专题：浅析语文教师说课活动
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教师说课
美术说课稿 各位评委老师 大家好（鞠躬） 我叫（是）加姓名或号码 今天我说课的内容是（题目）（同时在黑板上板书课题）下面我将从这样几个方面进行说课 一、 首先是说教材： （课 题）是（ ）版高中
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教师说课
各位评委老师，大家下午好，我是（ ）号考生魏金凤。今天我的说课题目是《》，我将分为以下几个部分来阐述我的理解和设计，还望各位老师予以指正，谢谢！
首先，第一部分，教材分析。整体分析一 -
教师说课活动方案
本学期教师说课活动仍然继续进行，按照上学期说课的程序加以改良，搜寻规律，变为循序渐进的一个熟悉进步的过程。本学期主要采取了以下步骤予以进行：1、教师说学期教材说学期教材
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小学语文教师说课技巧
小学语文教师说课技巧 一、说课的内容 说课的方法有多种，有“四说法”、“五说法”、“六说法”，但万变不离其中，总是要说清教材、目标、重点难点、教法学法，说明白教学过程以及
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小学语文教师说课面试
说课稿 尊敬的各位评委老师，你们好！ 我是今天的*号选手，我今天说课的题目是《》下面我将从说教材说学情说教法与学法说教学流程与板书设计等几个方面对本课进行说明。————
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教师说课制度
教师说课制度
1.任课教师要坚持每学期定期说课，通过说课交流教学经验，活跃教研氛围，展示教师风采，提高教师素质。
2.在说课的过程中，坚持六步说课程序：既说教材、说目的、说内容、 -
教师说课心得
教师说课心得 ---石艳冰 三月的春风吹绿了整个校园，花池里的草绿了，树青了，白玉兰怒放了，牡丹也挂上了花骨朵，新教学楼也奠基了，一派欣欣向荣的景象。在春风的滋润下，学校也开始了
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教师说课要求
满洲里市第十二学校教师说课要求说课是指任课教师在规定的时间内从教育理论高度，对已备好的课进行概述，以表明对教材的理解情况，是教学目的的确定、教学总体设计、教学方法选择
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生物学教师说课浅论
生物学教师说课浅论 随着围绕提高教学水平的各种形式教研活动的不断深入开展，“说课”已逐渐成为异校、异地之间进行教学交流的较为简便、容易操作、常见的教研形式。它是指
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教师说课总结
教师说课评讲标准 优点：仪态端庄，教态自然，语言简练，声音洪亮，语速适中，板书工整，布局合理，教学思路清晰，教学目标明确，拓展知识这方面很好，能引导学生思考，教学生思考问题的方法，讲练习
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教师说课问卷调查表
xx小学教师说课情况问卷调查表 为了解我校教师的说课情况，进一步提高教学质量和教学水平，敬请各位老师要本着客观、公正、负责的态度，对我校数学教师的说课情况进行认真的评价，
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教师说课指导
2011年教师说课指导一：知识准备
知识是基础，没有比较丰富的知识，要想说好课是不可能的，所以，说课前首先要做好知识准备。知识准备的内容很多，其中比较重要的是教学大纲、教材知识 -
教师说课评分标准
教师说课评分标准 一、教材分析及教学目标、内容设计( ２0分) 教材分析全面、透彻；教学目标完整（知识、能力、非认知素质）、适度、明确、具体；教学内容正确，容量和深度、广度适宜
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教师说课总结
说课——就是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论根据。从说课的内容和性质来看，它同备课、上课有许多共同之处，但也有其特具特色。这里择其主要特点作一介绍。
一、说理 -
信息技术教师说课
谈信息技术教师的说课 - 文 章来 源莲山 课 件 w w w.5Y k J.Com 信息技术是现代化社会的重要技术之一，中小学信息技术是信息技术教育的一个重要组成部分。如何上好信息技术
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教师说课教研活动方案
说课教研活动方案
一、指导思想
为了进一步提高我园教研活动的实效，增强全体教师的教研意识，更新教育教学知识结构，强化备课意识，优化教学过程，提高备课质量与教学质量，本学期幼儿 -
教师说课活动总结_1_
教师说课活动总结
为进一步推进课程改革，深化素质教育，积极引导青年教师向身边的优秀教师、骨干教师学习，促进和提高青年教师的教学基本功和教育教学水平，我校组织开展了一轮青 -
教师说课比赛活动方案
渤海新区第一幼儿园教师说课比赛活动方案 一、指导思想 为了加强岗位练兵，造就一支高素质的教师队伍，全面提升教师的专业技能，促进教师专业化成长，比赛旨在提升幼儿园的综合师资
