专题：闹钟的说明文
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小闹钟说明文
介绍闹钟的说明文 我有一个可爱的小闹钟，它的外形象一只小白兔。小白兔的头圆圆的，有一对红红的小眼睛,，小眼睛下面有一个突出的鼻子，鼻子上面有一个黑点。鼻子两边有三根胡子，
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小闹钟 教案（模版）
《小闹钟》教学设计 执教：林冰清 一、教学目标 1.进一步认识几何形体及其他各种形状的物体。 2.能够设计出各种形状的钟面，初步学习运用绘画与拼贴的形式来表现。 3.培养学
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小闹钟教案
小闹钟 教学目的： 1. 指导朗读， 培养学生的想象能力和口头表达能力。3.继续培养学生认真倾听的习惯，培养合作探究的意识。4.渗透珍惜时间，合理利用时间的思想教育。 教学过程：
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闹钟传染读后感
2011年10月19日 星期三晴 今天我读了一篇文章，名叫《闹钟传染》，闹钟传染读后感。 这篇文章主要讲了球球的习惯有点不好，于是球球的妈妈就为球球买了一个高科技产品——智能闹
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《小闹钟》教案[大全]
《小闹钟》教案及反思 胡婉纳 作者：胡婉纳 时间：2012-04-24 08:18:26 《小闹钟》教学设计 胡婉纳 一、教学目标 1.进一步认识几何形体及其他各种形状的物体。 2.能够设计出各
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闹钟的日记
闹钟的日记1 “没嘴会说，没脚会走，发出指令，人人遵守。”这道谜语你能猜出来吗？哈哈，你答对了吗？谜底就是我家的小闹钟啦！我家的小闹钟长得非常漂亮，形状像个小房子，周围蓝蓝的，肚子
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闹钟优秀作文
闹钟优秀作文 闹钟优秀作文1 今天我和妈妈来到商场买了一只小闹钟。小闹钟的样子又漂亮又滑稽。说它漂亮，一点也不夸张。透明的玻璃罩，鲜红的外壳，表罩上围着一圈锃光发亮的'金
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《小闹钟》说课稿
《小闹钟》说课稿 《小闹钟》说课稿1 一。教材分析《小闹钟》是浙美版第三册的美术课文，本课题主要着重于学生在日常生活中的观察能力以及自主的创新和动手能力的培养与开发
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《站闹钟》教学设计
一、教学目标1.进一步认识几何形体及其他各种形状的物体。2.能够设计出各种形状的钟面，初步学习运用绘画与拼贴的形式来表现。3.培养学生爱设计，敢于创造、勇于探索的学习精神
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小闹钟教案范文
《小闹钟》 教案教学设计 一、教学目标： 1．通过学习课文，让学生知道时间是宝贵的，一去不复返，要珍惜时间，学会科学合理地利用时间。 2．识字14个，渗透性识字。 3．通过课文的认读与扩展
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闹钟的造句
闹钟拼音【注音】： nao zhong闹钟解释【意思】：能够在预定时间发出铃声的钟。闹钟造句：1、这孩子把闹钟弄坏了。2、闹钟的簧断了。3、这一步有点取决于闹钟的质量，也有可能不需
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说明文
“李林森”同志先进事迹学习心得题目：百姓系心间，躬身好领导。建设银行电厂支行张茜一个人的一生是短暂的，在短暂的一生中能贡献的力量，也是有限的。可就是这四十二年的时间跨度
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说明文
同学们，我向你们介绍一种水果，那就是草莓。
草莓，又叫红莓，地莓等，它的外型呈心形，鲜美红嫩，果肉多汁，酸甜可口，香味浓郁，不仅有色彩还有一般水果所没有的宜人芳香，是水果中难得的色，香， -
说明文
说明文、议论文阅读复习导学案
课题：说明文、议论文阅读复习课型：复习展示课
课时：1课时主备人：刘伟伟时间：11月8日
一、学习目标：
1、复习有关说明文、议论文的文体知识。
2、朗 -
说明文
说明文
说明文的阅读，要明确有关的知识点，把握其文体特征：
一.把握说明对象的特征，并确认说明文的类型。（重点）
1.说明文是以说明为主要表达方式的文章，是对事物作客观说明的一种文 -
说明文
说明文说明事物要抓住特征
所谓“特征”是这一事物区别于其他事物的标志.只有抓住它,才能说明这一事物或事理的独特之处.
说明文的三要素：被说明事物的特征、说明顺序、说明 -
说明文
说明文
二、文学性开头1、概述本段内容 2、修辞 3、吸引读者的阅读兴趣 4、引出下文的说明对象某某。
三、1、限制性词语能否删去①不能 ②某某一词是限制性词语 ③解释 ④ -
说明文
极地动物
地球上生活着许多动物，有很多都是我们不常见的，今天我有幸来到了天津海昌极地海洋馆，看到了许多极地动物，主要有企鹅、北极熊、和北极狐。我们首先到了企鹅展馆。他们
