专题：平行四边形的面积教学
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平行四边形面积
《平行四边形的面积》教学设计 教学目标： 1、通过学生自主探索、动手实践推导出平行四边形面积计算公式，能正确求行四边形的面积。 2、让学生经历平行四边形面积公式的推导过
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平行四边形面积教学设计范文合集
平行四边形面积教学设计（精选6篇）作为一位杰出的教职工，就难以避免地要准备教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。我们该怎么去写教学设计呢？下面是小编为大家收集的平
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平行四边形面积教学反思
《平行四边形面积》的教学反思 张熊火 2010.9.28 有意义的数学学习必须建立在学生的主观愿望和知识经验的基础之上；学生的数学学习内容应该是现实的、有趣的、富有挑战性的；
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《平行四边形面积》教学反思
《平行四边形面积》教学反思 怀安县柴沟堡镇实验小学景惠英 新课标指出“有效的数学活动不能单纯地依赖模仿与记忆,教师要引导学生通过动手实践、自主探索、合作交流等学习
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平行四边形面积教学设计
平行四边形面积教学设计 教学内容： 人教版《数学》五年级上册80、81页 教学目标： 1、在特定的数学探究活动中，经历体验，探究推导出平行四边形的面积计算公式。 2、通过操作、观
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平行四边形面积教学设计
《平行四边形的面积》教案 巨鹿县堤村校区 张秋焕 教学目标： 1﹑尝试用测量工具和面积公式计算实际生活中平行四边形物体的面积。 2﹑动手操作，能通过割补的办法拼接长方形
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平行四边形面积教学设计
《平行四边形的面积》教学设计 教学目标 1、 经历平行四边形面积公式的探究推导过程，掌握平行四边形面积计算方法。能应用公式解决实际问题。 2、 在探究的过程中感悟“转化
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平行四边形面积教学案例
《平行四边形面积》教学案例 北关小学 丁畅 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书《数学》五年级上册P80—81《平行四边形的面积》。 教学目标： 1、使学生经历探索平行
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平行四边形面积教学思路范文合集
《平行四边形面积》教学思路 新建路小学 王莉 我今天执教的是五年级数学上册80页到81页的内容。本节课是第六单元多边形的面积的第一课时，它是在学生掌握了长方形面积计
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《平行四边形面积》教学反思
《平行四边形面积》教学反思 口前镇中心小学校叶双 本节课是学生在已掌握了长方形面积的计算和平行四边形各部分特征的基础上进行学习习近平行四边形的面积的计算的，我能根据学生
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《平行四边形的面积》教学反思
《平行四边形的面积》教学反思1平行四边形面积的计算是在学生学习了长方形的面积和平行四边形认识的基础上教学的，平行四边形的面积公式推导方法的掌握，对学习后面三角形、
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《平行四边形的面积》教学设计
《平行四边形的面积》教学设计【教学内容】教材第87、88页的内容，第89页练习十九第1~5题。【教学目标】1.使学生通过探索，理解和掌握平行四边形的面积计算公式，会计算平行四边
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“平行四边形的面积”教学设计
“平行四边形的面积”教学设计教学内容：人教版数学五年级上册第80－81页。教学目标：1.理解平行四边形面积公式的推导过程，掌握平行四边形面积的计算方法。2.引导学生经历比较、探
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平行四边形的面积教学设计模板[本站推荐]
《平行四边形的面积》是人教版九年义务教育第九册第五单元多边形面积的计算第一小节的内容。下面是小编收集整理的平行四边形的面积教学设计，欢迎阅读参考！教材分析：《平行四边
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平行四边形的面积教学案例
《平行四边形的面积》教学案例 教学内容： 教材平行四边形的面积的内容。教学目标： 1、通过长方形面积计算知识迁移，理解平行四边形面积的计算公式，并能正确计算平行四边形面积。
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《平行四边形的面积》教学设计
《平行四边形的面积》教学设计 《平行四边形的面积》教学设计1 教学内容：平行四边形面积的计算。教学目标：知识目标：通过长方形面积计算知识迁移，理解长方形面积的计算公式，并能
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五年级《平行四边形面积》教学设计
五年级《平行四边形面积》教学设计15篇 五年级《平行四边形面积》教学设计1 教学内容：人教版小学《数学》五年级上册，平行四边形的面积。教学目标：1、使学生经历探索平行四边形
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平行四边形的面积教学反思
《平行四边形的面积》教学反思 本节课是学生在已掌握了长方形面积的计算和平行四边形各部分特征的基础上进行学习习近平行四边形的面积的计算的，我能根据学生已有的知识水平和认
