专题:秋天的教案反思
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《秋天的叶子》教案及反思
教学目标:组织学生通过观察秋天树叶的实物、图片或录像等,发现秋叶形、色的特点,并运用肢体语言、绘画、粘贴等艺术形式表现秋叶的形态和动态。教学过程:活动一、“走近”秋天,学
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《金色的秋天》最新教案及反思
一、教学目的1:理解课文主要内容及重点字词,理解金色秋天的含义。2:熟读课文,会朗读课文并背诵其中一个自然段。3:理解“秋天为什么是金色的”,体验丰收的美景,让学生喜欢秋天。二
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秋天反思
一年级语文《秋天》教学反思 秋天,是一篇文字优美的写景文章。如何在课堂上让学生感悟文本的情感,积累语言材料,真正做到积累运用,扎扎实实地学语文,成为我设计这篇文章的理念。
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幼儿园大班语言教案《秋天》含反思(精选合集)
幼儿园大班语言教案《秋天》含反思1活动目标:1.了解秋季的特征,认识秋季的花草树木、果实和种子。2.学习用优美的词句描绘图片内容、概括秋季特征。3.在教师的帮助下创编散文,
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公开课秋天的雨的教案和反思(本站推荐)
秋天的雨 【教材分析】 《秋天的雨》是人教版小学语文三年级上册的一篇课文,名为写秋雨,实为写秋天。作者以秋雨为线索,将秋天众多的景物巧妙地串起来——缤纷的色彩,丰收的景
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《秋天的雨》教案与反思
《秋天的雨》教学设计 朱祥清 一、 导入 师:同学们,小时候我和你们一样,常听大人说过“一场秋雨一场寒”,夏天还没走远,小雨点就蹦着跳着把秋天给我们送来了,今天我们就一起学习第
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秋天教案
寻找秋天 活动要点: 这个活动是从“寻找秋天”开始的。活动的前半部分是让学生描述秋天的景色,后半部分是一个探究活动,找到秋天的特定事物,提出问题,为后面探究问题、解决问题奠
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秋天教案
《秋天》教案 孝感开发区严桥小学 戴继东 【教学目标】 1、认识10个生字和木字旁、口字旁、人字头3个偏旁;会写 “了、子、人、大”4个字和横撇1个笔画。 2、正确朗读课文,注
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《秋天》教案
《秋天》教案 庄小燕 教学目标 1.知识与能力:认识本课中的13个生字,会写其中的7个生字。 2.过程和方法:借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文,学习阅读方法。 3.情感态度与价
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秋天教案
《秋天》教案 教学目标 1、认识本课中的10个生字。 2、借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 重点难点 1、让学生能读熟、读懂本文,在多种形式的读中感受秋天的美
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《秋天》教案
1《秋天》教学设计 教学过程 一、创设情境,导入新课 1.导入:大自然是一幅多姿多彩的画卷!在大自然中,我们发现美,感受美。现在让我们走进美丽的大自然中,去欣赏那迷人的景色。 2.播
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秋天教案
找秋天 教学目标: 1、 引导学生从各方面感受秋天的美,知道秋天是个丰收的、美丽的季节,从而激发学生对大自然的热爱和祖国的热爱。 2、 让学生在图画、声音、文字、音乐中接受
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《秋天》教案
《秋天》教案 授课:万年二中 彭海娥 [学习目标] 1、有感情地朗读、背诵这首诗。 2、品味诗歌语言,体会诗歌的意境。 3、比较鉴赏诗歌。 [重点难点] 1、重点: (1)有感情地朗读、背
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《秋天》教案
《4、 秋天》教案 执笔:刘双 教材分析: 《秋天》是现代作家王宜振所作,作者采用拟人化的手法,充分表达了对秋天的喜爱之情。课文第二小节写秋风乍起,桂子花开。要反复诵读,在充分
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《秋天》教案
《秋天》教案榆树镇中心校新乡小学:杨雪立教学目标:1、图文结合理解课文内容,知道秋天的一些特征。 2、认识三个偏旁,会认十个生字。 3、能正确流利的朗读课文,背诵课文。 4、培
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《秋天》教案
1、《秋天》教学设计(第一课时) 备课教师: 陈桂华 教学目标: 1、 认识“秋、气”等6个生字和木字旁、口字旁2个偏旁;会写“了、子”2个生字和笔画:横撇。 2、正确朗读课文,注意“
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秋天教案
秋天第一课时 一、导入 同学们,你们知道一年有几个季节吗? 出示:四季变化(有万物复苏的春天,有荷花满塘的夏天,有金灿灿的秋天,有寒冷的冬天) 那你们猜一猜,老师最喜欢的季节是什么?(自
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秋天教案
《秋天》教学设计 教科书分析: 1.这是一篇描写秋天景色的写景课文。课文描写了秋高气爽、叶黄飘落和大雁南飞三个秋天特有的景象,以感叹作结,表达了作者对秋天的喜爱。 2.这是