专题：七下古代诗歌五首课文
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古代诗歌五首
古代诗歌五首
一、给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
sǒngzhì（）（）jié（）石澹澹（）（）
萧瑟（）（）没马蹄（）白沙堤（）
二、下面各句中都有错别字，请在错别字下面划横线，并在括号内写出正确的字。
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古代诗歌五首
古代诗歌五首 二、教学目的： 1. 学习这五首诗,朗读、背诵这五首诗词。； 2. 理解五首诗歌的意境； 3. 理解作者的思想感情。 三、教学重点 1. 朗读、背诵这五首诗词； 2. 理解作者
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古代诗歌五首 教案
【教学目标】 1．理解、积累“澹澹、竦峙、萧瑟、听取、别枝、若、次、以、见”等文言词汇。 2．了解古代诗歌体裁的有关知识和诗歌五首表达的思想感情。 3．准确朗读并默写。 4．品
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古代诗歌五首 教案
《秋天》教案 学情分析：七年级同学诵读古诗的通病是急于成诵，读的速度太快，节奏感不强，这就不利于感悟与理解。要改变这种状况，我们认为这须从读诗的节奏训练人手。建议大家要认
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《古代诗歌五首》教学设计大全
《古代诗歌五首》教学设计范文作为一名为他人授业解惑的教育工作者，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那么你有了解过教学设计吗？以
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《古代诗歌五首》教案1
《古代诗歌五首》教案1 一、课题：古代诗歌五首 二、教学目的： 1. 学习这五首诗,朗读、背诵这五首诗词。； 2. 理解五首诗歌的意境； 3. 理解作者的思想感情。 三、教学重点 1. 朗
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《古代诗歌五首》教案（共五则）
《古代诗歌五首》教案范文作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么你有了解过教案吗？下面是小编收集整
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古代诗歌五首教学设计教案[范文]
20、古代诗歌五首 教学目标： 1、知识与能力： 1.了解诗词有关知识。 2.品味语言，体味诗词意境和诗人情感。 3.有感情地反复诵读并熟练地背诵。 4.启发学生热爱祖国古代文化
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20 《古代诗歌五首》教学反思
《登幽州台歌》教学反思 学校为了使新教师尽快成长起来，适应新的教学模式，给我了这次与优秀教师交流学习的机会，在此表示感谢。 本节课我讲的是《登幽州台歌》这首古诗，这是一首
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七年级上册《古代诗歌五首》教案5篇
七年级上册《古代诗歌五首》教案 【说教材】 《古代诗歌五首》是七年级上册第三单元的一篇讲读课文，具有善于吟诵、激发想像、娱悦性情的特点。这五首古代诗歌，集美景、美情、
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20古代诗歌五首教案（共5篇）
20古代诗歌五首 教学目标： 知识与能力目标： 1、初步把握欣赏诗歌的方法，培养整体感悟作品的能力。 2、了解与诗歌有关的文学常识。 3、有感情地反复朗读诗歌，准确背诵诗歌。 过
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七下课文（精选五篇）
课文 5《伤仲永》 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，
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七下课文翻译
七下英语课文翻译 M1U1 李老师：欢迎大家回到学校！首先，过来看看失物招领箱！它里面有许多东西。这是谁的包？玲玲：哦，抱歉！她是我的。我的蜡笔也在那里吗？李老师：这些蜡笔是你的吗？玲玲：是
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重阳节诗歌五首
重阳节诗歌五首【篇一】重阳又欲上高楼满眼金霜染暮秋万里云天碧兰际一江秋水澄澈头心若宇宙时空去酒化青竹爽气流归去归来年渐老扬鞭入舟撒闲愁【篇二】春风菊坛沐青袍云树
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英国五首诗歌
墓园挽诗By Thomas Gray (1716-71). 晚钟响起来一阵阵给白昼报丧， 牛群在草原上迂回，吼声起落， 耕地人累了，回家走，脚步踉跄， 把整个世界留给了黄昏与我。 苍茫的景色逐渐从眼前
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小学诗歌五首
鸟 鸣 涧 （唐）王 维 人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。 诗词注释 【注释】 鸟鸣涧：地名，在王维朋友的别墅附近。 涧：夹在两山间的小溪。闲：安静、悠闲,含有人声寂静
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课文《诗五首》教案
第一课时教学目的：1、学习《使至塞上》、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、《春望》。2、引导学生理解三首诗的思想内容及主旨，能准确流畅地背诵。3、加强朗读教学，在反复朗读中
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《石壕吏》等古代诗歌五首初中语文教案
1.学习通过叙述故事、刻画人物反映社会现实、表达思想感情的写作方法。 2.学习通过写景、定物抒发感情的写作方法。 3.认识战乱给人民带来的严重灾难，体会自然风光、名胜佳
