专题:p盘古开天地教学案例
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盘古开天地案例
盘古开天地》教学案例 石首市文昌小学 付传菊 教学要求: 1、认识10个生字,正确读写“四肢、肌肤、一丈、滋润、混沌、 创造”等词语。 2、读懂课文,体会盘古的献身精神。 3、培
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盘古开天地教学设计
小学语文第五册《盘古开天地》教学设计第一课时
教学目标:
1.认识10个生字,会写其中的难写字。引导学生会读书
2.感悟利用“反义词”的理解词语的方法
3.初步学习概括文章的主 -
盘古开天地教学设计[范文模版]
盘古开天地教学设计范文(精选6篇)作为一名专为他人授业解惑的人民教师,常常要根据教学需要编写教学设计,教学设计是连接基础理论与实践的桥梁,对于教学理论与实践的紧密结合具有
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《盘古开天地》教学反思
《盘古开天地》教学反思 《盘古开天地》教学反思1 《盘古开天地》是一篇神话传说,主要讲了巨人盘古开天辟地的故事。故事极富有想象力,文字叙述具体而生动。课文的脉络非常清
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《盘古开天地》教学反思
《盘古开天地》教学反思1
这是学生接触的第一篇神话题材的文章,讲的是巨人盘古开天劈地的故事。课文处处充满了神奇的想象,用生动准确的语言塑造了盘古雄伟、高大的形象,赞美 -
盘古开天地教学设计
盘古开天地教学设计 盘古开天地教学设计1 教材简析:《盘古开天地》是人教版语文三年级上册的一篇课文。课文具体生动地记叙了人类的老祖宗——巨人盘古开天辟地,用自己的身体
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盘古开天地教学反思
盘古开天地教学反思
盘古开天地教学反思1
语文教学最终的目的,是要培养学生对语言文字的感悟能力,提高学生对语言文字的驾驭能力。在本课的阅读教学中我努力体现了这一目标。 -
《盘古开天地》教学反思
《盘古开天地》教学反思
《盘古开天地》教学反思1
这篇神话传说讲的是名叫盘古的巨人开天辟地的故事。故事极富想象力,文字叙述具体而生动。课文的脉络非常清楚,分三个部分,把 -
盘古开天地教学设计
《盘古开天地》教学设计 教学目标:1、认识“猛、缓”等10个生字。会写“暗、降”等14个生字。能正确读写“宇宙、黑暗、上升、下降”等13个词语。 2、正确、流利、有感情地朗
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《盘古开天地》教学设计
《盘古开天地》信息化教学设计 一、教学内容 :人教版三年级上册第五单元第18课《盘古开天地》 二、教学时间:2017年10月20上午第三节 三、教学地点:安顺经济技术开发区宋旗镇
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《盘古开天地》教学设计.doc
《盘古开天地》教学设计 教学目标: 1、认识“猛、缓”等10个生字;会写“暗、降”等14个生字;能正确读写“宇宙、黑暗、上升、下降”等13个词语。 2、正确、流利、有感情地朗读
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盘古开天地教学设计
盘古开天地 教案教学目标: 1、知识目标:认识10个生字,会写14个生字。正确读写“宇宙、黑暗、上升、下降、气息、四肢、肌肤、辽阔、血液、奔流不息、茂盛、滋润、创造”等词语。能借
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盘古开天地教学设计
三年级上册《盘古开天地》教学设计 教材分析 《盘古开天地》是人教版小学语文三年级上册第五单元的一篇讲读课文。本. 文想象丰富,脉络清晰,文字叙述具体而生动。围绕“创造”
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盘古开天地教学设计(范文大全)
18、盘古开天地 师:同学们,神话故事你们一定都不陌生吧,像《西游记》、《葫芦娃》、《哪吒》,这些呀都属于神话故事,同学们你们还听过哪些神话故事呀。(生答),哇,同学们听过的神话故
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盘古开天地教学反思(精选)
《盘古开天地》教学反思 这是学生接触的第一篇神话题材的文章,讲的是名叫盘古的巨人开天辟地的故事。故事想象丰富,文字叙述具体而生动。课文处处充满了神奇的想象,用生动准
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《盘古开天地》教学反思
《盘古开天地》教学反思
《盘古开天地》教学反思1
上星期五主任告诉我,校长下个星期要听我课,当时我懵了,就像热锅上的蚂蚁。虽然我上了一年的课,来到了松山湖中心小学已经有两 -
《盘古开天地》教学设计
《盘古开天地》说课稿 [说教材] 《盘古开天地》一文,是三年级上册第五单元的第二篇精读课文,该单元以“中华传统文化”为专题,意在让学生认识中华文化的博大精深、丰富绚丽,吸
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盘古开天地教学设计
18 盘古开天地 教材分析 这篇神话传说讲的是名叫盘古的巨人开天辟地的故事。故事极富想象力,文字叙述具体而生动。课文的脉络非常清楚,分三个部分,把盘古"用他的整个身体创造了