专题：瘸蝉教案
-
《瘸蝉》读后感
读《瘸蝉》有感（一）
这篇故事讲的是苏格拉底为了帮助正在蜕变过程中的蝉脱壳，最终反而使蝉变瘸了。
一群蜕变的蝉正在经历一场痛苦、激烈、煎熬的过程。出于善心的苏格拉底帮助 -
瘸蝉读后感
瘸蝉——我们
五一班赵晨希“最后，笼中只剩下了一只蝉，一只缩着翅膀瘸着腿的蝉。”读了课文，我非常震惊。苏格拉底帮助了蝉，同样也和苏格拉底经历痛苦，但却永远与天空无缘，被困在 -
瘸蝉反思
《瘸蝉》教学反思 这篇课文讲述了一个撼人心魄、令人惊叹的故事：苏格拉底为了帮助正在蜕变过程中的蝉蜕壳，最终反而使蝉变瘸了。 文章感情浓烈、语言质朴，时而娓娓道来，平静如水
-
瘸蝉教学设计
《瘸蝉》教学设计 一、教材简析： 《瘸蝉》是一个小故事，写的是苏格拉底看蝉蜕变的过程十分痛苦艰辛，心生怜爱，便用手帮它蜕去外壳，可那只蝉后来却成了瘸蝉，缩着翅膀不会飞翔。苏格
-
瘸蝉教学反思
《瘸蝉》教学反思
台营小学赵小伟
今天我讲了《瘸蝉》一课为了，今后自己在语文教学上有更大的进步，我做了如下反思。
1、在教学中一定要把作者的写作意图让学生弄懂。
2、在读 -
瘸蝉读后感600字
瘸蝉读后感今天，我们学完了《瘸蝉》这篇文章，让我感慨万千，收获颇丰。文章也使我对“服从自然，才能战胜自然。”这句话，多了一份深刻的理解。文章讲述了：苏格拉底看到了蝉儿痛苦的
-
《瘸蝉》教学设计
一、 导入 有谁听过《拔苗助长》的故事？讲给大家听 今天我们就来学习由苏格拉底演绎的一个西方版的《拔苗助长》故事《瘸蝉》 板书课题：12《瘸蝉》 生齐读课题。 了解苏格拉底
-
瘸蝉读后感（样例5）
看完一本名著后，一定对生活有了新的感悟和看法吧，需要好好地对所收获的东西写一篇读后感了。千万不能认为读后感随便应付就可以，以下是小编精心整理的瘸蝉读后感，欢迎阅读与收藏
-
瘸蝉教学设计 学案课 精品课
《瘸蝉》教学设计 一、复习导入 师：上节课，我们初读了《瘸蝉》这篇课文，并在课下完成了学案课前预习的内容，下面我们来分享一下你的学习成果。 订正课前预习内容。 师：请同学们快
-
冀教版五年级语文《瘸蝉》的说课稿大全
这次作课，我教的是冀教版小学五年级语文第12课《瘸蝉》。《瘸蝉》以时间为线索，记叙与描写相结合，并巧妙地运用了对比。作者让人不知不觉中感悟一个深刻的道理：一方面，好心未必能
-
《蝉》教案
《蝉》教案教材分析《昆虫记蝉》共有“蝉和蚁”、“蝉的地穴”、“蝉的音乐”、“蝉的卵”四部分。作者用生动活泼、风趣形象的语言，详细阐明了蝉的生活习性，具体介绍了蝉从卵
-
蝉 教案
《蝉》小思 教案 一、教学目标： 1、 反复朗读课文，体会散文温婉轻柔、自然流畅的风格。 2、 了解本文的写作手法。 3、 体会生命的意义，无论生命多么短暂，我们也要尊重和爱惜生
-
《蝉 》教案
《蝉》教案 一、教学目标： 知识目标：了解虞世南其人，识记诗歌内容。 能力目标：品位关键词语，体悟诗中描绘的形象，理解托物寓意的写作特点。德育目标：学习虞世南正直高贵的人格品
-
《蝉》教案
《蝉》教案 一、新课导入 大家来猜一个谜语：唱歌不用嘴，声音真清脆，嘴尖像根锥，专吸树枝水。说鸟不是鸟，躲在树上叫。自吹啥都懂，其实全不晓。这是什么动物？ 谜底：蝉 今天，我们就来
-
蝉教案
《蝉》教案 一、教学目标 1、了解蝉的习性和成长规律，理清说明顺序 2、品味生动准确的语言。 3、学习作者求真务实的科学态度以及孜孜以求的科学精神。 二、教学重难点 1、
-
《蝉》实用教案[★]
《蝉》教案 学习目标 1、积累生字词，了解与作者有关的文学常识；（重点） 2、掌握科学小品文的写作特点；（难点） 3、在阅读全文的基础上，理清文章的思路，体会并学习文中拟人的写作手法；（重
-
《蝉》教案
18、短文两篇《蝉》 教学目标： 知识与能力：积累字词，了解作者由具体细小事物引出抽象深刻的人生哲理。 过程与方法：准确、流利、有感情地朗读课文，提高朗读能力。 情感态度价值观
-
教案蝉
蝉 一、导入 1、播放声音：蝉的叫声 小朋友，你们听这是什么在叫？（蝉） 2、出示图片：蝉 引导幼儿观察蝉的外形特征 二、展开课件：步骤示意图 1、引导幼儿学看步骤示意图，认识折纸符号。
