专题:普通话测试题及答案二
-
普通话测试题及答案
普通话测试题及答案 一、读单音节字词100个 胞büo 雄xiïng 潘pün 撒sü奔býn 二âr 掖yâ克kâ伐fá音yÿn 沓tà羊yáng 剜wün 非fýi 她tü鹤hâ质zhì叉chü逮dài
-
50套普通话测试题及答案
国家普通话水平测试题(1) 一、读单音节字词(100个音节,共10分,限时3.5分钟) 蹦(bâng) 耍(shuǎ) 德(dã) 扰(rǎo) 直(zhí) 返(fǎn) 凝(níng) 秋(qiū) 淡(dàn) 丝(sÿ) 炯(j
-
普通话测试题
普通话考试试题(1) 一、读单音节字词100个 铡 白 杀 鹤 痣 舌 逮 若 池 筛 得 字 给 二 鳃 棉 宰 拣 凹 淋 槽 品 朝腔 挠 巷 泡 柄 藕 另 邹 氢 轴 腹 岸 努 榄 筑 瘫 哭
-
普通话测试题大全
目 录 1、测试题一…………………………………………………………………………1 2、测试题二…………………………………………………………………………2 3、测试题三……
-
山东省普通话水平测试题全套及答案
山东省普通话水平测试题-1 一、读单音节字词100个 铡zhá 白bái 杀shā 鹤hè 痣zhì 舌shé 逮dài 若ruò 池chí 筛shāi 得dé 字zì 给gěi 二èr 鳃sāi 棉mián 宰z
-
2020年国家普通话水平测试题及答案
2020年国家普通话水平测试题及答案导语:全国普通话在各个地方依然进行着。下面是一份普通话水平测试的考试题目,需要考试的考生来练练看。即时是不考试,也可以读一读来提高自己
-
普通话水平测试题
2011年普通话考试大纲内容 1、普通话语音分析,对普通话声韵调简要、准确的描写和介绍,以指导读者学习普通话。这部分内容不属于测试范围。2、提供了常用词语(词表),分表一、表二
-
六年级普通话测试题
思礼学校六年级普通话测试题 姓名: 得分: 字:(30分) 邀谧频魁裹竭滥睹潺婴眷胯畜逝寇躁搏茵键粼 抑骏赐庞瀑峭韵蔼掀寝 备注:(学生在认字过程中,每读错一个字扣0.5分。) 词语:(30分) 乐
-
普通话测试题(大全5篇)
山东省普通话水平测试题-1 一、读单音节字词100个 铡zhá 白bái 杀shā 鹤hè 痣zhì 舌shé 逮dài 若ruò 池chí 筛shāi 得dé 字zì 给gěi 二èr 鳃sāi 棉mián 宰z
-
普通话测试题(5篇材料)
普通话水平测试试题(第1号) 一、读单音节字词(100个音节,共10分,限时3.5分钟) 帮存镁瞧评丢暧梦大刮肥醉出雄女孔滑晌振走勤丝映茶穷歪甩仍癌趴俯旅亏掘投耐彼磷俊护卸贰泼返怒茁
-
公务员普通话测试题
10号 一、读单音节字词(100个音节,共10分,限时3.5分钟) 丰(fýnɡ) 迭(diã) 庚(ɡýnɡ) 咬(yǎo) 插(chü) 势(shì) 颇(pō) 扛(kánɡ) 嘴(zuǐ) 膜(mï) 昭(zhüo) 赛(sài
-
五年级普通话测试题大全
钟宝小学普通话考试试题 (仅供五年级学生参考使用) 一、读单音节字词(每错一个扣0.5分,计25分)歪装盆鱼颇翁 二、读多音节词语(每错一词扣1分,计50分) 寻找馅儿饼 去年 容量轻快 奖
-
三年级普通话测试题
孜托镇小学三年级普通话检测试题 班级: 姓名: 得分: 一、读单音节字词(每错一个扣0.5分,计25分) 赛泡钙浸富翁 二、读多音节词语(每错一词扣1分,计50分) 缓解 抢险 本科 秀气 脑力 管
-
普通话测试题38
38 一、读单音节字词100个 揣 冼 病 脱 辈 葱 沓 蛰 灭 嚷 磨 甲槛 浊 费 醉 吞 晾 铐 浊 分 团 陆 憋钠 石 浮 女 罐 蝉 欧 纫 懂 月 祸 啪 流 劝 乳 妾 腮 邹 供 选 畔
-
普通话水平测试题
普通话水平测试题
一、读单音节字词100个
背 群 丢 女 挺 捐 雄 晕 闯 拽 夸 枪 却 醋 晌 遭 嘎 稚
邢 逆 帘 航 灰 实 标 聘 而 妇 沫 绿 涌 邹 暗 踹 人 贼
雌 鹅 摊 沓 -
应用文写作期末测试题及答案(二)
期末试题及答案 一、选择题(每题1分,共20分) 1. 应用文要求主题“鲜明”,即主题必须( C )。 A.含蓄 B.深刻 C.突出 D.正确 2. 正文首段有“特通告如下”,末段是“特此通告”,这种情
-
蜀鄙二僧测试题及答案
《蜀鄙二僧》同步练习第一部分: 1.本文选自,作者。2.给下列加点字注音。 蜀之鄙子何恃而往贫者语于富者一瓶一钵3.解释下列句子中的词语。(1)贫者语于富者曰语: (2)蜀之鄙有二僧之
-
高三语文测试题(二)套答案
2015年高三语文模拟测试卷(二)答案 1.D试题分析:A “中国古代社会的教育内容就是艺术文学”不当。B项 原文第二段是“‘礼’构成社会生活里的秩序条理。‘乐’涵润着群体内心的