专题：七年级历史教学反思
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七年级历史教学反思
七年级历史教学反思
今天，初中教学正处在新课程改革的背景下，在不断进行着教育改革的尝试，那么，大胆解放思想，突破应试教育和传统教育模式的束缚，健全以学生为主体，强调形成积极主 -
七年级历史教学反思
七年级历史教学反思 七年级历史教学反思1 （一）这节课下来我觉得做的较好的地方是：1、灵活处理教材、灵活处理课堂、尽可能引导学生提出些问题并解决这些问题。本来准备4分钟完
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七年级历史教学反思
吐木秀克镇第一中学2017--2018学年第一学期 七年级历史期中教学反思 本学期由我承担七年级四个班历史授课任务。历史对我校七年级学生而言，是第一次接触本类课程，学习起来还是
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七年级历史教学反思
七年级历史教学反思1 素质教育的目标是面向全体学生，全面提高学生素质。课堂教学是实施素质教育的主渠道。课堂教学中的一切活动都是围绕素质教育目标进行的。历史学科要适
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七年级历史教学反思（推荐）
七年级历史教学反思 通过对七年级《夏商西周的兴亡》这节课的讲授，使我充分的认识到了自己教学过程中的弊病，也使自己更加清楚地认识到了这一点，这为我以后教学工作的改进，有很
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七年级历史教学反思 七年级历史教学反思1 昨天在七2班，我感觉历史复习课上的特别扭，课堂上提的问题没人回答。我发了一通脾气，说你们班每一次历史考试总是倒数第一，并扬言今后再
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历史教学反思大都岭学校 王红 回想一年来的教学工作，看到那些高低不一的分数, 还有孩子们考后不同的神情，我想了很多。 作为历史老师我要教给孩子们什么，怎样教给他们？这一年来
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七年级历史教学反思
七年级历史教学反思15篇 七年级历史教学反思1 本节课由上册所学朝代更替引入，承上启下，自然导入，效果较好。隋朝大运河是本课的重点，但知识点较为零散，在讲课中要注意结合地图及
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七年级历史教学反思
七年级历史教学反思 七年级历史教学反思1 本周在上《蒙古的兴起和元朝的建立》这一课时，首先让学生作了充分的预习，然后通过课件把知识作了系统的整合与归纳，并注重了新旧知识
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七年级历史教学反思
七年级历史教学反思 防虎学校 曹文海 在初中历史教学中常常会出现这种情况：当教师在讲台上滔滔不绝的时候，坐在下面的学生却没有应有的积极性，或者埋头写作业，或者昏昏欲睡，究其
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七年级历史教学反思
七年级历史教学反思新的学期开始了，七年级学生刚刚接触历史这门课。在历史教学中，如何激发学生的学习兴趣和提高历史教学教学质量成了我首先需要解决的问题。为此，我主要从以下
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七年级历史教学反思
七年级历史教学反思七年级历史教学反思 篇1“兴趣的最好的老师”， 有效地开展多种形式的历史课堂活动，可以激发学生学习兴趣，提高学生注意力和较为稳定的学习情感。本课在导入
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七年级历史教学反思
七年级历史教学反思 反思人：郝绿安 作为历史老师我要教给孩子们什么，怎样教给他们？这一年来的教学工作告诉我，要让孩子们学好你所教的学科，就得让他们对你所教的学科感兴趣。而在
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七年级历史教学反思
历史教学反思 时光飞逝，不知不觉中我已走过一学期的历史教学，在这短短几个月的教学中，让我深感历史教学任重而道远，是一个长期而艰巨的工程。同时也让我深深体会到历史教学的乐
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七年级历史教学反思
七年级下历史教学反思 一年的时间转瞬即逝，这一年里，我经历了困惑和彷徨，也经历了欢乐和收获，总的来说，这一年我在不断的成长，在逐渐的走向成熟。一年来，在学校和年级组各位领导、
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七年级历史教学反思
七年级历史教学反思 随着云南中考改革，历史降为了10分，学生都把大量的时间花在了语、数、外这三门学科上，而对历史的态度也不怎么太认真了，开始的时候甚至出现了有的学生上历史
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七年级历史上册教学反思
七年级历史上册教学反思1 在本课教学目标设计上重点突出了新的教学理念，特别是注意学法指导、注意学生的自主学习、教师的引导式教学。这节课成功之处以下几个方面:1、让学
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七年级历史教学反思 2
七年级下册历史教学反思 刘 勇 很长时间以来，历史教学中就存在学生学习兴趣性的问题，事实上是我们被旧的教学模式所束缚，不敢创新，不相信学生的能力，不敢大胆开拓，没有认识要使学
