专题：朋友之间有距离教案
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朋友之间的距离
朋友之间的距离 朋友，需用心去经营，需有一定的艺术性。不是在讲教，而是有切身的体会。对一个朋友，且不论男女朋友，不能太过于重视，否则对方会觉得压力很大，会被你的重视压的喘不过
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朋友之间要保持距离美文
朋友之间，需要保持一定的距离。无论是怎么样的朋友，无论关系多么密切，距离都是如此重要。朋友，需用心去经营，需有一定的艺术性。不是在说教，而是有切身的体会。对一个朋友，且不论男
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朋友之间教案[大全]
教学目标：1、通过感受朋友给彼此带来的快乐和帮助，认识到友谊的重要性，学会珍视朋友之间的友谊。2、能区别哪些行为和做法是有益于朋友之间的友谊的，哪些行为和做法会损害朋友之
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《朋友之间》教案1
《朋友之间》教案 教学目标 情感、态度与价值观：感受朋友给彼此带来的快乐和帮助，珍视朋友之间的友谊。能力：使学生学会通过比较的方法辨别有益于和有损于友谊的行为。知识：认
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朋友之间教案（5篇）
《朋友之间》 【设计者】 巩义市涉村镇第三小学 丁转 【教 材】人教版小学六年级品德与社会下册《朋友之间》第 页 教学目标 1、感受朋友给彼此带来的快乐和帮助，珍视朋友之
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朋友之间心理健康教案反思
朋友之间
第二课 朋友之间
教学目标：
1、通过感受朋友给彼此带来的快乐和帮助，认识到友谊的重要性，学会珍视朋友之间的友谊。
2、能区别哪些行为和做法是有益于朋友之间的友谊 -
师生之间要保持距离吗
师生之间要保持距离吗？ “距离产生美”在教育教学过程中，教师要和学生之间保持距离吗？如果要的话，应该保持怎样的距离比较合适？怎样保持距离？ 欢迎大家讨论。
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朋友之间说课稿
《朋友之间》说课稿 张丽芬 一、说教材 《朋友之间》是人教版《品德与社会》六年级下册《你我同行》单元中的第二课。教材从高年级学生独有的的视角出发，重新诠释了新课程标
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朋友之间说说
朋友之间说说 朋友之间说说1 1、可进可出，若即若离，可爱可怨，可聚而不会散，才是最天长地久的一种好朋友。2、朋友就是了解你的过去、相信你的未来、接受你本来样子的那个人。3、
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朋友之间美文
无论是怎么样的朋友，无论关系多么密切，距离都是如此重要。朋友，需用心去经营，需有一定的艺术性。不是在讲教，而是有切身的体会。对一个朋友，且不论男女朋友，不能太过于重视，否则对方
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朋友之间教学设计
《朋友之间》教学设计 藁城区通安小学 马永艳 《朋友之间》是人教版《品德与社会》六年级下册第一单元中主题“你我同行”中的第2课，这课主要的话题有“我和朋友”“友谊树”
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朋友之间作文[五篇范文]
朋友之间作文(15篇)在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
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朋友之间（共五则）
朋友之间朋友之间1今天是星期六，丫丫请我和妹妹到她家去玩。在丫丫家玩了一会儿，我们就来到楼下的健身器材场，玩什么好呢？我们三个人商量了一下，玩起了抓人游戏，规则是这样的：跑的
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朋友之间的祝福语2014
人之所以快乐，不是因为得到的多，而是计较的少;财富不是一辈子的朋友，而朋友却是一辈子的朋友!能认识你真好!愿你拥有：春天的歌欢快;夏天的心火热;秋天的意深厚;冬天的情纯真。在
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朋友之间的祝福语
信息到脸微笑，愉悦心情少不了；信息看心要甜，时时刻刻不心烦；信息回扬扬眉，吉祥如意永跟随；信息传情谊现，祝你幸福乐翻天！吹红了桃花，吹绿了柳叶，吹开了心中积压的疲惫，吹醒了青蛙，吹回了
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朋友之间的经典语录
朋友之间的经典语录4篇 朋友之间的经典语录1 1、金色的太阳，辐射着朋友的情谊；银色的月亮，传递着朋友的情谊。朋友之间的感情是沉甸甸的稻穗，朋友之间的感情是郁葱葱的森林。2、
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朋友之间的经典语录
朋友之间的经典语录 朋友之间的经典语录 1 无论是怎么样的朋友，无论关系多么密切，距离都是如此重要。朋友，需用心去经营，需有一定的艺术性。不是在讲教，而是有切身的体会。对一
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五一朋友之间祝福语
温暖春风袭来，吹散所有烦躁;幽幽花香蔓延，拂去心中忧愁;绵绵春雨潜来，健康悄然以至;杨柳柔枝摇摆，温馨浪漫永存。五一劳动节到,处处春意盎然,祝愿朋友节日幸福。春日渐去，趁天气
