专题：秋天的雨教学设计说明
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秋天的雨教学设计说明
秋天的雨教学设计及说明
鹏辉小学 王双
我从教学背景分析、教学流程两等方面对本课的设计进行说明。
一、教学背景分析
（一）、教材分析
《秋天的雨》是一篇抒情味很浓的散文，名 -
《秋天的雨》教学评析
《小学学科教学设计》实践性作业——谢老师讲授《秋天的雨》教学评析班级： 19小学教育1班 姓名： 张倩如 学号： 190502021143 学期： 2020—2021（2）时间： 2021年6月
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《秋天的雨》教学反思
《秋天的雨》教学反思 《秋天的雨》是人教版第三组课文中的第三篇课文，整组课文都涉及到古诗，叙事文，诗歌，散文等许多与秋天相关的文章。《秋天的雨》在作者笔下趣中见美，美中更
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秋天的雨教学反思
《秋天的雨》教学设计 孙燕 教学目标：1、会认8个生字，会写12个生字。正确读写“清凉、留意、扇子、炎热”等词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美
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《秋天的雨》教学设计
《秋天的雨》教学设计1 教学目标：1、学会本课生字、新词。2、理解课文，体会作者对秋雨的喜爱和赞美之情。3、有感情地朗读课文。教学重点、难点：1、作者从哪几个方面描写秋天
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《秋天的雨》教学设计
《秋天的雨》第二课时教学设计 【教材简析】 《秋天的雨》是义务教育课程标准实验教科书三年级上册三单元的一篇精读课文。这是一篇抒情意味很浓的散文。语言美，意境美，篇章结
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秋天的雨教学设计
秋天的雨教学设计 知识目标： 1.会认8个生字，会写12个生字。正确读写 清凉 留意 扇子 炎热 邮票 凉爽 柿子 菠萝 气味 香甜 粮食 加紧 油亮 杨树 等词语。 2．默读，整体感知课文从
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教学设计《秋天的雨》
教学设计《秋天的雨》1 教材分析：首先谈一下我对教材的认识《秋天的雨》是义务教育课程标准实验教科书小学语文三年级（上册）第三组的第三篇精读课文。教材选编这篇课文的目的
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教学设计《秋天的雨》
教学设计《秋天的雨》 教学设计《秋天的雨》1 教学目标：1、流利、有感情地朗读课文。2、读懂课文内容，感受秋天的美好。3、积累好词佳句，运用所学的方法描写秋天的景物。教学重
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秋天的雨教学反思[本站推荐]
课文把秋雨作为一条线索,将秋天众多的景物巧妙的串起来,从整体上带出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。下面是小编收集整理的秋天的雨教学反思，欢迎阅读参考！秋天的雨教学反思1《
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《秋天雨》教学反思5则范文
《秋天雨》教学反思(15篇)身为一名人民教师，我们要有一流的课堂教学能力，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的《
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《秋天的雨》教学设计
《秋天的雨》教学设计 【教材分析】 《秋天的雨》是人教版小学语文三年级上册的一篇课文，名为写秋雨，实为写秋天。作者以秋雨为线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来——缤纷的色
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《秋天的雨》教学设计
《秋天的雨》 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜爱的那部分，积累好词好句，掌握颜色、味道的描写方法 2、通过朗读、品评，读懂课文内容。强调朗读品味，让学生
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《秋天的雨》教学反思[范文大全]
《秋天的雨》教学反思15篇作为一名人民教师，课堂教学是重要的工作之一，借助教学反思可以快速提升我们的教学能力，那么应当如何写教学反思呢？下面是小编收集整理的《秋天的雨》教
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《秋天的雨》教学设计
《秋天的雨》教学设计 府谷县第五小学 刘华 一、教材依据 课文把秋雨作为一条线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从整体上带出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。本堂课紧紧把握了
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秋天的雨教学设计
《秋天的雨》教学设计及反思 教学目标： 1．会认8个生字，会写12个生字。正确读写“清凉、留意、扇子、炎热、邮票、凉爽、柿子、菠萝、钥匙、气味、香甜、粮食、油亮亮、杨树、
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秋天的雨教学反思
《秋天的雨》这一课，我主要通过多种多样的朗读形式能够达到“美读”的目的，秋天的雨教学反思。一上课，我以读导入学习新课“秋天的雨是一把钥匙，轻轻地把秋天的大门打开了。走进
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秋天的雨教学设计
《秋天的雨》教学设计教学目标
1．认识“钥、匙、趁”等8个生字。会写“盒、扇、邮”等10个字。能读写“清凉、留意、扇子”等16个词语。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，读出
