专题：群文阅读一等奖论文
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群文阅读论文
小学语文“群文阅读”教学模式初探 遂宁市船山区城南小学 但秋 摘 要：在小学阶段，阅读教学已成为小学语文教学中的一个重要环节。而群文阅读教学既能帮助学生提高阅读的数量和
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群文阅读论文
WE0053ZA1) 文以类聚 ——群文阅读文章组合我之浅见 中小学阶段的阅读对于人的阅读能力的形成来说是至关重要的。而阅读与一个人的精神发育紧密相关，没有阅读就不会有个体心
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群文阅读论文
让群文阅读放光彩 关键词：群文阅读读写结合积累 摘要：读写结合训练的出发点就是在于立足教材，倚重阅读，充分发挥每篇课文的作用，有目的地选择一些语段让学生品读、理解、揣摩、赏
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群文阅读 加减乘除论文[范文模版]
让“加减乘除”走进群文阅读 泸州市泸县青狮小学 付悦 *** 群文阅读教学是一种新型的阅读教学模式，它既能帮助学生提高阅读的数量和质量，又能全面提升学生的综合素质
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群文阅读论文(2018.8.20)
实施群文阅读，提升课堂效益 柳城县沙埔镇上雷小学：邓柳丽 群文阅读作为小学语文阅读教学中有效的课堂组织模式，越来越受到广大教师的重视。我也在这条教学之路上不断探索，让学生
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群文阅读论文1
群文阅读与提高小学生习作能力的研究 单位：驻马店市第二十三小学 作者：窦嘉嘉 群文阅读与提高小学生习作能力的研究 【摘要】：《语文课程标准》对小学生的课外阅读做出明确要
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群文阅读论文(李燕)
浅谈群文阅读在山区语文课堂 教学中的重要性 四川省阿坝州金川县 东方红小学 李燕 电话：*** 摘要：山区小学群文阅读数学存在的现状，思想老，观念旧，阅读材料单一，缺乏阅读
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群文工作总结
群年终工作总结 2012年还有10天就要过去了,不知不觉和大家群居了一年，感觉很好，在党的“十八大”隆重召开之日，在即将走过2012年迎来崭新的2013年之际.作为本群一员，现在把一年
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群文阅读教学
谈谈小学群文阅读教 简介：摘 要： 随着时间的推移，学生学的课文越来越多，类似的课文和片段也在不断增加，因此可以把相似的文章或片段放到一起进行比较学习，加深学生的印象，提高学习
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群文阅读材料
逝世前的科学记录 1974年2月6日清晨六点，北京还没有破晓，寒气袭人。 一位84岁高龄的老人用颤抖的手，拧开半导体收音机的旋钮，仔细倾听着天气预报。然后支撑着从病床上坐起来，戴上
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群文阅读
《群文阅读》浅析
科尔沁区铁路第一小学高淑萍
群文阅读这一相对陌生的教学形式走入了我的课堂。这一崭新的教学形式，以其大量阅读、自由对话、深度研讨等诸多优势，吸引着我，早 -
群文阅读范文大全
语文课里更重要的事 ——观第六届儿童阅读与语文创意教学观摩研讨会心得谭 娟 2016年11月17-18两天，李璨、刘媛、段小华和我四人有幸参加了在美丽的山城重庆举办的“第六届
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群文阅读
群文阅读——语文课堂静悄悄的革命 一种语文教学的新形式，一场语文教学静悄悄的变革，正在国内语文教育界酝酿、思考、实践，这就是群文阅读。 所谓群文阅读教学，就是围绕着一个或
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群文阅读
1. 新在何处，我觉得最重要的是打破了阅读教学的思维定势。通过群文阅读，能较快提升阅读力，而且有利于提高学生的思维品质，特别是发展他们的求异思维、逆向思维、多向思维，以及培
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群文阅读
金色的秋天 我喜欢这迷人的秋天。 你瞧，水果堆上的苹果，红得那么鲜艳，散发出诱人的清香；黄橙橙的鸭梨，一个足有半斤；一串串葡萄像玛瑙珍珠似的晶莹透明；石榴张开了大嘴，露出洁白的牙
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群文阅读（范文）
文本教学的底线 语文课程标准在“教学建议”中指出：“语文教学应在师生平等对话的过程中进行”。而对阅读教学则明确：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”可见，“
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群文阅读
课题：故事里巧妙的结局 教学目标： 1.把握故事的主要内容。 2.掌握故事真相到最后点出，这么安排的好处。3.巧妙的故事结局带给我们的启示。 教学重点： 把握故事的主要内容。 教
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群文阅读
群文阅读”四年级下册第二组“作家笔下的动物”教学设计本组教材围绕“作家笔下的动物”这一专题。《同步阅读》教材《千纸鹤》对应编排中外作家的8篇文学作品，其中一篇《白
