专题：obe理念下的教学设计
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浅谈新课程理念下的教学设计
浅谈新课程理念下的教学设计 一、教学设计简介 教学设计是根据教学对象和教学目标，确定合适的教学起点与终点，将教学诸要素有序、优化地安排，形成教学方案的过程。它是一门运用
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浅谈新课程理念下的教学设计
浅谈新课程理念下的教学设计 杨莉 众所周知，一堂成功的课堂教学，必先有一个成功的教学设计。传统的教学设计还停留在只考虑知识的重点难点的讲解和教学过程所安排的逻辑起点上
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新课程下的教学设计理念
新课程下的教学设计理念 教学形式为教学内容服务例：解剖器使用（2010市长陵中学视导课） 教学内容为教学目标服务例：克隆羊（2004市视导课），更多的是目标不要求的无用内容 教学目标为
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新课程理念下的教学设计
新课程理念下的教学设计 吝店中学 杨新侠 2001年9月开始实施的基础教育改革，使我们的教师教学生活发生根本变化，其中一个重要变化就是课前教学设计。传统教学的课前准备有备课
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新课程理念下的创新教学设计
新课程理念下的创新教学设计，要求设计能够使学生通过实际体验和解决问题的学习活动，能更好地提高品德教育的实效性，培养学生自救和互救的能力，为学生的健康成长、生命安全奠定
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新课程理念下的语文教学设计
新课程理念下的语文教学设计 富阳市教研室沈 波 一、教学设计概述 新课程的语文教学设计应该包括整体的教学设想和具体的教学步骤两大部分内容。教学设想涵盖了教师对课文的
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新课程理念下高中数学教学设计研究
新课程理念下高中数学教学设计研究 ———以“指数函数及其性质”为例 马海霞 摘要：我国数学课程一直都在改革，数学教育的观念、课程、教材、教学、评价等的变革一刻也没有停
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新课程理念下的生物教学设计
新课程理念下的生物教学设计 ——《减数分裂、遗传规律和变异》高三专题复习宋平京 随着湖南省新课程多年的全面铺开，高考复习的定位也越来越成熟。下面将结合本人近期网上
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《新课程理念下创新教学设计》心得
《新课程理念下创新教学设计》心得
收获
为了激发学生的英语兴趣，我也在英语教学中尝试过“听做、说唱、玩演”教学法，往往是想的很好，组织过程出问题，不是没效果，就是无法把学生 -
新课程理念下——教学设计分析五篇
新课程理念下的创新教学设计 学习《新课程理念下的创新教学设计——初中思想品德》的知识内容后，受益匪浅启发很大，社会不断地发展，知识也在不断的更新，这就要求教育教学工作者
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新课程理念下的创新教学设计
《新课程理念下的创新教学设计——小学语文》助我轻松教学 在整个小学语文教学中，阅读教学是重中之重。阅读教学的成败，往往影响着小语教学效率的高低。新课程确定了语文学习
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浅谈新课程理念下的高中物理教学设计
浅谈新课程理念下的高中物理教学设计 江苏省东台市安丰中学唐小铁 224221 *** 文章摘要：课堂创新设计是基于设想的的规划及创造活动。在课堂教学中，要让每一位学生
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新课程理念下初中语文创新教学设计
新课程理念下初中语文创新教学设计(教学笔记—教案) 新课程理念下初中语文创新教学设计(全员培训教案) 2006 年4月说到"新课程理念下初中语文创新教学设计",我们不得不提
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浅谈新课改下的历史教学设计理念
浅谈新课改下的历史教学设计理念 随着课改的不断深入，通过国培进一步学习，我的教学理念也发生了很大的变化，现将教学实践中自己的一些教学设计理念浅谈如下：一、以探究问题为目
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浅谈新课程理念下的高中物理教学设计
浅谈新课程理念下的高中物理教学设计
江苏省东台市安丰中学唐小铁224221***文章摘要：课堂创新设计是基于设想的的规划及创造活动。在课堂教学中，要让每一位学生体验科 -
新课程下数学教学设计理念有哪些？
基础教育课程改革指导纲要》的基本理念指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式”，也就是说要转变学生的学
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《新课程理念下的创新教学设计》
通过学习《新课程理念下的创新教学设计》后，我的感悟非常深刻，受益匪浅，这些知识内容对我这个刚刚走上工作岗位的青年教师而言是一次很好的充电，能够很好的指导我日后在教学中如
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新课程理念下高中数学教学设计之我见
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新课程理念下高中数学教学设计之我见 作者：刘爱国
来源：《神州·中旬刊》2013年第06期
摘要：高中数学教学过程中，教师的角色不再是主导而应该转变为学习
