专题：爬山虎的脚教学反思
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爬山虎的脚教学反思（模版）
《爬山虎的脚》教学反思
今天我教了《爬山虎的脚》这一课,利用多媒体手段突破难点,理解课文内容,感想很多.
这篇课文条理清楚,重点很突出,第一节课先学了写脚的三个段落,从 -
《爬山虎的脚》教学反思
语文第七册《爬山虎的脚》教学反思
爬山虎的脚是一篇说明文，这种文体很浅显易懂，我还是注重了学生的读，让他们自己去了解本文的内容，同时还进行创新。
一、巧用简笔画可以激发学 -
爬山虎的脚教学反思 （精选合集）
观察是思维的触角——《爬山虎的脚》教学反思《爬山虎的脚》第七册第二单元的第二篇课文，这一单元围绕“观察与发现”这一专题有针对性地编排课文，所选课文都是关于观察大自然
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《爬山虎的脚》教学反思
《爬山虎的脚》教学反思 《爬山虎的脚》教学反思1 在后来的作业课中我问学生：学了这一课有什么收获？学生们有的说他认识了爬山虎；有的说他开始喜欢爬山虎了；有的说画图、写作必
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爬山虎的脚教学反思
爬山虎的脚教学反思1
《爬山虎的脚》是叶圣陶老先生的文章。课文描写了爬山虎生长的地方，爬山虎的叶子，爬山虎脚的形状和特点，以及它如何一步一步往上爬的。选编课文的目的，一 -
爬山虎的脚.教学反思
《爬山虎的脚》教学反思 《爬山虎的脚》是叶圣陶老先生细致观察后写的一篇文章。选编这篇文章，是让学生体会作者是怎样细致、连续地观察事物的，从而培养学生观察事物的兴趣和
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爬山虎的脚教学反思
爬山虎的脚教学反思
爬山虎的脚教学反思 1
《爬山虎的脚》一课的教学重难点是通过对词句的理解了解爬山虎的特点，并体会作者是怎样用准确、生动的语言写出它的特点的。在教 -
《爬山虎的脚》教学反思
《爬山虎的脚》教学反思1 《爬山虎的脚》这篇课文讲了爬山虎的叶子、爬山虎的形状和特点以及它是怎样用“脚”爬的，启发人们留心细致地观察周围的事物。了解作者是怎样用生
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《爬山虎的脚》教学反思
《爬山虎的脚》教学反思
《爬山虎的脚》是小学语文第七册第二单元的一篇精读课文， 课文讲了爬山虎的叶子、形状以及它是怎样用“脚”一脚一脚往上爬的，启发人们留心细致地观察 -
爬山虎的脚教学反思
爬山虎的脚教学反思 15篇
爬山虎的脚教学反思 1
《爬山虎的脚》首先是介绍某种植物形状特点的一篇说明性的文章。学习这篇课文不仅要懂得爬山虎脚的特点，而且要知道它是怎样 -
爬山虎的脚教学反思
爬山虎的脚教学反思
爬山虎的脚教学反思1
【教学内容】《爬山虎的脚》第二课时。【教学目标】1、学习作者有顺序、深入细致的观察方法，培养观察能力。2、理解课文内容，了解作 -
《爬山虎的脚》教学反思
《爬山虎的脚》教学反思(15篇)
《爬山虎的脚》教学反思1
这节课在上课前与同组的老师研讨后，把教学的重点放在了解作者所描写的爬山虎的脚的样子及它们是如何一脚一脚往上爬 -
爬山虎的脚教学反思
爬山虎的脚教学反思15篇
爬山虎的脚教学反思1
某位教师执教叶圣陶先生的《爬山虎的脚》一课，有一个问题提得很有价值，教学过程如下：老师布置任务，默读课文，划出自己最感兴趣的句 -
爬山虎的脚教学反思
爬山虎的脚教学反思
爬山虎的脚教学反思1
在常规课堂教学听课中，我进行了《爬山虎的脚》一课的教学。课前我设计了以“绘画”为主的教学自控方式，想达到的预期目标是通过让学 -
爬山虎的脚的教学反思-爬山虎的脚教学反思
爬山虎的脚的教学反思-爬山虎的脚教学反思 6、《爬山虎的脚》教学反思 6、《爬山虎的脚》教学反思 港北区荷城小学 廖新香 《语文课程标准》指出：“语文课程必须根据学生身心
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爬山虎的脚教学反思
爬山虎的脚教学反思 爬山虎的脚教学反思 1 《爬山虎的脚》是新课程标准实验教材四年级上册中的一篇讲读文。本课的教学重点是理清课文叙述顺序，学习作者细心观察的方法，培养
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《爬山虎的脚》教学反思
《爬山虎的脚》教学反思15篇 《爬山虎的脚》教学反思1 通过本节课的教学，我觉得有以下几点还算可以：1、学生通过课文内容完成爬山虎的脚的绘画工作，并且培养了他们认真读书的好
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《爬山虎的脚》教学反思
《爬山虎的脚》教学反思 《爬山虎的脚》教学反思1 《爬山虎的脚》是本组一篇精读课文，叶圣陶先生用细致简洁的文笔分别介绍了爬山虎叶子和脚的形状特点以及它是怎样用“脚”
