专题：哦十分钟说课稿
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《哦十分钟》音乐说课稿（5篇范文）
《哦，十分钟》曲调欢快、活泼，语言形象生动。歌曲通过对孩子平日课间十分钟的描写，表现了孩子们在紧张的学习后，自由欢乐的心情。下面是小编为你整理了“《哦十分钟》音乐说课稿
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小学音乐《哦,十分钟》说课稿
小学音乐《哦，十分钟》说课稿 小学音乐《哦，十分钟》说课稿 这是引领我踏入教师行列的一篇说课稿，由本人撰稿，经数位专家老师的精心指点后的精华之作，凝聚了很多人的心血。小学1
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《哦_十分钟》的说课稿hu
《哦，十分钟》说课稿 尊敬的各位评委： 大家好！今天我说课的内容是人音版第7册第4课《快乐的课间》中的表演曲目《哦，十分钟》。下面我就从教材分析、学情分析、教学目标、教学重
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《哦,十分钟》反思
《哦，十分钟》教学反思 《哦，十分钟》是一首四二拍D大调欢快的二段体结构的四年级儿歌，曲调欢快、活泼，语言形象生动。在设计过程中体现以学生发展为本的理念，鼓励学生积极参与
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哦十分钟教案
教学目标： 1．准确有感情地演唱歌曲《哦，十分钟！》。 2．能用演唱歌曲和律动的方式表达自己高兴、快乐的情绪。 教学重点： 准确有感情地演唱歌曲，用歌声表现出快乐的心情。 教学难点：
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《哦,十分钟》教案
班主任经验交流 班主任，是班级工作的领导者，组织者和实施者。作为班主任，每天面对的，是多少双渴求知识的眼睛；每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧
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《哦,十分钟》教案
《哦，十分钟》 教学目标 1、通过欣赏校园歌曲《哦，十分钟》，真切感知课间十分钟轻松愉悦的情趣，体验学习生活的美好，理解“学习是人生经历中最幸福的机会”，珍惜学习时光，追求有张
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歌曲《哦,十分钟》
【教学内容】 学唱歌曲《哦，十分钟》，创编节奏为歌曲伴奏。 【教学目标】 1、学唱歌曲《哦，十分钟》，感受歌曲欢快、活泼的情绪，表现歌曲所要表达的“朝气蓬勃”、“欢乐愉悦”的
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哦,十分钟教案
《哦，十分钟》教案 一、教学目标 1、学生听旋律排列歌谱，运用听唱法学会歌曲，学生学会演唱歌曲《哦，十分钟》。 2、学生能有感情地演唱歌曲并能用打击乐器伴奏，进行歌表演。 3、
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《哦,十分钟》教案
《哦，十分钟》教案 【教学内容】 学唱歌曲《哦，十分钟》，创编节奏为歌曲伴奏。 【学习目标】 1、学唱歌曲《哦，十分钟》，感受歌曲欢快、活泼的情绪，表现歌曲所要表达的“朝气蓬勃
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哦-十分钟!教案
．师：同学们，看到这几个字你想到了什么时间？在这“十分钟”时间里，你的心情是怎样的？ 2．请几个同学有感情地读一读这几个字。 3．师：刚才大家都是用语言方式来抒发的自己的感情，现在马老
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《哦,十分钟》教学反思
《哦，十分钟》教学反思（3月）
音乐组管秀萍
《哦，十分钟》是三年级新教材第二学期第三单元“课间”中的一课，应该说在本课教学各环节中，我努力贯彻二期课改的教学理念，以学生发展为 -
《哦,十分钟》教学设计
《哦，十分钟》 教学目标：1．准确有感情地演唱歌曲《哦，十分钟》。 2．能用演唱歌曲和律动的方式表达自己高兴、快乐的情绪。教学重点：准确有感情地演唱歌曲，用歌声表现出快乐的心情
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《哦,十分钟》教学设计
《哦，十分钟》优质课 教案 西宁市育才学校 李燕 2016年青海省教育科学研究室组织“送教下乡”《哦，十分钟》评为优质课。 《哦，十分钟》优质课教案 ———— 西宁市育才学校
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《哦,十分钟》教学反思
《哦，十分钟》教学反思 当周六接到单老师的通知说下周一来我们学校听我和周静斐老师的课时，我心里有些紧张。但回过头来一想，也没有什么可紧张的。单老师是来看我们平时的教学
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哦十分钟教学设计
《快乐的课间》教学设计 教学内容：歌曲《哦十分钟》 教学目标： 1．准确有感情地演唱歌曲《哦，十分钟！》。 2．学习通过音乐（演唱歌曲）的方式表达自己高兴、快乐的情绪。 3．通过本
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《哦,十分钟》教案（5篇模版）
《哦，十分钟》教案 1．准确有感情地演唱歌曲《哦，十分钟！》。 2．能用演唱歌曲和律动的方式表达自己高兴、快乐的情绪。 教学重点：准确有感情地演唱歌曲，用歌声表现出快乐的心情。 教
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《哦,十分钟》教学设计
《哦，十分钟》教学设计 设计意图：这首歌曲情绪欢快，活泼，表现了孩子们在课间十分钟活动的快乐心情。所以在教学设计中，我的主旨就是让学生在动中感受歌曲、学习歌曲、表现歌曲，在
