专题：情绪与健康教案
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情绪与健康教案
情绪与健康 教学目标： 1、让学生通过学习这门课程学会认识情绪，了解不良情绪的危害。2、培养学生学会控制不良情绪，培养积极情绪。3、学生掌握控制不良情绪的方法。 教学重点：情
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情绪与健康教案
《情绪与健康》教 学 设 计 一、健康教育的地位与作用 健康教育的最终目的在于健康行为的实践，由知觉进而形成一个人的价值观念，只有以学生自己为中心所形成的价值观念，才能真
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情绪与健康教案
三年级下册《情绪与健康》教案 傅家坡小学 黄雯婷 正式上课前，我们来一起做个游戏。老师这儿有一些数字签，每张纸上都标有数字，我讲数字签发到每条第一个同学，请地一个同学将
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健康教育教案情绪与健康
库车县特殊教育学校 一年级（3）班 健康教育教案 《情绪与健康》 2015年12月 一、教学目的 指导学生保持健康积极的心理状态；理解情绪与健康的影响。 二、教学重点 学习保持健康
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情绪与健康经典故事
1、爱地巴跑圈 在古老的西藏，有一个叫爱地巴的人，每次生气和人起争执的时候，就以很快的速度跑回家去，绕着自己的房子和土地跑3圈，然后坐在田地边喘气。爱地巴工作非常努力，他的房
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学会调节情绪健康教案
学会调节情绪健康教案 学会调节情绪健康教案1 教学目标：1、让学生认识到青少年时期情绪是不稳定的，明白情绪是可以主观调控的。2、学会调控情绪的方法。3、掌握调控情绪的方法
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学会调节情绪健康教案
学会调节情绪健康教案1 教学目标：情感态度与价值观：懂得调控自己的情绪对于个人行为和生活的重要性，合理宣泄不良情绪，保持积极、乐观、向上的情绪状态。过程与方法：使学生懂得
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幼儿园《情绪泡泡》健康教案[最终定稿]
一、活动目标1. 能认知、体会、表现“生气”的情绪，知道这是一种正常的情绪体验，能够大胆尝试多种方法进行自我调节。2. 初步了解不同情绪对健康的影响，能经常保持愉快的情绪。
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看得见的情绪 健康教案
看得见的情绪 设计意图现在的家长和老师都很重视孩子的智力培养，对孩子在情绪情感方面关注得不够。在日常生活中我常常发现孩子在活动中有时候出现情绪不稳定，不能够作及时的
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幼儿园大班健康教案《情绪》含反思
幼儿园大班安康教案?情绪?含反思活动目的1、知道每个人都有心情，并能识别几种根本心情。2、能对自己的心情作出准确的表达。3、理解不怜悯绪对人身体安康的影响，初步知道调整
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幼儿园大班健康教案《情绪温度计》.
幼儿园大班健康教案：情绪温度计 教师：屈老师 健康：情绪温度计1、知道每个人都会有开心与不开心的时候，要经常保持愉快的性情。2、学习用"情绪温度计"的方法记录自己每天的心情。
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情绪教案
做情绪的主人 ［关键词］情绪；调节；体验 ［活动理念］ 人的情绪表现是十分复杂的。喜、怒、哀、乐、惊、恐、悲，在生活中经常碰到，每个人都会有的。小学生自控能力弱，他们的情绪表现往往
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情绪教案
全国“教学中的互联网搜索”优秀教案姓 名：于省 份：河北省日 期：学校名称：石家庄市兴华小学联系方式：手 机：联系地址：石家庄市新华区新苑小区电子邮箱：教学案例评选 靖2012.3 8777
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情绪教案
你了解自己的情绪吗 教育目标 1.情感、态度、价值观 1、热爱生活、自信开朗，乐观向上、全面发展，积极地追求美好生活。 2.能 力 1、辨别分析不同情绪可能带来的不同后果，克服考
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《健康与情绪》的教学反思（5篇范文）
如今老师家长都比较偏重学生的智力培养，在情绪情感方面上重视得不够。在平日里我也经常发现有些学生在游戏或者学习活动中出现情绪失控，他们不能够及时做好自我调节。由于学生
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大班健康《情绪的奥秘》微教案
《情绪的奥秘》活动简介：我设计的大班健康活动，大班幼儿具体形象思维为主，大班幼儿在学习和环境的变化，无形中表明幼儿具备积极情绪，所以幼儿了解情绪以及掌握情绪变得尤为尤为重
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大班《看得见的情绪》健康教案[合集5篇]
大班《看得见的情绪》健康教案范文作为一名教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编为大家
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幼儿园优秀教案中班健康教案：情绪温度计
活动目标：1、知道每个人都会有开心与不开心的时候，要经常保持愉快的性情。2、学习用“情绪温度计”的方法记录自己每天的心情。3、感受情绪与色彩的关系。活动准备：1、温度计（实
