专题：朋友说课稿
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《朋友》说课稿
《朋友》说课稿《朋友》说课稿1一、创设情景，导入新课，师：我有一个好朋友，你呢？谁是你的好朋友？（生抢着回答）师：昨天老师碰到了困难，好朋友伸出了热情的手，来帮助我，让我感到很快乐。那
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朋友之间说课稿
《朋友之间》说课稿 张丽芬 一、说教材 《朋友之间》是人教版《品德与社会》六年级下册《你我同行》单元中的第二课。教材从高年级学生独有的的视角出发，重新诠释了新课程标
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幼儿园朋友说课稿
“说课”是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，也是集体备课的进一步发展，而【说课稿】则是为进行说课准备的文稿，它不同
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《童年的朋友》的说课稿
我说课的内容是九年制义务教育苏教版初中语文第二册第四单元小说单元中的第三篇精读课文《童年的朋友》说课分以下五部分：一、教材分析1、地位和作用鉴于本单元已有前两篇小
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《小鸭找朋友》说课稿
《小鸭找朋友》说课稿 《小鸭找朋友》说课稿1 一、说活动教材小鸭找朋友是一个简单的故事，语言比较简单，有重复性，有利于小班孩子的理解与学习。故事中根据不同动物的生活习性，
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《童年的朋友》说课稿
《童年的朋友》说课稿 《童年的朋友》说课稿1 一、说教材《童年的朋友》说课稿是苏教版－年级下册第－单元的第－篇课文，该单元以“人物风采”为主题展开。《童年的朋友说课稿》这
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带刺的朋友说课稿
带刺的朋友说课稿4篇 带刺的朋友说课稿1 一、说教材。本文作者通过记叙刺猬偷枣的本事高明这件事，从字里行间表达了对刺猬的喜爱之情。全文语言生动、明快，条理清楚，用词准确。
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她是我朋友说课稿
她是我朋友说课稿 她是我朋友说课稿1 一、说教材1、教材的地位她是我的朋友是人教版三年级语文下册的一篇精读课文。写的是战争时期的一个故事，孤儿院的孤儿阮恒，误以为献血会
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《新朋友 新伙伴》说课稿
品德与生活一年级上册《新朋友 新伙伴》说课稿 一、说教材 1．教材分析 《新朋友新伙伴》是人教版小学《品德与生活》教材一年级上第一单元的第三课。本单元包括四课：《我背上
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《她是我朋友》说课稿5则范文
《她是我朋友》说课稿在教学工作者实际的教学活动中，总不可避免地需要编写说课稿，说课稿有助于提高教师的语言表达能力。那么应当如何写说课稿呢？以下是小编为大家收集的《她是
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中班音乐《找朋友》说课稿
中班音乐活动《找朋友》说课稿 大家好！今天我说课的内容是音乐活动《找朋友》。 先来说说我的设计意图： 中班的孩子喜欢参加艺术活动，在活动中会大胆地表现自己的情感和体验了，
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《动物---人类的朋友》说课稿
动物—人类的朋友 一、说课题 本课题是属于综合实践活动中自然探究领域的内容，综合实践活动不着眼于使学生获取系统知识，不追求严密的知识体系，它立足于学生已有的知识和经验，引
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《她是我的朋友》的说课稿
这篇精读课文写的是战争时期的一个故事。孤儿院的孤儿阮恒，为了救护受了重伤的同伴，毅然献出了自己的鲜血，挽救了同伴的生命。当问他为什么要献血时，他只是说“她是我的朋友”。
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爱惜树朋友说课稿（全文5篇）
《爱惜树朋友》说课稿 我的说课包含以下几部分：一，教材分析二活动目标，三，活动重难点，四活动准备，五活动方法和活动过程。 首先我来进行教材分析，《爱惜树朋友》是幼儿园中班“拜访
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《童年的朋友》说课稿[推荐5篇]
《童年的朋友》说课稿 一、 说教材 《童年的朋友》说课稿是苏教版－年级下册第－单元的第－篇课文，该单元以“人物风采”为主题展开。《童年的朋友说课稿》这篇课文是自传体小说节
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社会领域找朋友说课稿（通用）五篇
社会领域找朋友说课稿（通用5篇）作为一位兢兢业业的人民教师，总不可避免地需要编写说课稿，借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。快来参考说课稿是怎么写的吧！以下是小编为
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高中心理健康说课稿朋友一生一起走
《朋友一生一起走》心理健康教育各位评委老师，大家上午好：我本次说课的主题是《朋友一生一起走》，下面，我就从教学内容、学生、学习目标、重点、难点、教法学法分析、教学过程等
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幼儿园大班语言说课稿 朋友船
文档仅供参考 幼儿园大班语言说课稿 朋友船 本学期我们订了江苏教育出版社的《幼儿园综合活动丛书》。中班语言中的一则童话故事《朋友船》十分有趣，对独生子女自私、以“我
