专题:全员育人导师案例
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-全员育人导师制度
全员育人导师制度 一、指导思想 面对未成年人思想道德建设中不断出现的新情况、新问题,根据党中央、国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件和胡锦涛总
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全员育人导师工作汇报
全员育人导师工作汇报 各位领导、老师下午好。被级部选派做全员育人导师经验分享,实在是有些意外,在座的很多老师也是我的导师,经验何其丰富,是我们年轻教师学习的榜样,我的班主
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全员育人导师方案
全员育人导师制度的实施方案 目的: 进一步发挥学校全员育人的目的,体现人人都是德育工作者的教育理念,营造全员育人的教育氛围。促进每一位学生健康全面的发展,打造人民满意、社
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全员育人导师1
全员育人导师制,就是在教务处、德育处和年级组的统一组织下根据学生的学科学习实际、思想状况以及教师的教学能力和水平,在学生和教师间进行双向选择的基础上,经必要的调整后,使
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全员育人导师制度
全员育人导师制度
1. 把德育摆在一切工作的首位,以育人为己任,教师必须教书育人、行政人员必须管理育人、职工必须服务育人,防止和克服只教书不育人的弊端。
2. 班主任必须以做 -
全员育人导师制度
全员育人导师制度 为实现“为每一个学生创造主动发展的无限空间”的教育理念,推动师生之间积极、平等、充分互动和教书育人的和谐统一,做到教师人人是导师,学生个个受关爱,促进
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全员育人导师制度
王集镇中学全员育人导师制度 为了加强德育工作的针对性、实效性和主动性,把育人工作落到实处,营造优美的育人氛围,树立良好的校风,全面落实“全天生活皆教育”办学理念,构建“管
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全员育人导师制度
全员育人导师制度 为实现“为每一个学生创造主动发展的无限空间”的教育理念,推动师生之间积极、平等、充分互动和教书育人的和谐统一,做到教师人人是导师,学生个个受关爱,促进
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全员育人导师制度
禹村实验学校全员育人导师制度 全员育人导师制,就是在教务处、政教处和年级组的统一组织下根据学生的学科学习实际、思想状况以及教师的教学能力和水平,在学生和教师间进行双
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全员育人导师制度
全员育人导师制度 为了加强德育工作的针对性、实效性和主动性,把育人工作落到实处,营造优美的育人氛围,树立良好的校风,全面落实“全天生活皆教育”办学理念,构建“管理育人,教育
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全员育人导师制度
XX小学全员育人导师制度
为面向未来,创造适合学生自主发展的教育,实现教育协调、均衡发展,弥补班主任唱独台戏,甚至“只管教,不管导”的不足,为每一位学生适时地提供个性化、立体 -
全员育人导师计划
小学六年级全员育人导师计划
为了进一步发挥任课教师在新课程中的指导和教育作用,营造全员育人的教育氛围,根据新课程要求,为实现“为学生的终身发展奠基、为学生的幸福人生导 -
全员育人导师制度
全员育人导师制度 为了加强德育工作的针对性、实效性和主动性,把育人工作落到实处,营造优美的育人氛围,树立良好的校风,全面落实“全天生活皆教育”办学理念,构建“管理育人,教育
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全员育人案例
全 员 育 人 案 例 ——撤出战斗 朱台镇中心小学 开学初一段时间张永绪天天不做作业,特别是家庭作业。每次检查他的作业时,都发现他的作业要么不做,要么少做,勉强做出来的作
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导师育人案例
根植于爱的教育 王娜平度市南村镇兰底小学 鲁迅先生有句话:“教育是植根于爱的。”教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护学生。爱是教育的源泉,教师有了爱,才会对自己的教育对象
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全员育人导师制度实施细则
果都中学全员育人导师制度实施细则 一、工作目标 1.发挥教师对学生的亲和力,对学生实施亲情化、个性化教育,深入学生心灵深处,进一步融洽师生关系。 2.关注每一个学生,尤其关注家
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全员育人导师制度实施方案 文档
瑞山联办小学 全员育人导师制度实施方案 (2014.2) 一、指导思想 面对未成年人思想道德建设中不断出现的新情况、新问题,根据党中央、国务院《关于加强和改进未成年人思想道德
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全员导师育人制方案
五年级三班全员育人导师制实施方案 五年级三班 李辉凤 五年级三班全员育人导师制实施方案 为深入实施素质教育,大力推进阳光教育,进一步落实“育人为本、德育为先”的指导思想