专题：七年级语文安塞腰鼓
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七年级语文下册《安塞腰鼓》教案
2、难点： 1）理解排比的修辞手法的类型及其在这篇文章中的作用。 2）理解文中一些句子的深刻含义。 三、课时安排：2 教学过程： 第一课时： 一、新课导入：大家在电视节目上看过陕西安
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《安塞腰鼓》语文说课稿
《安塞腰鼓》语文说课稿1
【说教材】教材分析：《安塞腰鼓》是六年制小学语文第十一册第三单元的内容。本单元的主题为“民风民俗”，是教育孩子们对祖国的民风民俗有个直观的 -
安塞腰鼓（本站推荐）
课题：安塞腰鼓
教学建议：
1、一直不敢解读《安塞腰鼓》，尽管已经读了数遍！想起徐志摩在《再别康桥》末尾写道：悄悄地我走了，正如我悄悄地来。我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。其实不 -
《安塞腰鼓》
14 安塞腰鼓 教学目标： 1、有感情地朗读课文,把握文章基调,感受安塞腰鼓的恢宏气势。2、理解文中短句及排比句的运用,体会文章的节奏美、诗意美。3、理解文中一些句子的深刻
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安塞腰鼓（范文大全）
安塞腰鼓教学设计 教学目的 1、学习朗读课文,从不同角度、侧面感受安塞腰鼓的磅礴气势. 2、品读赏析,感受语言的节奏美、诗意美. 3、感受中华传统文明的精神力量. 教学设计
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七年级下册精品教案 安塞腰鼓
安塞腰鼓 刘成章 教学目标： 知识与能力：1、有感情地朗读课文，感受文章的激情和气势； 2、感受铿锵有力、富有节奏感的语言，并了解排比、反复及短句的表达效果； 3、品味文章意蕴内涵
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小学语文《安塞腰鼓》教案
教学目标：1、有感情地朗读课文，感受安塞腰鼓的恢宏气势。2、理解文中短句及排比句的运用，体会文章的美。3、理解文中一些句子的深刻含义，深入体会作者所歌颂的生命力量。教学重
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安塞腰鼓语文教学设计方案
【教学设想】安塞腰鼓是产生于北方黄土高原上的种民间艺术，充满原始的意味和浓郁的乡土气息，对于生活在南方或现代都市中的青少年，大都对其缺乏形象的直接的感受。因此，采用多媒
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初一语文说课稿《安塞腰鼓》
一、说教材1．教学内容《安塞腰鼓》是一篇具有诗意美的散文，文章以铿锵磅礴的语言，张扬激荡的句式，瑰丽奇伟的想象，急促暴烈的节奏，用一个个宛如鼓槌的汉字，在那天地之间，雄浑厚重的
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人教版七年级下册《安塞腰鼓》说课稿
尊敬的评委老师们：我说课的课题是人教版七年级下册刘成章的散文《安塞腰鼓》。我设计了文本细读、学情分析、教学流程以及课堂预设四个环节，来进行我的说课。通过文本细读，我发
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[名师教案七年级下册] 安塞腰鼓
17安塞腰鼓 实用教案 【创意说明】 《安塞腰鼓》是一首生命的赞歌，力量的赞歌。作者倾注下全部的热情与笔力歌之、颂之。本文通过具有音乐性的复叠咏叹，通篇贯注了一个“情”
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安塞腰鼓教案
安塞腰鼓教案(精选12篇)安塞腰鼓教案(精选12篇)安塞腰鼓教案（一）：教学目标：1、感受安塞腰鼓的磅礴气势，品味西北特有的艺术奇葩。2、学习文章形、神结合的语言。3、感受生命的律
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《安塞腰鼓》说课稿
《安塞腰鼓》说课稿尊敬的各位评委老师：大家好！我说课的题目是《紫藤萝瀑布》。下面我将从“教材分析、目标的确定及叙写、评价任务的设置、教学活动过程、作业的设计”五个方
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安塞腰鼓教案[本站推荐]
安塞腰鼓教案作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那要怎么写好教案呢？下面是小编收集整理的安塞腰鼓教案
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第六课安塞腰鼓
教学目的： 1、整体感悟，能发表自己的见解。 2、品味排比句式的节奏、气势与激情，感受“安塞腰鼓”所宣泄的生命力量。 3、学习本文由写实到写意的写作手法。教学重、难点： 本
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安塞腰鼓说课稿
安塞腰鼓说课稿 安塞腰鼓说课稿1 一、说教材《安塞腰鼓》是人教版初中语文七年级下册第四单元的第二篇课文。本单元所学的五篇都是有关于文学艺术方面的内容，阅读这些可以提
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《安塞腰鼓》教案
《安塞腰鼓》教学设计 第一环节：初读课文，整体感知 1.教师谈话导入课题：同学们，1990年的北京亚运会，一场充满民族风格的腰鼓表演令无数人为之倾倒，这就是黄土高远上的安塞腰鼓。今
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安塞腰鼓教案
《安塞腰鼓》教案 教学目标： 知识与技能：1、积累文中的生字词，2、感爱安塞腰鼓磅礴宏大的气势3、学会运用反复、排比、比喻的修辞手法、长短句相结合。 过程与方法：看表演、听录
