专题：七月的天山教学实录
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七月的天山范文
《七月的天山》教学设计 教学目标： 1.认识8个生字。能借助字典和联系上下文，读懂词句的意思，积累佳句。 2.能正确、流利、有感情的朗读课文，能说出天山景物的特点。 3.能从作者
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《七月的天山》教学设计
《七月的天山》教学设计《七月的天山》教学设计1教学目标1．自主学会本课的生字和新词。2．了解七月天山神奇的雪峰、幽深的森林和烂漫的鲜花，学习作者按一定顺序抓住特点进行表
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《七月的天山》教学反思
《七月的天山》教学反思 《七月的天山》教学反思1 本课时经过实际教学，取得了良好的教学效果。本节课我采用变序教学的方式，在学生纵向思维的基础上，实现思维的回流，降低了学生
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《七月的天山》教学反思[大全]
身为一名到岗不久的老师，我们要有一流的教学能力，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，来参考自己需要的教学反思吧！下面是小编为大家收集的《七月的天山》教学反思，欢迎大
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《七月上天山》教学设计
《七月上天山》教学设计教学目标： 1. 自主学会本课的生字和新词。 2. 了解七月天山雪峰高耸，水美、林幽、花艳的特点，学习作者按一定顺序抓住特点进行表达的方法。 3. 有感
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七月的天山教学设计
七月的天山教学设计 教材分析本文节选自《天山景物记》，作者碧野。天山是我国西北边疆的一条大山脉，连绵几千里，横亘塔里木盆地和准噶尔盆地之间，把广阔的新疆分为南北两半。天
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《七月的天山》教学设计
《七月的天山》教学设计《七月的天山》教学设计篇1【学习目标】1、认识本课生字新词。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、能联系上下文，理解词句意思，感受优美语句并积累
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《七月的天山》教学反思
《七月的天山》教学反思1 整篇文章的字里行间流淌着大自然的美，洋溢着作者的赞美之情。在课堂教学中我着重从自主阅读、品读课文、阅读整理这一块着手。一.自主阅读，自读自悟
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《七月的天山》教学反思
《七月的天山》教学反思19篇 《七月的天山》教学反思1 《蓝蓝的威尼斯》是一篇优美的散文，它是一篇略读课文，放于本单元的最后。对于本文我设想让学生自行赏析。最初设计如下：
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七月的天山的教学反思
七月的天山的教学反思范文1 从这天的课来看，对于词语的理解和体会，应当说还是有所体现的。课题《七月的天山》出示之后，问学生七月指的是哪个季节？是的，那么夏天还能够用什么词
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七月的天山教学设计
七月的天山 教学目标： 1、能正确流利地朗读课文，了解课文内容、结构及写作顺序。 2、能通过感受天山景物的美来体会作者抓住景物特点使用恰当的比喻，以动衬静的写作手法。通过
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《七月的天山》教学设计（定稿）
《七月的天山》教学设计 小河镇中心校 吴凤兰 教材简析： 本文节选自《天山景物记》，作者碧野。天山是我国西北边疆的一条大山脉，连绵几千里，横亘塔里木盆地和准噶尔盆地之间，把
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七月的天山 教学设计
《七月的天山》教学设计 教学目的： 1、认识生字新词。 2、能正确地、有感情地朗读课文，了解课文描写了那些景物，它们有什么特点？ 3、能联系上下文，理解词句意思，感受优美词句并积
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《七月的天山》教学设计
《七月的天山》教学设计 一、教学目标 1、读懂词句的意思，积累佳句。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，能说出天山景物的特点。3、从课文的字里行间感受天山的美景，从中受到
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《七月的天山》教学设计
《七月的天山》教学设计 教学目标： 1、读懂词句的意思，积累佳句。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，能说出天山景物的特点。 3、从课文的字里行间感受天山的美景，从中受到美
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七月的天山教学反思
《七月的天山》教学反思 《七月的天山》是第一组课文中的一篇略读课文，行文条理清晰，文字质朴优美，学生在阅读时仿佛置身于天山美景之中。本节课主要抓住写法这一线索，利用美读
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七月的天山教学设计
《七月的天山》教学设计 教学内容：人教版四年级下册第一单元第4课。 教材分析：这是一篇写景物的记叙文。记叙了作者七月骑马上天山所看到的美丽的自然风光，表达了作者对祖国边
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七月的天山教学设计
七月的天山 一、教学要求 1.培养学生热爱祖国美丽富饶的大好河山的感情，体会作者通过记叙游览天山的见闻所流露出来的热爱祖国、热爱新生活的深厚感情。 2.学习抓住景物特点，
