专题：前滚翻课后反思
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前滚翻课后小结2篇
因此，我在《鱼跃前滚翻，快速跑》这课设计过程中，根据体育与健康课程标准，结合八中的实际场地器材，本着求实、拓宽、探索、创新的思路来展开，在教与学的关系上，既强调教师“教”的重
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小学体育《前滚翻》教学案例设计及课后反思
一年级体育《前滚翻》教案及反思教案设计一、教案背景1、面向学生：一年级小学2、学科：小学体育3、学生课前准备：穿好运动服或宽松的衣服，鞋子最好是运动鞋。二、教学课题本课教
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小学体育《前滚翻》教学案例设计及课后反思
小学体育《前滚翻》教学设计及反思 执教者：丹凤县庾岭镇炉道完全小学 吴德胜 教学课题 小学三年级《前滚翻》 教材分析： 主教材前滚翻是《课标》要求学会的基本动作之一，它是
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前滚翻教学反思
前滚翻教学反思前滚翻是人体基本活动能力之一。通过前滚翻教学，可以发展学生柔韧、灵敏、协调素质和基本活动能力，提高学生控制身体的平衡能力和时空感。前滚翻对动作的要求较
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前滚翻教学反思
前滚翻教学反思作者：马同健更新时间：2009-12-24 15:27:33在前滚翻的教学过程中，我发现在我演示了圆球与方盒的滚动后，大部分学生都明白滚翻时要团身的要领，但是在实际的练习中，依
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《前滚翻》教学反思
《前滚翻》教学反思
本课的设计构思是根据九年制义务教育全日制小学《体育与健康教学大纲》教学目的进行，实施素质教育，面向全体学生，进行思想品德教育，培养健康的心理素质。把 -
前滚翻教学反思
前滚翻教学反思
蒋俊
前滚翻是小学体育教学内容之一,中年级学生注意力集中时间不长,容易分散,如果教师一味进行讲解基本动作,强调练习要求容易使学生产生厌倦情绪,本课教学 -
《前滚翻》教学反思
《前滚翻》教学反思范文1 本次课我上的内容是《远撑前滚翻》，借班上课的班级是八年（12）.这次远撑前滚翻是在学习前滚翻的基础上进行教学的，通过两次课的教学，做下面几点反思：第一
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前滚翻教学反思
前滚翻教学反思 本课主要学习的内容是前滚翻，因为学生的集中注意力的时间比较短，如果教师一味的讲解动作，反复练习，容易使学生产生厌倦情绪。我在《前滚翻》这节课设计过程中，
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前滚翻教学反思
本节课是我本学期的汇报课，虽然我前期做了很多的准备，甚至在一个班里面已经磨过一次课，但是在上课的过程中还是出现了很多的问题，课后经过评课，我自己也认真反思，下面是几点比较明
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小学体育《前滚翻》教学案例设计及课后反思[合集5篇]
小学体育《前滚翻》教学案例及反思 袁润兰 西街实验小学 2014.12 一、教案背景 1、面向学生：小学 2、学科：小学体育 3、学生课前准备：穿好运动服或宽松的衣服，鞋子最好是运动鞋
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前滚翻的教学反思
前滚翻的教学反思通过这次前滚翻教学我发现以下几点错误：
一 、是，我发现在“后脑触垫”这个教学难点解决上不够到位，体育学习对于学生来说，只有老师有效的引导，学生不断尝试，才会 -
关于《前滚翻》教学反思[五篇模版]
1、本节课的教案设计，体现了新《课程标准》所提倡的“以学生发展为中心，重视学生的主体地位”的教学理念。突出了三个特点： 本课能紧紧围绕“学习目标”，利用教具创设情景，运
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一年级前滚翻教学反思
一年级前滚翻教学反思 本课依据新课标的基本理念，以学生“健康第一”为指导思想。在课堂教学中以身体练习为主要手段，以培养学生自我保护、合作意识及团结协作能力，提高学生体
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前滚翻教学反思（含五篇）
前滚翻教学反思
采用“先降低,再提高难度”的教法，在进行团身练习时，我没有直接让学生看完示范后就进行模仿练习，而是降低难度采用辅助的教学方法，让学生使用夹“小物块“来达到 -
小学前滚翻教学反思
小学前滚翻教学反思 小学前滚翻教学反思1 本课的主要内容是前滚翻，因低年级学生的有意注意时间短,如果教师一味的讲解基本动作,强调练习要求,容易使学生产生厌倦情绪.本课教
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《前滚翻》教学设计及反思
《前滚翻》教学设计及反思 一、指导思想 把新课标作为依据 ，以 “ 以人为本、健康第一”的指导思想，以发展学生为本，培养学生创新精神和实践能力。师生共同愉悦的学习，活动氛围
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小学前滚翻教学反思
小学前滚翻教学反思 小学前滚翻教学反思一：小学前滚翻教学反思 第一节前滚翻教学觉得学生技术掌握不好，我意识到这是由于翻滚时没有含胸，没有低头而产生的。于是就结合教学难
