专题：葡萄沟第二课时说课稿
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葡萄沟第一课时说课稿5篇
《葡萄沟》第一课时说课稿 一、教材分析 《葡萄沟》是人教版九年制义务教育课程标准实验教科书第四册第三单元的第二篇课文。本篇课文介绍了位于我国新疆吐鲁番的水果之乡
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葡萄沟第二课时教学设计
葡萄沟第二课时教学设计 葡萄沟第二课时教学设计1 教学目标：1、运用多种方法理解“茂密”、“阴房”、“凉棚”、“热情好客”等词语的意思，从而加深对课文的理解。2、通过对
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《葡萄沟》第二课时-教学教案
1、继续联系上下文理解新词的意思。 2、学习第2段，练习读懂按时间顺序写的一段话。3、较流利地朗读课文，感受葡萄沟是个好地方。 教学重点： 学会按时间顺序写的一段话。感受维
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葡萄沟第二课时教学设计
教学目标：1． 巩固本课生字新词，重点理解“一大串一大串、五光十色”等词语和“葡萄沟真是个好地方”这个句子。2． 认识葡萄沟真是个好地方，增强学生的爱国之情，陶冶美的情操。3． 指
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教案葡萄沟第二课时（合集5篇）
葡萄沟第二课时教学设计 前进小学周国琼 教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文，知道葡萄沟为什么是个好地方。2、结合课文内容理解“茂密”、“五光十色”、“热情好客
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《葡萄沟》说课稿
《葡萄沟》说课稿1 《葡萄沟》是九年义务教育六年制小学语文第四册第16课。下面我从四个方面进行说课：（一）设计理念《语文课程标准》指出阅读教学是学生、教师、文本之间对话
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说课稿《葡萄沟》
我的小学语文教学设计与反思 发布者：赵恕伟 发布时间： 2011-12-13 20:34:09 案例名称：《葡萄沟》教学设计 科目：语文 教学对象：二年级 课时：1课时 一、教学内容分析（简要说明课题来
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《葡萄沟》说课稿
《葡萄沟》说课稿 《葡萄沟》说课稿1 一、说教材《葡萄沟》介绍了位于我国新疆吐鲁番的水果之乡──葡萄沟。课文围绕总结句“葡萄沟真是个好地方”展开了四个内容1、葡萄沟
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葡萄沟说课稿
《葡萄沟》第二课时说课稿 霍市三小 王晓博 一、 分析教材、学生 《葡萄沟》是九年义务教育六年制小学语文第四册第10课，本课围绕课文总结“葡萄沟真是个好地方”展开的重点
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《葡萄沟》说课稿
一、 说教材 《葡萄沟》是人教版九年制义务教育课程标准实验教科书第四册第三单元的第二篇课文。本篇课文介绍了位于我国新疆吐鲁番的水果之乡——葡萄沟。课文围绕总结句“
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葡萄沟说课稿
《葡萄沟》说课稿 各位领导、老师，大家好！ 今天我要说课的内容是：义务教育课程标准实验教科书语文第四册第10《葡萄沟》。下面我从教材、教法与学法、教学程序、以及教学板书这
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葡萄沟说课稿
《葡萄沟》说课稿 二一丁小稳 《葡萄沟》是2017部编教材第四组第11课。下面我从四个方面进行说课： （一）设计理念 《语文课程标准》指出阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过
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葡萄沟说课稿
《葡萄沟》说课稿 清徐县实验小学 张美萍 各位老师，大家好！今天我说课的课题是《葡萄沟》第一课时。 一、说教材： 《葡萄沟》是小学语文二年级下册第三单元的第二篇课文。课文
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葡萄沟 说课稿
《葡萄沟》说课稿 这是我第六次教学这篇课文了。我之所以选择本文来完成本学期的教研任务，一是因为我认为这篇课文语言美、意境美、是一篇指导朗读的好教材；二是因为这篇课文
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葡萄沟说课稿（合集）
《葡萄沟》第二课时说课稿 桥边小学王海明 《葡萄沟》是第三单元的第二篇课文。这篇课文介绍了我国新疆吐鲁番的水果之乡――葡萄沟。课文通过描写葡萄沟盛产水果、葡萄又多
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《葡萄沟》说课稿
《葡萄沟》说课稿 宣汉职中 丁爱民 一、说教材 《葡萄沟》是新课标人教版第四册第三单元的一篇课文。本组教材是围绕爱祖国、爱家乡的专题来组织的。通过本组教材的学习，我们
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葡萄沟说课稿
《葡萄沟》说课稿 墙头学校郭改英 一、 说教材 《葡萄沟》是新课标人教版第四册第三单元的一篇课文。本篇课文介绍了位于我国新疆吐鲁番的水果之乡——葡萄沟。课文围绕总
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葡萄沟说课稿
《葡萄沟》说课稿一教材分析 《葡萄沟》是人教版小学语文第四册第三单元的一篇讲读课文。课文介绍了位于我国新疆吐鲁番的水果之乡——葡萄沟的葡萄品种多，产量高，颜色鲜，味道
