专题：跑进家的松鼠教学设计
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跑进家来的松鼠教学设计
跑进家来的松鼠教学设计 一、教学目标 根据《课标》要求及教材的编排意图和课文特点，结合高年段学生特征，我预设了以下三个方面的教学目标： 1、知识与技能 ：读读记记“储备
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跑进家来的松鼠教学设计范文大全
《跑进家来的松鼠》教学设计 一二五团中学小学部 乔雪梅 一、教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、读读记记“储备、干脆、失踪、不甘落后、千方百计、哭笑不得
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22＊《跑进家来的松鼠》教学设计 李恒 教材简析 课文的题目很吸引人，让人产生一种迫不及待想读下去的愿望。读着课文，一只聪明可爱、动作灵活的小松鼠跃然纸上。 文章写的是一只
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《跑进家来的松鼠》教学设计
《跑进家来的松鼠》教学设计 一、教学目标 1.认读“贮、蹿、囱”三个生字，读读记记“储备、干脆、失踪、不甘落后、千方百计、哭笑不得”等词语。 2.练习用较快的速度阅读课
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《跑进家来的松鼠》教学设计
《跑进家来的松鼠》教学设计 教学目标： 1．读读记记“储备、干脆、失踪、不甘落后、千方百计、哭笑不得”等词语。2．理解课文内容，能用小标题的形式概括说出松鼠在“我”家做了
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《跑进家来的松鼠》教学设计
《跑进家来的松鼠》教学设计 教学目标： 1、正确认读“贮、蹿、囱”三个生字，读读记记“贮备、干脆、失踪、不甘落后、千方百计、苦笑不得”等词语。 2、理解课文内容，体会松鼠
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《跑进家来的松鼠》教学设计
跑进家来的松鼠 教学目标 1. 认读“储备、干脆、失踪、不甘落后、千方百计、哭笑不得”等词语。 2. 理解课文内容，体会作者对松鼠的喜爱之情，感受由宽容理解而创造出的人与动
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一、教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、读读记记“储备、干脆、失踪、不甘落后、千方百计、哭笑不得”等。 3、理解课文内容，体会作者对松鼠的喜爱之情，激发学生
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《跑进家来的松鼠》教学设计 太安镇中心小学吴海霞 教学目标： 知识与技能：在学习课文的过程中识记生字新词，理解课文内容。 过程与方法：学会“通过抓具体事例来感悟作者思想感情
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《跑进家来的松鼠》教学设计
22*《跑进家来的松鼠》教学设计教学目标 1、快速阅读课文，理解课文内容 ，体会作者一家对松鼠的喜爱之情。 2、了解文章的表达方式，学习阅读长文理思路、品词句、悟写法的基本方
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《跑进家来的松鼠》教学设计教学目标： 1、读通全文，能说出松鼠在我家所做的三件事，从中感悟松鼠的可爱，体会作者一家对松鼠的喜爱之情。 2、领悟作者通过具体事例来表达对松鼠喜
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《跑进家来的松鼠》教学设计 ——九年义务教育人教版实验教材小语第11册课文 陕西省西乡县城北小学 代永刚 【教材简析】 课文的题目很吸引人，让人产生一种迫不及待想读下去
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《跑进家来的松鼠》教学设计
《22 跑进家来的松鼠》教学设计 设计理念： 本文既反映了松鼠的活泼可爱，又描写了人与动物和谐相处的美好场面。本文的教学自然应当关注那些令人“苦笑不得”的事件，感受字里行
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《跑进家来的松鼠》教学设计大全
《跑进家来的松鼠》教学设计 【教学目标】 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、读读记记“储备、干脆、失踪、不甘落后、千方百计、哭笑不得”等。 3、理解课文内容，体会
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《跑进家里的松鼠》教学设计 【教材解读】 本篇课文主要了一只松鼠跑进我们家后，在我们家接二连三发生了一些趣事：松鼠千方百计地“贮存冬粮”，把糖、面包皮什么的叼到大柜顶
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跑进家来的松鼠 教学设计
《人和动物的和谐之美》教学设计 学习内容： 人教版六年级上册第七组课文《跑进家来的松鼠》，语文主题学习丛书《感悟生灵》之《小松鼠的故事》《森林老人与红狐的故事》。 学
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阜阳市太和县城关镇岳庙小学 执教人:李盼盼 22*《跑进家来的松鼠》教学设计 设计:阜阳市太和县城关镇岳庙小学李盼盼 教学目标 （一）知识能力目标：识记“不甘落后、千方百计、哭
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《跑进家来的松鼠》教学设计 尚嵇小学：杨传秀 教学目标： 1、理解课文内容，体会松鼠与我们一家和睦相处的生活。 2、学习作者是如何把松鼠与人之间发生的趣事写得真实具体的。
