专题：如何打开你的人脉
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拓展你人脉资源
人脉竞争力”？简单地说，即相对于专业知识的竞争力，一个人在人际关系、人脉网络上的优势就是人脉竞争力。换言之，一个人脉竞争力强的人，他拥有的人脉资源相较别人更广且深。在平时
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你的人脉是你的未来美文
女儿在北京上大学，暑假想找个实习单位，而且就想在北京找。她知道我们很难帮上忙，就说：“我自己想办法吧。”2010年7月2日，她从北京回到武汉，我问实习的事有着落吗？她说：“我在网上跟
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原来我只是成了你的人脉美文
在朋友的微博看到一句话：“原来我没有成为你的朋友，我只是成了你的人脉。”随着年龄的增长，人心便越发复杂，与人交涉也就越发淡薄不纯粹，这是无可厚非的事。人与人之间一旦不谈感
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为你打开一扇门教案
为你打开一扇门教案1 第一课时【学习目标】：1．熟读课文，整体感知课文内容；2．在精读课文的基础上，学习、体会课文优美丰富的语言。【学习重点、难点】：体会优美丰富的语言。【布置
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为你打开一扇门教案
为你打开一扇门教案
一、教学目标：
1.以朗读的形式组织课文内容学习，提高学生普通话朗读水平；
2.引导学生理解文学的含义并激发初中生阅读文学作品的热情；
3.带领学生深入了解文 -
《为你打开一扇门》教案集锦
《为你打开一扇门》教学设计 课题：《为你打开一扇门》 课型：新授 课时：二教时 教学方法：诵读为主，讨论释疑。 教学用具：多媒体 教学过程： 第一教时 学习目标： 1．引导学生初步学会欣赏
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为你打开一扇门教案
为你打开一扇门教案
唐河县郭滩镇二中 王郭迎
教材分析 《为你打开一扇门》是苏教版语文课本七年级上册第一章第一课,本单元主题是“亲近文学”本文是学生进入初中后涉及的 -
1、为你打开一扇门[范文]
为你打开一扇门
教学设想：
本文为七（上）第一单元第一课，单元主题为“亲近文学”，本文作者赵丽宏阐述了自己对文学的独到又精辟的见解，怀着满腔的激情殷切地盼望青少年们去打开文学 -
为你打开一扇门作文
为你打开一扇门作文
你是青山绿水间的一缕清风，被你呵护，似沐浴一阵霏霏春雨，清新诱人;你是三月最灿烂的一抹朝阳，被你呵护，如披一件华丽的锦衣，采光流转。
捧着书，读着这篇众所周 -
为你打开一扇门 教案
《为你打开一扇门》教案 常州外国语学校 欧阳齐 一、学习目标 1、能从课题出发提出相关问题，通过朗读课文解决问题，了解课文基本内容。 2、能用简洁的语言说出第四节的主要内
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为你打开一扇门教案
沭阳如东实验学校初一语文教学设计 课题：《为你打开一扇门》主备人：缪晓燕 审校人:徐清远 备课时间：2012年8月30日 教学目标
1训练学生用普通话朗读课文，吐字清楚，读音准确。
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为你打开一扇门教案
《为你打开一扇门》教案主备：张向峰
备课时间：2012年8月31日
教学目标：
1．通读课文,理解并概括课文内容.
2．精读课文,理解比喻、排比等修辞手法的运用。
3．认识阅读文学作品对于人 -
为你打开一扇门教案
一 为你打开一扇门 赵 丽 宏 目标呈现 1.积累生字词语。 2.朗读品味课文。 3．引导学生理解题目的含义。理解文学的内容和阅读的意义。 4.划出第四段的中心句。 5.抄写第四段
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《为你打开一扇门》教案设计
《为你打开一扇门》是作家赵丽宏创作的一篇散文，倡导我们要多读书，走进文化之门。下面是由小编为大家分享整理的《为你打开一扇门》的教案，欢迎大家阅读浏览。【学习目标】1.认
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为你打开一扇门教案
《为你打开一扇门》教案 任务分析 本文是一篇精短美文，既有深刻的思想内涵，又有精妙的文采，因此教学本文，要着重通过朗读和揣摩来理解作者对文学独到的精辟的见解，让学生在阅读
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有效沟通拓展你的人脉圈
有效沟通拓展你的人脉圈
——学习吴梓境专题讲座摘记（1）
● 沟通重要因素在于倾听，不在于说，不是人际开拓，而是人际维护。
● 信息的准确传递，达成目标协议是沟通的要素。
——成 -
如何拓展你的圈子,提升人脉竞争力
如何拓展你的圈子,提升人脉竞争力?1、设置提醒
首先，认识其他人。然后根据他或者她的名字、公司的名字、所处行业和感兴趣的话题设置提醒，然后你联系对方或者再次联系对方的时 -
人脉管理
人脉管理【摘要】 有人用心编制自己的人脉图获得很好的回报，有人三重备份通讯录工作效率大大提高，有人认为别人的一句好话有时胜过自己的十年努力。。。职场中，常有人抱怨自己
