专题：七彩雨教学设计
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《七彩雨》教学设计
《七彩雨》教学设计 草皮街幼儿园 张正菊 活动目标： 1、敢用多种色彩来表现小雨点，养成正确取笔、放笔的好习惯。 2、学习动手画圆与直线，对绘画产生兴趣。 活动重点： 1.幼儿调
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《七彩桥》教学设计
教学目标：⒈写田字格里的四个生字，做到笔顺正确。⒉正确认读十二个生字。⒊借助汉语拼音朗读课文，背诵课文。⒋了解课文内容，感受作者想像的奇妙。重难点分析：通过课文的阅读，使学
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《七彩桥》教学设计
教学目标：1.正确认读12个生字。2.借助汉语拼音流利朗读课文。3.了解课文内容，感受作者想象的奇妙。教学重难点：通过课文的阅读，使学生了解课文中介绍的彩虹桥美丽奇特的景象，激发
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《七彩画笔》教学设计
一、教学目标根据教学大纲对知识传授、能力培养、情感教育三者统一以及信息技术掌握的要求，加上对教材的分解和对学生的了解，我将本节课的教学目标定为以下三方面。1、知识传
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《七彩桥》教学设计
《七彩桥》教学设计 教学目标： 1.认知目标：写田字格里的四个生字，做到笔顺正确。正确认读十二个生字。 2.技能目标：借助汉语拼音朗读课文，背诵课文。 3.情感目标：了解课文内容，感受
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科学回本案例：七彩雨
小班美术活动:七彩雨 武进区戴溪幼儿园 赵静 邮编：213105 【课题】小班美术活动 【教材简解】 春天是万物复苏的季节，有很多美好的事物能引起孩子们的兴趣，路边的小草、天空的
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七彩飞虹教学设计
第七课七彩飞虹 教学目标： 1、 了解彩虹的色彩排序，认识常用色。2、 灵活地运用所学知识，画一幅有彩虹的图画。3、 增加学生的自然常识。教学重难点： 重点：认识并能准确排序彩虹
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七彩管弦(二)教学设计
七彩管弦 教学目标： 1、能说出一些常见西洋乐器的名称及其分组，能辨别它们的音色。 2、能够记住《青少年管弦乐队指南》的主题音乐。 3、能够专注的听赏音乐，领略管弦乐的魅力
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七彩管弦四教学设计
篇一：八年级上册《七彩管弦》(三)教案第六单元《七彩管弦》（三）第一课时教学内容： 1.《如歌的行板》（《第一弦乐四重奏》第二乐章）； 2.《a小调钢琴三重奏》（第二乐章《主题与变奏
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七彩雨-幼儿园中班美术教案
七彩雨 设计意图： 幼儿对玩色有较高的兴趣，能大胆而富有个性的玩色。本活动将营造缤纷多彩的语言环境，通过幼儿的想象力，运用多彩的短线和圆点创造出富有个性的七彩雨及多样的小
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《雨之歌》教学设计
东营市胜利第四中学商虹 【学习目标】 1．朗读课文，体会散文诗中的的感情和美妙的意境。 2．在反复诵读中理解诗歌主题，理解作者笔下雨的形象。 【学习难点】 理解作者笔下雨的形
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《桂花雨》教学设计
精品课程资源教学设计
7*《桂花雨》教学设计
古镇冈南小学区凤仪
一、教学目标
１、认识本课的生字。阅读过程中理解自己的新词语。
２、正确、流利地朗读课文。
３、体会桂花香、 -
《雨说》教学设计
《雨说》 一、作家简介： 两个台湾诗人：余光中《乡愁》学生背“小时侯，乡愁是一枚小小的邮票”；席慕容可是很迷了老师一阵，比琼瑶的小说精致，一句诗就可以让你失神半天，“如何让你遇
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桂花雨教学设计
桂花雨教学设计 【教学目标】1.有感情地朗读课文。 2.理解课文内容,分清文章的主次,能说出课文主要写了一件什么事。3.想象课文描写的情景,体会作者的思想感情。【教学建
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桂花雨教学设计
《桂花雨》教学设计 一、导入 1、同学们，今天我们来学习一篇台湾著名作家绮君写的文章《桂花雨》，伸出手，和老师一起板书课题，齐读课题。 2、读到这个题目，你的脑子里产生了怎样
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《桂花雨》教学设计[大全]
《桂花雨》教学设计 教材分析： 《桂花雨》是一篇构思大气、意蕴丰富、语言质朴的回忆性借物抒情散文。台湾作家琦君描写了在家乡摇落桂花时的情景，字里行间，桂花香气弥漫，故乡
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桂花雨教学设计
一“香”一“乐”总关情 ——《桂花雨》第一课时教学设计 江苏省句容市实验小学 高晓凤 212400 一、 教材简解： 本文是一篇语言优美的散文，文中弥漫着作者淡淡的思乡情绪和对
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《桂花雨》教学设计
教学目标： 1.认识2个生字。读读记记姿态、迷人、至少、邻居、成熟、完整、尤其、提前、香飘十里等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.通过自读自悟和与同学交流，
