专题：七年级下册古诗文积累
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七年级古诗文积累(上、下)
七年级下册古诗文积累 一 根据要求写出诗句 1 吴均《山中杂诗》描写了山中有趣的生活：“鸟向檐上飞， 。” 2 王维的《竹里馆》意境优美高雅，传达出诗人宁静淡泊的心情，写出你最
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七年级下册古诗文积累与阅读检测5篇范文
七年级下册古诗文积累与阅读检测 姓名 一（一）．根据提示或根据课文填空：（4分每题1分） （1）普希金《假如生活欺骗了你》一诗中，侧重表现作者积极的人生态度的几句是：，；，。 （2）吴均《山中杂诗》
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古诗文积累
1．《论语十则》中孔子论述学与思关系的语句是（学而不思则罔，思而不学则殆。）。 2．杜甫的《春夜喜雨》中借助想象描写雨后景色的语句是（ 晓看红湿处，花重锦宫城。 ）。 3．“雨”是古代
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七年级古诗文
一，古诗词 1，关雎《诗经》 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女
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初中古诗文名句积累
初中古诗文名句积累 一、 诗中春 1.好雨知时节，当春乃发生。（杜甫《春夜喜雨》） 2.野火烧不尽，春风吹又生。（白居易《赋得古原草送别》） 3.国破山河在，城春草木深。（杜甫《春望》） 二
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七下古诗文名句积累
七下古诗文名句积累（一）《木兰诗》（南北朝乐府北方民歌）
1．《木兰诗》中写木兰从军的原因是的诗句是：昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。
2．《木兰诗》中面对可汗大点兵，木 -
古诗文积累与运用
古诗文积累与运用 一、 综合运用 （一） 菁菁校园 1、 毕业在即，王明竟然还不知道学习的重要性，成天心思不在学习上，只知道玩游戏，作为同学，我劝他：“我们是六年级的学生了，不能不知道
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小学六年级推荐积累古诗文
小学六年级推荐积累古诗文 鸟 鸣 涧 王维 人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。 诗文欣赏： 在这个寂无人声的地方，芬芳的桂花轻轻飘落在静静的夜晚，使这春天的山林更
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八年级下册古诗文名句积累与领悟答案
八年级下册古诗文名句领悟与积累答案一、理解性默写 1．《与朱元思书》中表现作者对富春江奇山异水赞美、留恋以及鄙弃功名，淡泊人生的思想感情的句子是： 鸢飞戾天者，望峰息心；经
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古诗文诵读与积累方案
古诗文诵读与积累方案一、指导思想《语文课程标准》十分倡导经典诗文的背诵与积累，在“总目标”中提出：“认识中华文化的丰富博大，吸收民族文化智慧”，“诵读优秀诗文，提高欣赏品
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古诗文的积累与运用
古诗文的积累与运用 1、陶渊明《饮酒》诗中，用以表达自己恬淡、闲适的生活情趣的诗句是：_____________________________ ，_____________________________ 。 2、刘禹锡《陋室铭
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古诗文背诵积累竞赛教案
古诗文背诵积累竞赛教案 教学目标：根据中考题型检测古诗文背诵积累 教学步骤： 一 导入：同学们，古典诗词是文学艺术中的一块奇葩，那里有“长河落日圆”的壮美，也有“禅房花木深”幽
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六年级古诗文积累（共5篇）
六年级古诗文积累班级姓名一、选择题（每题2分）1．“温故而知新，可以为师矣”出自。A.《论语》B.《庄子》C.《礼记》2．晏殊的《浣溪沙》中“无可奈何花落去”的下句是。A.似曾相识
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古诗文名句背诵默写积累
综合专题部分 1.写出古今诗文中表达雄心壮志的名句： 曹操的"烈士暮年，壮心不已"；顾炎武的"天下兴亡，匹夫有责"；陆游的"僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台"； 范仲淹的"先天下之忧而忧，后
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苏教版语文七年级下册古诗文默写训练
古诗文默写训练 1、白居易在《观刈麦》一诗中： （1）深入所写对象的内心，刻画劳动人民在特定环境下近乎变态心理的句子是： ， 。 （2）表现作者内心感受（主旨句）是： ， 。 ， 。 （3）描写割麦勤劳
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语文七年级下册古诗文默写2（5篇材料）
语文七年级下册古诗文默写
1、山际见来烟，。鸟向檐上飞
2、独坐幽篁里，。深林人不知，
3、峨眉山月半轮秋，，夜发清溪向三峡，
4、谁家玉笛暗声，。此夜曲中闻折柳，
5．《峨眉山月歌》诗中 -
七年级语文下册古诗文默写及文学常识
七年级下册古诗文默写
1．《木兰诗》中写木兰从军的原因是的诗句是：，。，。
2．《木兰诗》中面对可汗大点兵，木兰作出的决定是:，，，。
3．《木兰诗》中写木兰奔赴前线思念亲人的句子是：，，，；，，，。
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七年级词语积累
词语积累·七上 一、在山的那边 【痴想chÿxiǎng】不能实现的痴心的想法【隐秘yǐnmì】隐蔽，不外露。 【铁青tiþqÿng】形容人恐惧、盛怒或患病时发青的脸色。 【凝成nín
