专题：平移旋转教学设计
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《平移和旋转》教学设计
平移和旋转 教学内容苏教版三年级下册教科书第24~26页。 教学目标 1、通过观察生活实例，初步感知平移和旋转现象，并能在方格纸上画出平移后的图形。 2、通过联系生活经验，使学
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教学设计平移和旋转[本站推荐]
平移和旋转 教学目标： 1、使学生通过观察现实生活中的物体运动，认识物体平移和旋转运动的特点；能区分、判断这两种不同的运动方式，能在平面图形上将物体按指定方向和距离（格数）平
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平移和旋转教学设计
平移和旋转 实验小学 段向颖平移和旋转 学习目标: 1. 结合生活经验和分类活动，初步感知平移和旋转现象，直观体会它们的特点，运用平移和旋转的知识可以解决生活中的简单数学问
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《平移和旋转》教学设计
《平移和旋转》教学设计 ——北师大版小学数学学科三年级下册“对称、平移和旋转” 【教材分析】 本课内容主要有四个方面:一是让学生观察生活中物体的平移与旋转现象,帮
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平移和旋转教学设计
《平移和旋转》教学设计 河南省虞城县小侯人民日报希望小学曹永霞 一、教学分析： （一）教学内容分析: 《平移和旋转》是北师大版小学数学第六册第二单元第三节的内容。本课是在
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教学设计(平移和旋转)（定稿）
《平移和旋转》教学设计 如皋市磨头小学 徐晓庆 【教学内容】：三年级下册24-26《平移和旋转》 【教学目标】： 1．通过观察、比较，使学生初步认识现实生活中物体的平移和旋转现象
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平移和旋转教学设计
《平移和旋转》教学设计 教学目标： 1、观察生活实例，初步感知平移和旋转现象，并能在方格纸上按要求将图形平移。 2、在探索物体或图形的运动过程中发展空间观念。 3、用数学的
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《平移旋转》教学设计
《平移旋转》教学设计 衡阳县大安乡水寺完全小学戴晓成 教学目标： 1、通过观察生活实例，初步感知平移与旋转现象，并能正确判断平移和旋转。 2、渗透变换的数学思想，培养学生空间
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《平移和旋转》教学设计
人教版小学二年级下册第三单元 《平移和旋转》教学设计 一、教学分析 （一）教学内容分析 《平移与旋转》是人教版二年级下册第三单元的内容，它是在学生已认识直线、曲线之后，从观
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平移和旋转教学设计
苏教版平移和旋转教学设计 苏教版平移和旋转教学设计1 教学目标1、通过生活事例，使学生初步了解图形的平移变换和旋转变换。并能正确判断图形的这两种变换。结合学生的生活实
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“平移和旋转”教学设计[模版]
一、教学内容 人教版小学数学二年级下册第三单元41～42页的内容。二、课标要求 经历从实际物体中抽象出简单几何体和平面图形的过程，了解一些简单几何体和常见的平面图形；结合
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平移和旋转教学设计
平移和旋转教学设计漾头中心小学 向红 教学内容：人教版二年级数学下册30-31页“平移和旋转” 教材教学目标： 知识与技能：能初步认识平移和旋转现象。 过程与方法：能理解平移和
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平移和旋转教学设计
苏教版平移和旋转教学设计 苏教版平移和旋转教学设计1 【教学内容】人教版义务教育课程标准实验教科书二年级下册第30页，第31页例2、例3。【教学目标】1、通过生活事例，使学生
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平移和旋转教学设计
《平移和旋转》教学设计 新化县铁牛小学 刘雅玲 （新化县教师进修学校 肖乐农 辑录） 教学内容：人教版数学二年级下册第3单元《平移和旋转》 教学目标： 1、知识与技能：感知平移和旋
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平移和旋转教学设计
《平移和旋转》教学设计 王 桂 芝 [教材分析] 《平移和旋转》是苏教版小学数学三年级上册第六单元的内容，属于《空间与图形》知识体系。图形的平移和旋转在学生的生活中并不
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平移和旋转 教学设计
《平移和旋转》教学设计 【教学目标】 （1）通过生活事例，使学生初步了解图形的平移变换和旋转变换，结合学生的生活实际，初步感知平移和旋转现象。 （2）通过动手操作，使学生会在方格纸
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平移和旋转教学设计
《平移和旋转》教案教学设计 教学内容：教材平移和旋转例题 学习目标 1、进一步认识图形的平移，能在方格纸上把简单图形先沿水平(或 竖直)方向平移，再沿竖直(或水平)方向平移。
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平移和旋转教学设计
《平移和旋转》教学设计 教学目标： 1、知识与技能：结合实际，初步感知平移、旋转现象，并能在方格纸上按要求作出简单平面图形平移后的图形。 2、过程与方法：从现实生活中的实例引
