专题：秋词导学案
-
秋词导学案剖析
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 碧霄：青天。 排云：推开白云 万里晴空，一只鹤凌云飞起， 就 引发我的诗兴到了蓝天上了。 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 悲寂寥：悲叹萧条空寂
-
《秋词》学案
秋词 学习目标： 1．感受古代诗词的艺术魅力，培养学生诵读和鉴赏古诗词的能力。 2．体会诗人独特的“喜秋”情怀，领悟诗词中隽永的意蕴。 3．培养学生对蕴涵在诗词中的思想感情和人生
-
《山居秋暝》导学案
《山居秋暝》导学案 学习目标 1、 2、 学会分析中间两联的写景特点 体会作者的生活志趣 一、诵读诗歌，注音并解释。 秋暝 _____________________________________ ．竹喧______
-
北大荒的秋导学案
姓名： 班级： 第 组 《北大荒的秋天》导学案 第1课时 主备人：杜春花 审核人：霍鲁亚 一、学习目标： 1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2.学会本课10个生字，理解由生字组
-
名著阅读导学案2014秋
望城中心中学 李巧玲 《走进名著陶冶情操》导学案 名著阅读《骆驼祥子》导学案 １一、教学目标： 1、应掌握的基础知识：作者、作品的主要内容、作品的主题、人物形象、艺术特色
-
《苏轼词两首》导学案
《苏轼词两首》导学案 【学习目标】朗读并背诵这两首词，通过品评、分析、鉴赏，感受词人抒发的情感。 【学习方法】诗歌鉴赏的基本方法： 1、反复诵读，揣摩体会蕴含的思想情感。 2
-
辛弃疾词两首导学案
编号： 使用时间： 年 月 日 班级： 小组： 姓名： 组内评价： 教师评价： 第6课◆辛弃疾词两首 学习目标：1.知识目标：了解辛弃疾的生平经历、思想及词风特点。 2.技能目标：在诵读的过程中感
-
李清照词两首导学案
《李清照词两首》导学案 第一课时 1.解释下列句子中加点词的意思。 (1)瑞．脑．销金兽：(2)佳节又重．阳． (3)有暗香盈．袖： (4)凄凄惨惨戚戚： (5)乍暖还寒时候： ．．．． (6)这次第，怎一个愁字了
-
比较.探究《 秋词 》《 采桑子 重阳》 《登高》《秋颂》 《落叶》导学案
比较.探究《 秋词 》《 采桑子 重阳》 《登高》《秋颂》 《落叶》 第一课时 【温故互查】 1. 阅读下面两首诗，说说它们分别写的是什么传统节日。 九月九日忆山东兄弟 王维
-
《故都的秋》教案导学案
《故都的秋》教案 学习目标： 1、品味语言，体会作者的思想情感。 2、学习本文以情驭景、情景交融的抒情方法。 3、 培养学生品味鉴赏散文的能力。 学习重点： 1、体会故都的秋的
-
故都的秋导学案含答案
《故都的秋》导学案（一） 学习目标： 了解写作背景，理解题目的含义 教学重难点 诵读感知北国之秋的特点 名师精讲 一、了解背景 二十世纪三十年代的旧中国，战乱连年，民生凋敝，连读
-
辛弃疾词两首导学案1
编制人： 审批人：使用时间：2013年3月 编号6 班级 小组姓名小组评价 教师评价阅读鉴赏第二单元 《辛弃疾词两首》导学案 【学习目标】 1.知识目标：了解辛弃疾的生平经历、思想及
-
苏轼词两首导学案(教师版)[本站推荐]
改过不吝，从善如流。———苏轼 编号：gswhywbx4----004 文华高中高二语文必修四 《苏轼词两首》导学案（教师版） 编制人：董华山 审核人：陈海霞 编制时间：2015/6/26 学习目标 1、了
-
导学案
14《邮票齿孔的故事》学案设计 一、我会读，我会填 撕（ sī） 裁（ ） 敦（ ） 仍（ ）齿（ ） 二、我知道 1、这篇课文写了关于 的故事。我知道了阿切尔在酒店被一个人用 的举动吸引了，并从中得到
-
导学案
《在山的那边》导学案 曹斌锋 教师寄语：理想是指路明灯。没有理想，没有坚定的方向；没有方向，没有生活。 【学习目标】 1．知识目标：了解朗读诗歌的基本要求，做到读音准确，停顿恰当，能
-
导学案 文档
《罗布泊，消逝的仙湖》导学案
教学目标：
1．培养学生搜集资料和筛选信息的能力。
2．感受并理解作者强烈的忧患意识。
3．培养科学理性精神和人文情怀。
教学重点、难点
1．学习对比和 -
导学案
赤峰学院附中高二英语校本课程导学案 编号：4 制作时间：2016.5.3. 使用时间： 2016. 5.7. 编制人: 侯思齐 姓名：English Speech and Technique 2.What is the purpose of Nick’
-
导学案
复习导学案：第20课：法律护我成长一：复习提纲1、 法律法规为什么要对未成年人进行特殊保护？2、 如何保护未成年人？（问题。4、 社会保护、司法保护的含义，地位。二：学习过程： 1、 案例
