专题：如何上好任务型口语课
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如何上好口语课
一、明确目标 在日常生活中，与人交往，不但要会听，会说，还得讲究文明礼貌。同样的话不同的人说出来会有不同等味道，所以常常有人讲，这个人很有修养，那个人说话太丑。口语交际是一种
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怎样上好口语交际课
怎样上好口语交际课？
新课标中口语交际提出了让学生学会倾听、表达与交流，主要培养学生的三大能力。它是听方与说方双向或多向互动的过程，只有交际双方处于互动状态，才能实现真 -
怎样上好口语交际课
如何上好口语交际课 摘要：口语交际是进行各种社会交往活动的需要，上好口语交际有利于学生的发展，农村学校教学条件落后，口语交际课常常遇到尴尬，是当前语文教学的难点之一，如何改
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对外汉语口语课中任务型教学的尝试
对外汉语口语课中任务型教学的尝试 汉语口语课是一门培养学生在实际生活中运用汉语进行口头交际能力的专项语言技能课。一.口语课的任务 口语课的任务是培养学生的汉语口头
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怎样上好口语交际课（5篇）
怎样上好口语交际课 大悟县第二中学付红梅 “听、说、读、写”一贯是语文教学中重要的能力要求。特别是新科标实施后，更加重视学生的口语交际方面的培养。新课标明确指出：
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如何上好口语交际课012年10月
口语交际课千万别错过
普安小学唐秀芳本期我授课的对象已是四年级学生了，我一向重视学生“说”的能力的培养，打从二年级开始写话起，我就抓住一切机会让学生进行口头交流，让他们 -
如何上好口语交际课(黎娟)
如何上好口语交际课
黎娟
口语交际是新课程的重要组成部分之一，为了使学生能适应时代发展的需要，上好每一节口语交际课，的确非常重要。
在听了慧光中学陈民爱老师的一节口语交 -
浅谈如何上好小学语文口语交际课
对小学语文口语交际课的几点认识 具备良好的口语交际能力是适应现代社会人际交往需要的基本素质。新一轮课程改革顺应时代发展潮流，从提高人文素质的理念出发，将培养学生的口
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关于上好汉语口语课的一点感悟
关于上好汉语口语课的一点感悟 摘要：语音、词汇和语法是学习语言的三大要素，和学习英语一样，“听、说、读、写”也是学习汉语的基本技能。而人与人之间大多数的交流都是通过“
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上好课
“上好课”校本培训工作总结
在县教育局和教师进修学校的领导下,在全面推进素质教育的大气候下，我校全面落实继续教育,全力以赴狠抓“上好课”主题校本培训工作，开展了多种形 -
浅谈如何上好课
浅谈如何上好课
很多学生说他们喜欢某个教师，“盼”着上他的课，也有很多学生不喜欢某个教师，“怕”或“烦”上这个教师的课，听他的课就昏昏欲睡，打不起精神。同样的学生，对不同的 -
浅谈如何上好课
浅谈如何上好课武鸣县罗波小学韦德康内容提要：文章通过六种相互联系的例子来论证教无定法，贵在有法，指出对待课堂教学问题，只要有好的方法，就能上好课。关键词：教学方法课堂心得老
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上好口语交际课，增强学生语文素养
上好口语交际，提高学生语文素养武隆区第二实验小学李春梅摘要：口语交际能力是现代公民的必备能力，在教学中应培养学生倾听，表达和应对能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素
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任务型作文文档
第三式-- 起转承合 【真题】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大
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任务型写作
任务型写作 阅读下面的短文，然后按要求写一篇150字左右的英语短文。 Many students fail to perform well in an exam not because they lack ability, but because of the
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任务型教学法
广东河源市龙川县培英学校 张晓燕一、前言 长期以来，英语教学，特别是英语语法教学是一件苦差事，费时、低效，教师教得苦，学生学得累。传统的语法教学把语法课搞成“满堂灌”的知
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任务型教学
什么是任务型教学途径？ 任务型教学就是以具体的任务为学习动力或动机，以完成任务的过程为学习的过程，以展示任务成果的方式（而不是以测试的分数）来体现学习的成就。学生有了具体
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任务型教学
论文题目：任务型教学法在初中英语阅读教学中的运用学科专业：学科教学(英语)-非学历学位申请人：张天昊指导教师：周曦中文摘要中文摘要语言的学习要有大量的输入，而阅读是最主要的
