专题:人工智能课堂教学设计
-
人工智能教学设计
《用智能工具处理信息》教学设计 泰安长城中学 彭玉梅 学习目标 1. 能在操作过程中了解智能信息处理工具的基本工作原理。 2. 认识智能信息处理这一前沿技术的实际应用价值
-
人工智能相关材料
应用: 个人助理(智能手机上的语音助理、语音输入、家庭管家和陪护机器人) 产品举例:微软小冰、百度度秘、科大讯飞等、Amazon Echo、Google Home等 安防(智能监控、安保机器人)
-
06-23《初识人工智能》教学设计
第23课 初识人工智能 【教材分析】 本课是教材新增的内容,是人工智能模块的起始课,其目的是要让学生通过学习人工智能的基本概念和发展历程,走近人工智能,更多地感受计算机科学
-
《人工智能》教学大纲
人工智能原理及其应用 一、 说明 (一)课程性质 随着信息社会和知识经济时代的来临,信息和知识已成为人们的一个热门话题。然而,在这个话题的背后还蕴含着另外一个更深层的问题
-
人工智能心得体会
人工智能心得体会 人工智能心得体会1 李开复号称最会说话的计算机男神,曾经是微软谷歌的副掌门,现在是创新工厂的大bo,在微博有超过半个亿粉丝。第一此认识到他和人工智能这个
-
人工智能观后感
人工智能观后感 刚才看了 让我对斯皮尔博格这位大导演更加钦佩 不想深层归类 什么 科幻伦理灾难 也不懂得 或许 更愿意相信 这是真的 或者再实际一点 这是一个寓言 影片中
-
人工智能辩论
人工智能 正方一辩:人工智能是基于数学、逻辑学、统计学之上,通过经验积累得到学习能力,从而协助人们进行某项工作的操作系统。人工智能与人类智能有着本质区别和根本界限。人
-
人工智能(推荐阅读)
人工智能 课程设计中期报告 题目:一字棋游戏 班级:计算机技术 2014级 成员:樊祥锰(2014704101) 段绍鹏(2014704100) 范程斌(2014704102) 指导老师:张 云 目录 第一章 项目建议书 1.1
-
人工智能理论
人工智能理论 模块化开发,划分层次模块,提出理论,论证理论是否可行,编码实现。 电影《异次元骇客》对计算机从业者的启发: 1、 建造以三维数据(x,y,z)为基础的虚拟世界,并为每个
-
人工智能教案
人工智能教案 教学目标: 知识目标:了解人工智能(AI)的定义。知道常见的人工智能应用。 技能目标:能够分析“AI会取代人类吗?”这个问题。 情感目标:能够对AI产生兴趣,理性认识AI。
-
《人工智能》观后感
《人工智能》观后感
看过《人工智能》这部电影后,心里感到空空的。我认为这其实是一部残酷的电影,尽管导演斯皮尔伯格给了片子脉脉温情,但还是压不住它带给我的沉重感,让人看后 -
人工智能学习
人工智能学习-知识要点总结 [Nirvana 发表于 2005-1-2 13:32:24]人工智能是在计算机科学、控制论、信息论、神经心理学、哲学、语言学等多种学科研究的基础上发展起来的,是一
-
人工智能心得体会
人工智能心得体会 人工智能心得体会1 人,没有熊一样的力量,却能把熊关进笼子,这笼子的钥匙,叫智慧。人类一直在思考如何让自然界的其它事物为自己所用,而不是只想着如何获取食物
-
人工智能感想
爱与被爱 ——人类的爱是否永恒 当造物主要求被造者付出无条件的爱时,造物主对被造者有什么样的责任?在影片开头的公司作品会议上一位女工程师所问的:“当我们的机器人的程序被
-
人工智能心得体会
人工智能心得体会1 人工智能改变了我们的生活方式,理解什么是人工智能,才能知道人工智能教育要培养学生什么知识,什么素养,才能为社会发展提供源源不断的动力源泉。人工智能简
-
人工智能观后感
《人工智能》观后感看完这部电影后,我的感触颇深。不仅是为人类在人工智能方面的伟大的研究所折服,更是因为那让我眼睛湿湿的机器人与人类之间的爱,不禁让我产生过“它们还是机
-
人工智能论文
人工智能论文摘要:本文主要讲述了《人工智能及其应用》的主要知识内容!总结与本书知识单元相关的主要内容、理论基础、代表性成果及方法。并以书中知识为基础,查阅资料,浅谈人工
-
人工智能实验
《人工智能应用》课程实验教学大纲时间:2010-05-23 00:04来源:知行网 编辑:麦田守望者 点击:168次一、实验课程基本情况与说明
(一)课程中文名称:人工智能应用
(二)课程英文名称:A