专题:全面侵华战争教案
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侵华战争
下课铃响了,我的心情久久还不能平静下来,百万雄师过大江、红军长征等画面一一浮现在我眼前,联想起我们现在过的美好生活,都是用鲜血换来的.影片主要表现了1937-1945年中国的抗
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八国联军侵华战争_教案
第四课 八国联军侵华战争 【教学目标】 一、知识与技能1、了解义和团运动兴起和发展的大致情况2、识记八国联军侵华战争爆发的时间和组成八国联军的八个国家及《辛丑条约》
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八国联军侵华战争
第五课 八国联军侵华战争 一、学习目标 1、.理解八国联军侵华的原因 2、了解八国联军侵华的罪行 3、掌握《辛丑条约》的内容,理解《辛丑条约》对中国的危害 二、学习重点 辛
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八国联军侵华战争
八国联军侵华战争管理学院 摘要: 1900年(清光绪26年)英、法、德、美、日、俄、意、奥等国派遣的联合远征军,为镇压中国北方义和团运动而入侵中国所引发的战争。八国联军的行动,直
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八国联军侵华战争
第5课 八国联军侵华战争 导学案 一、学习目标:义和团运动和八国联军侵华及《辛丑条约》的签订。 二、学习重难点: 1《辛丑条约》。2义和团运动失败的原因以及教训。 三、知识
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八国联军侵华战争
一、八国联军侵华战争 1、八国联军侵占北京:1900年春,义和团势力发展到京津地区,斗争予头直指帝国主义侵略势力。6月为镇压义和团反帝国斗争,英、美、俄、日、法、德、意、奥八
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八国联军侵华战争
一、 复习导入 树形结构 二、 1、看视频看到哪些信息? 2、读课本 3、学生说战争的起因、时间、经过、结果、影响 学生说有关义和团运动兴起和发展的信息。 4、八国、廊坊大
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八国联军侵华战争
4﹑八国联军侵华战争 学情分析: 从上学期八(1)班教学情况分析,班级中等生不多,后进生较多。大部分学生思路比较活跃,但是学困生厌学情绪严重,且基础知识不够扎实。只有个别成绩优秀
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八国联军侵华战争教案4
教学目标 基础知识了 解义和团运动兴起的原因,八国联军侵华的基本事实 掌 握《辛丑条约》对中华民族的危害 能力训练 过程方法综合理 解甲午战争引发义和团运动,八国联军
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八国联军侵华战争10_教案
第5课 八国联军侵华战争 教学目标 一、知识与能力 1.了解义和团运动的兴起、发展以及八国联军侵华的基本史实。 2.掌握《辛丑条约》的内容及危害。 3.通过引导学生比较《辛丑条
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八国联军侵华战争教案3
●课程标准 了解八国联军侵华的史实;结合《辛丑条约》的主要内容,分析《辛丑条约》对中华民族危机全面加深的影响。●教学目标知识目标: 1.了解义和团运动的兴起和发展,特
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八国联军侵华战争教案2
教学目标知识与能力 了解八国联军侵华的史实,说出《辛丑条约》的主要内容并分析其对民族危机的影响,培养学生分析概括历史知识的能力。 了解义和团反侵略斗争的史实,对比
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八国联军侵华战争-教学教案
一、教学目的:要求学生掌握的基础知识:义和团的兴起、八国联军入侵、八国联军的滔天罪行、《辛丑条约》的主要内容及对中国社会的影响 二、重点和难点:《辛丑条约》及其对中国
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第4课 八国联军侵华战争 教案
第4课 八国联军侵华教案 【教学目标】 1、知识与能力 (1)了解八国联军侵华的基本史实;了解义和团反侵略斗争的史实。 (2)《辛丑条约》对中华民族的危害。 2、过程与方法 通过自主
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《第5课+八国联军侵华战争》教案
第5课八国联军侵华战争 教学目标 基础知识了解 义和团运动兴起的原因,八国联军侵华的基本事实掌握 《辛丑条约》对中华民族的危害 能力训练 过程方法 综合 理解 甲午战争
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日本侵华战争资料
日本侵华战争史料 在抗日战争时期(1931~1945年),日本帝国主义侵略者在中国侵占大片国土,实施“以华治华”的毒计,扶植汉奸傀儡卖国政权,残酷奴役、杀害中国人民,疯狂掠夺中国的资源
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《八国联军侵华战争》记忆法
一、八国联军侵华时间、侵略者头目及八国名称 英将西摩尔,要救零零六(1900.6),联合八国军,发动了战争。 二、《辛丑条约》签订时间、签字国、签订者、条约内容 幺舅痛一(1901)年,难
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14八国联军侵华战争
第4课 八国联军侵华战争 课程标准 知道义和团运动和抗击八国联军侵华的史实;结合《辛丑条约》的主要内容,分析其对民族危机加深的影响。 教学目标: (1)了解义和团反侵略斗争和八