专题：七年级语文木兰诗
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人教版语文七年级上册第十课《木兰诗》
浙江省农村中小学现代远程教育工程多媒体教案 木 兰 诗 初中学语文七年级（人教版）下册 第一课时 一、教学目标 能有节奏有感情地朗读课文，感受诗歌的语言特点。 能够完整复述木
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七年级下册语文《木兰诗》期末复习资料
木兰诗朔气传金柝，寒光照铁衣。
（一） 一般词语脱我战时袍，著我旧时裳。
1、当：对着。 2、户：门。 3、惟：只。 4、忆：思念。 5、十二：表多数，不当窗理云鬓，对镜帖花黄。……
是确指。爷： -
人教版语文七年级上册第十课《木兰诗》
浙江省农村中小学现代远程教育工程多媒体教案 木兰诗 初中语文七年级（人教版）下册一、教学设想 《木兰诗》是北方民歌的代表作品，在中国诗歌发展史上有着重要的地位。花木兰代
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七年级语文木兰诗同步练习1
3eud教育网 http://www.3edu.net 百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！ 第10课《木兰诗》导学练测 【字词综合运用】 （1）注音 可汗（kâ hán） 鞍鞯（ān jiān） 燕山（yān） 辔头（pâ
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七年级下《木兰诗》课堂实录[本站推荐]
七年级下《木兰诗》课堂实录师：上节课我们一起梳理了文章内容，请大家回忆一下。这首叙事诗，写了一件什么事？生：木兰替父从军的故事。以及木兰建立赫赫战功，辞官归乡的故事。师：把过
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七年级《木兰诗》评课稿
七年级《木兰诗》评课稿 七年级《木兰诗》评课稿 今天我们听了王老师执教的《木兰诗》。《木兰诗》是我国南北朝时期北朝的诗歌名篇，也是一篇经得起历史检验的民歌典范之作
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七年级下册语文《木兰诗》教案设计[优秀范文五篇]
我们应该都听过或者看到过巾帼英雄的故事，今天小编给大家带来的是七年级下册语文《木兰诗》教案设计范文，希望可以帮助到大家。七年级下册语文《木兰诗》教案设计范文一一、教
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人教版七年级语文木兰诗教学设计（汇总50篇）
写写帮会员为你精心整理了50篇《人教版七年级语文木兰诗教学设计》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！篇一：木兰诗 教学设计(人教版七年级下册)知识目标1、了解“
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七年级语文木兰诗评课稿（优秀范文五篇）
七年级语文木兰诗评课稿《木兰诗》是第四册第二单元的一篇课文，该单元的教学要求是“凝练的诗歌语言”。陈老师上第一课时，她主要要完成的教学任务有两个：课文的结构安排和木兰
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七年级语文上 2 《木兰诗》 人教版教案
《木兰诗》教案 教学目标： 1．反复诵读，感受诗歌的语言特点，并背诵全诗。 2．学习古代劳动人民勇敢乐观的爱国精神和对和平生活的向往。 3．培养学生独立研究、合作探究的能力 教学重
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七年级下册语文《木兰诗》期末复习资料（5篇范文）
七年级下册语文《木兰诗》期末复习资料一、词语解释：(一)通假字：对镜帖花黄：“帖”通“贴”，贴，粘贴。(二)、古今异义：①卷卷有爷名爷：古义：父亲今义：即父亲的父亲②双兔傍地走走：古义
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七年级语文上册 《木兰诗》教学设计 语文版
木兰诗 教学目的 1.体会恰当详略叙述和成功运用排比、对偶、夸张等修辞方法的表现力量，培养处理题材和运用修辞方法的能力。 2.理解木兰这个古代巾帼英雄的形象，学习古代劳动
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木兰诗
《木兰诗》课堂教学实例 《木兰诗》课堂教学实例 【教学目的】 1．通过朗读感知诗歌的美。 2．了解木兰诗这一文学形象，培养学生口头语言表达及创造性思维的能力 。【教学设想
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木兰诗
木兰诗 [教学目标及重点] l．诵读课文，理解文章内容。 2．理解木兰这个古代巾帼英雄的形象，学习古代劳动人民的爱国精神。 3.学习本文详细得当的叙事方法，领会故事情节曲折，富于
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木兰诗
《木兰诗》教学设计四川省成都市石室联中 江 东【学生分析】 在中国，花木兰是一个家喻户晓的传奇人物。学生可能大多了解她女扮男装，代父从军的故事。可是这样的一位勇敢刚强
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木兰诗
初一下册第18课《木兰诗》学案 学习目标 1．体会民歌刚健清新的特色，掌握对偶、互文等修辞手法。 2．了解人物形象，感受木兰的女儿情、英雄气，了解她的智慧、胆略和才能。 3．在理解
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木兰诗
《木兰诗》说课稿 各位老师、同学，大家好！我是来自文学院04专升本2班的汪婷婷。今天我说的课文是《木兰诗》。下面我将从教材、教学目标、教学方法和教学过程四个方面进行阐述
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关于《木兰诗》（★）
关于《木兰诗》的教学反思
《木兰诗》是一篇文言文，第一课时的重点是：文言字词：读准字音，辨清字形 重点语句的翻译
我从以下四点谈谈关于这节课的感受：关于本节课的设计
