专题:蒲公英的梦教学设计
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《蒲公英的梦》 教学设计
《蒲公英的梦》教学设计平桥区二小 梁艳 一、教材分析: 《蒲公英的梦》是一篇科学童话,写的是在城市的街心公园里,一棵蒲公英开花了,但是她深受城市恶劣环境的困扰,渴望生活在美
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《蒲公英的梦》教学设计
《蒲公英的梦》教学设计 一、创设情境,导入新课 同学们,喜欢做美梦吗?(喜欢)俗话说:“梦是心中想。”有时我们的很多愿望都会在梦中尽情绽放。那么就让我们伸出手一起写一写这个字
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蒲公英的梦教学设计[范文模版]
《蒲公英的梦》教学设计 一、创设情境,导入新课 同学们,喜欢做美梦吗?(喜欢)俗话说:“梦是心中想。”有时我们的很多愿望都会在梦中尽情绽放。那么就让我们伸出手一起写一写这个字
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蒲公英的梦教学设计
蒲公英的梦教学设计 蒲公英的梦教学设计1 教材分析1 《蒲公英的梦》是一篇通俗易懂的童话故事,它通过童话题材和故事中鲜活的形象,向人们介绍了有关环境污染问题,教育人们增强
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《-蒲公英的梦》教学设计
《 蒲公英的梦》教学设计 教学目标: 1.学习本课生字新词,准确理解词句的意思,积累词汇。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,体会作者表达的思想感情。 3.了解课文是按照
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《蒲公英的梦》教学设计
S版四年级语文上册 15蒲《公英的梦》教学设计 教材分析 1 《蒲公英的梦》是一篇通俗易懂的童话故事,它通过童话题材和故事中鲜活的形象,向人们介绍了有关环境污染问题,教育人
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蒲公英的梦教学设计
教材分析 1、《蒲公英的梦》是一篇通俗易懂的童话故事,它通过童话题材和故事中鲜活的形象,向人们介绍了有关环境污染问题,教育人们增强环保意识,保护我们的家园,尤其对儿童来说
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《蒲公英的梦》教学设计
《蒲公英的梦》教学设计 1、掌握本课的生字新语,理解词句的意思,积累词汇。 2、了解课文是按照事情的发展顺序来写的,理解课文内容,了解环境污染的危害,自觉增强环保意识。 3、激
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《蒲公英的梦》教学设计
教学目标:1、学习本课生字新词,准确理解词句的意思。读准生字,积累词汇。2、了解课文是按照事情的发展写的,读懂课文内容,体会作者表达的思想感情。3、朗读课文,使学生了解环境污
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蒲公英的梦教学设计(全文5篇)
蒲公英的梦教学设计 一、创设情境,导入新课 同学们,喜欢做梦吗?(喜欢)俗话说:“梦是心中想。”有时我们的很多愿望便会在梦中尽情绽放。那么就让我们伸出手一起写一写这个字。谁能
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蒲公英的梦教学设计(最终五篇)
蒲公英的梦 教学目标: 知识目标:学习本课生字新词,准确理解词句的意思。读准生字,积累词汇。 能力目标:了解课文是按照事情的发展写的,读懂课文内容,体会作者表达的思想感情。 情感
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蒲公英的梦 教案教学设计
蒲公英的梦 教学目标: 知识目标:学习本课生字新词,准确理解词句的意思。读准生字,积累词汇。 能力目标:了解课文是按照事情的发展写的,读懂课文内容,体会作者表达的思想感情。
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蒲公英的梦(我的教学设计)
蒲公英的梦 一、 导入 同学们,通过上节课的学习,我们已经了解了蒲公英开花前一天的心情,它的心情怎么样?(担心)她担心什么?(担心开不出漂亮的花) 她的担心是多余的吗?这节课我们继续
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蒲公英的梦教学设计及反思
《蒲公英的梦》教学设计 教学目标: 1、理解课文的主要内容,懂得保护环境。 2、学会本课的生字、新词,注意积累词语。 3、能正确、流利、有感情地朗读课文,理清课文的记叙顺序。
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《 蒲公英的梦》教学设计[合集五篇]
《 蒲公英的梦》教学设计 教学目标: 1.学习本课生字新词,准确理解词句的意思,积累词汇。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,体会作者表达的思想感情。 3.了解课文是按照
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《蒲公英的梦》教学设计5篇
15《蒲公英的梦》教学设计 教材说明: 《蒲公英的梦》是一篇科学童话,写的是在城市的街心公园里,一棵蒲公英开花了,但是她深受城市恶劣环境的困扰,渴望生活在美丽的环境中,后来在
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蒲公英的梦教学设计及反思(范文大全)
蒲公英的梦 教学目标: 1、理解课文的主要内容,懂得保护环境。 2、学会本课的生字、新词,注意积累词语。 3、能正确、流利、有感情地朗读课文,理清课文的记叙顺序。 教学重难点: 1
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蒲公英的梦的教学设计(五篇模版)
教学目标:1、学习本课生字新词,准确理解词句的意思。读准生字,积累词汇。2、了解课文是按照事情的发展写的,读懂课文内容,体会作者表达的思想感情。3、朗读课文,使学生了解环境污