专题：秋兴杜甫
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秋兴(其一)杜甫阅读答案
秋兴（其一）杜甫 玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。 江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。 丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。 寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。（1）这首诗前三联使用了什么
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《杜甫诗秋兴八首》教案
《杜甫诗秋兴八首》教案 一、教学目标 1、了解杜甫晚年的思想感情和艺术成就。 2、了解杜甫七言律诗的艺术特点。 3、把握情景交融的创作方法，熟悉律诗的格律知识。 二、教
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《秋兴八首》(杜甫)说课稿[合集五篇]
《秋兴八首》(杜甫)说课稿 《秋兴八首》是公园766年杜甫旅居夔州所做的一组七言律诗，我们教材选的是第一首，是一篇情景交融的佳作。今天语文网小编为大家收集到了《秋兴八首
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杜甫秋兴1 Microsoft Word 文档
杜甫《秋兴》（其一）教案制作者：郭建设共3页第1页 《秋兴》八首（其一） 杜甫 教学目标 知识点通过意象把握作者的情感 基本技能学会如何赏析一首诗 重难点诗歌意象中所蕴含的情感
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杜甫秋兴八首之鉴赏短文（精选5篇）
杜甫秋兴八首之鉴赏短文 《秋兴八首》 秋兴者，遇秋而遣兴也，感秋生情之意。《秋兴八首》是杜甫晚年为逃避战乱而寄居夔州时的代表作品，作于大历元年（公元766年），时诗人56岁。全诗
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把杜甫秋兴八首改写成现代白话诗
秋兴八首·白话诗 其一 枫树林 在深秋露水的侵蚀下 凋零 残伤 巫山与巫峡 在团团迷雾的笼罩里 萧瑟 阴森 乌云压地 巫峡里 波浪滔天 天地间 阴沉一片 两度花开又花落 看着盛
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《秋兴八首》杜甫唐诗注释翻译赏析[精选5篇]
《秋兴八首》杜甫唐诗注释翻译赏析作品简介《秋兴八首》是唐代大诗人杜甫寓居四川夔州（今重庆市奉节县）时创作的以遥望长安为主题的组诗，是杜诗七律的代表作。第一首是组诗的序
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秋兴教案（★）
《秋兴八首》（其一）教案 导入： 怎样读懂一首诗？首先必须要知人论世。所谓的知人论世即是知道作者的生平，了解作品生成的时代背景。其次，必须要了解诗歌的特殊性。诗歌是用最简练的
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杜甫《绝句漫兴》(其七)
杜甫《绝句漫兴》（其七） 糁径杨花铺白毡，点溪荷叶叠青钱。 笋根雉子无人见，沙上凫雏傍母眠。 诗中展现了一幅美丽的初夏风景图：漫天飞舞的杨花撒落在小径上，好象铺上了一层白毡；而
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杜甫绝句漫兴九首赏析
绝句漫兴九首·其九 朝代：唐代作者：杜甫 眼见客愁愁不醒，无赖春色到江亭。 即遣花开深造次，便觉莺语太丁宁。 《杜臆》中云：“客愁二字乃九首之纲”，这第一首正是围绕“客愁”来写
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《秋兴八首》(其一)教案
《秋兴八首》（其一）教案 【教学目标】 、赏析情景交融的艺术特点。2、感受诗人深沉的苦痛与忧思。 【教学重难点】 、体会诗歌中的意象为本文奠定了怎样的基调。2、赏析情景交
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《秋兴八首》(其一)教案
杜甫诗三首•教案 〖秋兴八首（其一）、咏怀古迹（其三）、登高〗 提前一周要求学生背诵并默写这三首诗 第一课时 秋兴八首（其一）xīng 玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。 江间波浪兼天
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《秋兴八首》最新教案
《秋兴八首》（其一）最新教案 2015-3-10 一、导入新课： 同学们都知道，“安史之乱”（755-763）给唐代社会造成了严重的破坏，给广大人民群众带来了巨大的灾难。杜甫也深受其害，战乱迫使
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秋兴八首教案
杜甫诗三首《秋兴八首》（其一）教案 制作人：宁静的海 一、教学目标 1.分析杜甫此诗在遣词造句上的特点,体会其抑扬顿挫的艺术风格。 2. 品味作品触景感怀、情景交融的艺术特
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秋兴八首经典教案
《杜甫诗三首》教案 一、导入 二、作者； 杜甫：字子美，生于河南巩县，好似名诗人杜审言的孙子。生平：诗内容：名句：诗： 三、背诵 四、背景：《秋兴八首》写于大历元年秋天。当时，安史之乱
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《秋兴八首(其一)》教案
《秋兴八首(其一)》教案 一、教学目标： （1）、知识与能力目标： 1．进一步了解作者的生平及其诗歌创作特色。 2．体会杜甫“沉郁顿挫”的诗风。 3．在把握诗歌情感基调的基础上有感情地
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《秋兴八首》赏析
《秋兴八首》赏析 唐·杜甫 (其一) 玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。 江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。 丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。 寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。 秋
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《秋兴八首(其一)》教案
秋兴八首（其一） 杜甫 [教学目标] 1、了解杜甫生平以及对其诗歌创作的影响。 2、掌握诗歌鉴赏的基本方法。 3、理解诗歌意象中所蕴含的情感。 4、感受诗歌中的羁旅之愁和家国之
