专题:穷人优秀教案
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《穷人》优秀教案
《穷人》教学设计 韩洪小学 卫丽敏 学习目标: 1.学会本课的生字新词,积累语言。 2.把握课文内容,能用自己的语言概括出来。 教学重、难点: 感受桑娜和渔夫的美好心灵,学习通过环
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《穷人》优秀教案(大全)
【设计理念】小学语文教学应以掌握祖国语言文字这个交际工具为主,渗透人文性。《穷人》一文设计,我着眼于学生发展,讲求实效,先从题目入手,让学生明白课文写了什么;再思考怎样写
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《穷人》优秀教案大全
《穷人》教学设计 学习目标: 1.学会本课的生字新词,积累语言。 2.把握课文内容,能用自己的语言概括出来。 教学重、难点: 感受桑娜和渔夫的美好心灵,学习通过环境、人物
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《穷人》优秀教案
9穷人 教学目标: 1.指导有感情地朗读课文,体会课文的思想感情,自觉积累课文中自己喜欢的语句。 2.引导学生理解课文内容。通过课文描写人物心理活动和对话的语句,引导学生体会桑
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《穷人》优秀教案
第一课时教学目标:1、学习课文的生字新词。2、初读课文,理清课文的层次脉络。教学过程:一、读课题,介绍当时的时代背景及作者资料。教师和学生共同查阅并介绍有关列夫·托尔斯泰
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穷人优秀公开课教案
《穷人》优秀公开课教案 教学目标: 1、学会12个生字。正确读写“舒适、搁板、勉强、抱怨、倾听、掀起、魁梧、撕破、倒霉、严肃、忧虑、湿淋淋、心惊肉跳、自言自语、自作自
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穷人教案
9、穷人 【教学目标】 1.读准“嗯”、“熬”等多音字,会写“虑”等12个生字;联系上下文,理解“忐忑不安”、“汹涌澎湃”、“熬”等词语的意思。 2.初步感受作者通过环境描写、
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《穷人》教案
【教学目标】 【基础知识积累】学会12个生字。正确读写“舒适、搁板、勉强、抱怨、倾听、掀起、魁梧、撕破、倒霉、严肃、忧虑、湿淋淋、心惊肉跳、自言自语、自作自受、缝
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穷人教案(合集)
《穷人》教学设计 学习目标: 1.学会本课的生字新词,积累语言。 2.把握课文内容,能用自己的语言概括出来。 教学重、难点: 感受桑娜和渔夫的美好心灵,学习通过环境、人物心理活
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《穷人》教案
《穷人》教学设计 教学目标 : 1.学会本课生字新词。 2.有感情地朗读课文,抄写自己喜欢的词语和句子。 3.理解课文内容,感受桑娜和渔夫的勤劳、淳朴和善良,学习他们宁可自己受苦也要
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穷人教案
一、教材分析: 《穷人》是人教版小学语文教科书十一册第三组中的课文,作者是俄国作家列夫.托尔斯泰。课文讲的是渔夫和妻子桑娜,在邻居西蒙死后,主动收养她的两个孩子的故事,真
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穷人教案合集
精选穷人教案范文合集九篇穷人教案篇1一、交代课题,板书课题简介作者:以前我们读过托尔斯泰的什么作品?(跳水)托尔斯泰是俄国伟大的的作家,他虽然出身贵族,但是同情被剥削压迫的
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穷人教案
六年级第十二册《穷人》教案
栾川县叫河中学六二班
教学目标:
1. 学会本课的生字,理解课文中出现的新词。抄写描写环境的句子。
2. 有感情的朗读课文。理解课文内容,感受渔夫夫 -
穷人教案
1 《穷人》教学设计 上庄中心小学 邹广艳 教材分析: 《穷人》是俄国伟大批判现实主义作家列夫﹒托尔斯泰的短篇小说,本文记叙了渔夫妻子桑娜和丈夫在自己生活艰难的情况下,收养
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《穷人》教案
穷人 师:大家都预习过课文,我来检查一下。《穷人》这篇文章写了几个穷人? 生:西蒙、渔夫、桑娜。 师:同学,你把很重要很重要的人给忘了呀! 生:桑娜家五个孩子和西蒙家两个孩子。 师
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《穷人》教案
《穷人》教学设计 一.教学目标: (一)知识与技能 1.学会本课的生字新词,能正确读写“舒适 搁板 勉强”等词语。 2.把握课文内容,感受渔夫和桑娜勤劳 淳朴和善良,宁可自己吃苦
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穷人教案
《穷人》第二课时说课稿 今天我说课的内容是人教课标版六年级上册第三单元《穷人》第二课时。下面我就按说教材、说教法、说学情、说学法、说教学流程四个部分进行说课。 一
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《穷人》教案(完整)
《穷人》教学设计 教师:陈华 时间:2015年9月30日 教学目标: 1、学会本课的生字,理解课文中出现的新词。抄写描写环境的句子。2、有感情的朗读课文。理解课文内容,感受渔夫夫妇