专题:人教版梅花魂教学反思
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《梅花魂》教学反思
《梅花魂》教学反思1 《梅花魂》这一课主要讲述了身在异国的老华侨对梅花的喜爱,反映了他对祖国深深的眷恋,表露了一位华侨老人的中国心。课文通过外祖父教“我”读唐诗宋词
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《梅花魂》教学反思(精选合集)
《梅花魂》教学反思 《梅花魂》这篇课文以梅花为线索,是外祖父对“我”说的话,是对梅花和中华民族有气节人物的赞誉,既有老人对孩子的希望和教诲,其实也是老人自己心灵的表白。
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《梅花魂》教学反思
《梅花魂》教学反思 梅花魂是一篇精读课文,我课前做了大量的工作,本篇课文内容距离学生生活太远,学生对外祖父关于梅花品格的阐述的理解有一定困难。为此,我除了让学生做好课前
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梅花魂教学反思
梅花魂教学反思 梅花魂教学反思1 《梅花魂》是人教版新课标第九册的第六课,是一篇借物抒情的文章,文章讲在异国的华侨老人对梅花的喜爱,反映他对祖国深深的眷恋,表露一位华侨老
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梅花魂教学反思
梅花魂教学反思 梅花魂教学反思1 《梅花魂》是新课标人教版第九册第六课的一篇精读课文。梅花寒霜傲放,为人们赋予了坚强的品格,为人们所赞颂,成为中华民族顽强不屈的精神象征
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梅花魂教学反思
《梅花魂》教学反思
《梅花魂》是归国华侨陈慧英所作,作者通过回忆自己和外祖父在国外一起生活直至分手的一段经历,表达了对已故外祖父的深切怀念,热情歌颂了老一代华侨眷恋祖 -
《梅花魂》教学反思
《梅花魂》教学反思《梅花魂》是一篇精读课文,我课前认真备课,本节课分为2课时,我上第一课时,注意能够正确、流利、有感情地朗读课文,理清课文的条理,为下节课分析课文打下基础。
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《梅花魂》教学反思
《梅花魂》教学反思
《梅花魂》教学反思1
《梅花魂》是人教版新课标第九册的第六课,是一篇借物抒情的文章,文章讲在异国的华侨老人对梅花的喜爱,反映他对祖国深深的眷恋,表露一 -
《梅花魂》教学反思
《梅花魂》教学反思 《梅花魂》教学反思1 《梅花魂》一课主要写身在异国的华侨老人思念祖国、热爱祖国的几件事,表达了华侨老人眷恋祖国的心。我精心的备课,细心的制作课件,对
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《梅花魂》教学反思
《梅花魂》教学反思 《梅花魂》教学反思1 在教学时,我让学生欣赏完梅花的图片后,交流自己收集到的有关写梅花的诗词。因是乡下学校,学生收集较少,于是教师出示王冕的《墨梅》,王
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《梅花魂》教学反思
《梅花魂》教学反思 奇台三小马雪林 《梅花魂》是一篇借物抒情的文章,如何引导学生了解梅花的“魂”,课文如何表达作者的“情”,我采取以读代讲,让学生多读课文,读出自己的感受,
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《梅花魂》教学反思
梅花魂教学反思
《梅花魂》作者通过回忆自己和外祖父在国外一起生活直至分手的一段经历,表 达了对已故外祖父的深切怀念,热情歌颂了老一代华侨眷恋祖国,热爱祖国的深厚感情 -
梅花魂教学反思
梅花魂教学反思
梅花魂教学反思1
《梅花魂》一文表现了一位华侨老人对祖国的眷恋,这种眷恋是通过爱梅花、背古诗来体现的。教学时,我主要通过让学生体会梅花的高洁和傲风雪,让 -
《梅花魂》教学反思
《梅花魂》教学反思
《梅花魂》教学反思1
教学目的:1、了解梅花的品性,体会外祖父酷爱梅花,眷恋祖国的情感,引导学生有感地朗读课文。2、引导学生就课文内容提出问题、分析问题 -
梅花魂教学反思
梅花魂教学反思(精华) 梅花魂教学反思1 今天课上,讲《梅花魂》,因为依旧是去年的老教材,因此,面对着不同的学生,仍旧讲得轻车熟路。在进行到第二个故事的朗读理解时,我与同学们突
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梅花魂教学反思[★]
《梅花魂》教学反思1 《梅花魂》是归国华侨陈慧英所作,课文以梅花为线索,作者通过回忆自己和外祖父在国外一起生活直至分手的一段经历,表达了对已故外祖父的深切怀念,热情歌颂
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梅花魂教学反思
《梅花魂》反思魏海儒《梅花魂》教学反思 《语文课程标准》中提出:“必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养”,“指导学生争取地理结合运用语言文字,丰富语言的积累,培养语
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梅花魂教学反思
梅花魂教学反思
梅花魂教学反思1
事不可小看,细节彰显魅力,细节成就完美。当我们工作时,我们要集中精力做好工作岗位上的每一件小事,以认真负责的心态对待每个细节。这样才能让