备了一定的独立学习语文的
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难忘的一课教学设计方案（汇编）
难忘的一课教学设计方案一、教学难点内容分析(简要说明课题来源、学习内容、知识结构图以及学习内容的重要性)《难忘的一课》是人教版第九册第七单元的一篇略读课文，按照事情
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难忘的一课教学反思
难忘的一课教学反思15篇 难忘的一课教学反思1 《难忘的一课》是五年级的一篇略读课。这篇课文讲的是抗日战争胜利以后，作者在台湾的一所乡村小学里看到老师在教孩子们学习祖
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难忘的一课教学反思
《难忘的一课》教学反思 李烨
《难忘的一课》是五年级上册第七单元的一篇略读课文，这篇课文讲的是抗日战争胜利以后，作者在台湾的一所乡村小学里看到老师在教孩子们学习祖国语 -
难忘的一课教学设计
《难忘的一课》教学设计 高 岸 一、教学目标： 1.知识与技能：会认2个生字，理解课文主要内容，有感情地朗读课文。 2.过程与方法：学生自读、自悟，教师抓住文中三处“我是中国人，我爱
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关于《难忘的一课》教学设计
【教学过程】一、激情导入，揭示课题１、同学们，你们一定知道今年的７月１日是香港回归十周年纪念日，香港这颗东方明珠回到祖国已有整整十年。同时，澳门回归也有八年之久。香港、澳门这
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难忘的一课教学设计
造甲中心校第一届中青年教师课堂比赛 《难忘的一课》教学设计 教材分析 《难忘的一课》是一篇略读课文，按照事情发展的顺序，讲述了抗战胜利以后，作者在台湾一所乡村小学，见到一
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难忘的一课教学设计
五年级上册语文《难忘的一课》教学设计
授课内容：五年级语文上册《难忘的一课》
授课班级：五年级
授课地点:五年级教室
授课时间：2013年11月
授课教师：王伯军
教学目标：
1、知识 -
难忘的一课教学设计
綦江县小学语文青年教师阅读教学优质课竞赛（此课获第一名） 《难忘的一课》教学设计 ●霍永强 【教学理念】 著名语言学家吕叔湘先生曾明确指出：“语文教学首要任务就是培养学生
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难忘的一课教学设计
23《难忘的一课》教学设计 设计意图： 《新课标》指出：“语文教学，要以学生实践为主，阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在积极主动的思维和
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难忘的一课教学设计
《难忘的一课》教学设计 【教材简析】 《难忘的一课》是一篇略读课文，按照事情发展的顺序，讲述了抗日战争胜利以后，作者在台湾的一所乡村小学，见到一位年轻的台湾教师认真教孩子
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难忘的一课教学设计
《难忘的一课》课例 和美实验学校 王秀娟 教学目标 1.有感情地朗读课文。 2.学会本课生字、新词。积累常用词语。 3.了解课文的主要内容，并从中体会强烈的民族精神和深厚的
