专题：清平调其一教学设计
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《摇船调》教学设计
《摇 船 调》 【教学设想和理论依据】 新课程标准不再是让学生被动地接受学习，而是教师要充分利用各种手段激起学生的兴趣，通过聆听音乐、表现音乐和音乐创造，体验音乐中的美和
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摇船调教学设计（推荐阅读）
《摇船调》教学设计 学习目标： 1、用轻柔、自然的声音演唱歌曲，并能够进行歌词的创编。 2、通过表演《摇船调》，了解一问一答的对歌形式，感受童年生活的乐趣。 3、了解台湾民歌，
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摇船调教学设计交稿
摇船调教学设计 教学目标： 1、通过歌曲《摇船调》体会问答式歌曲的特点。 2、了解台湾民歌，并解决歌曲中出现的附点节奏及反复跳跃记号。 3、能用优美的声音演唱歌曲。 4、通
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清平山地车比赛
一年之计在于春，一天之计在于晨，早晨的时光，像一坛新酿的醇酒，清新了行人的喉咙，也敲开了郁闷的心窗。早晨6时东方已是一片的明亮。美利达俱乐部一行二十人骑着单车出发了。一路
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【教学设计】汉语拼音标调规则
《汉语拼音标调歌》教学设计 教学目标： 1.巩固加强认准和读准四个声调。 2.识记当出现复韵母时的标调规则。 3.能区别“i”“u”并列一起时的标调。 教学重难点：能带准复韵母
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调教课搭石教学设计)
《搭石》（第二课时）教学设计 教材分析： 《搭石》是人教课标版实验教材四年级上册第六组的一篇精读课文。课文通过对摆搭石、走搭石等画面的描写，表现了乡亲们纯朴、勤恳、老幼相
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拼音标调规则教学设计5篇范文
拼音标调规则教学设计 吉林街小学王文婷 教学目标 1.认识拼音四声。 2.学会给音节标声调。 重点难点： 重点：拼音标调规则 难点：i、u并列时的标调规则 教学过程： 一、情境导入 师
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水 调 歌 头教学设计（精选5篇）
《水 调 歌 头》 教 案 设 计 南昌市新才学校 廉 爽 【教学目标】 1． 指导学生正确、流利有感情地朗读，熟读成诵。 2． 感知词意，感悟作者乐观旷达的人生态度。 3． 学习运用联想
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安于清平 乐于奉献
安于清平乐于奉献 德兴市长田中学王理敦 尊敬的各位评委、各位老师： 大家好！我今天演讲的题目是《安于清平乐于奉献》 爱是教师的天性，从金子般的年华到日染桑榆，有多少不知疲倦
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清平中学2016 督导评估
2016清平中学体卫艺督导评估 在2016年11月29日上午督导评委好的方面，几个亮点 1刘亚文老师的朗诵 2贾川老师的健美操 3王剑飞、刘暖、徐文岭、叶若云老师的书法展厅 4督导中，
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清平平安建设简介
清平社区平安建设简介
清平社区位于保家镇东部，距保家镇政府5公里，国道319线、渝怀铁路横贯全境，交通十分便利。幅员面积27.19平方公里，有耕地面积5747亩，林地面积221899亩，辖10个 -
清平的世界诗歌
我们观望这清平的世界有数百亿只炯炯的眼睛在云与江河之间穿行树木静静亲吻东方的风，一只盘旋的雄鹰在土地之上燃起雄雄的篝火在这清平的世界上所有明快的细节在春天不住地发
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拼音标调法教学设计（小编推荐）
拼音标调法教学设计 白沙实验小学校 段显娟 教学目标 1.认识拼音四声。 2.学会给音节标声调。 重点难点： 重点：拼音标调规则难点. 难点：i,u并列时的标调规则 教学过程： 一、情
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斑鸠调教学反思
斑鸠调教学设计 教学目标： 1、知识与技能：引导学生用富有弹性的声音和生动的情绪演唱《斑鸠调》。 2、过程与方法：培养学生欣赏音乐美及独立思考，团结协作的能力通过学唱歌曲，
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摇船调教学反思
摇船调教学反思 摇船调>教学反思（一）《摇船调》是一首流行在台湾的汉族人民中的问答歌，是一首典型的猜调，具有很强的民族风格。曲调优美，歌词质朴而风趣，非常适合儿童学习、演唱、
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清平中心小学政教处工作总结2012（精选五篇）
清平中心小学小学政教处工作总结 时间飞逝，转眼间一学年就要过去了。一学年来，政教处各项工作紧紧围绕学校发展总体目标，立足于“全面育人、培养个性、和谐发展”的培养目标，优
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方清平单口相声剧本5则范文
《幸福童年》讲稿作者：方清平想不到还真有人鼓掌，这就算开张大吉了。其实我心里明白，您这掌声是欢送主持人下场——我没名儿啊。不过刚才在这个剧场门口有一孩子认出我来了：“你
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清平社区食品药品安全监管制度
清平社区党总支
清平社区居委会
清平社区食品药品安全监管巡查制度
随着城市发展和人民生活水平的不断提高，食品药品安全已成为衡量人民生活质量、社会管理水平的一个重要方
