专题：人教版一年级科学上册
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人教新版一年级语文上册教学计划
语文是所有学科的教学基础，下面就是小编为您收集整理的人教新版一年级语文上册教学计划的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！人教新版一年级语
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人教一年级上册教案2（五篇材料）
汉语拼音5 g k h 教学目标： 1、学会g、 k、h三个声母，能读准音，记清形，正确书写。 2、读准g、 k 、h与单韵母相拼的音节,初步掌握三拼连读的拼音方法。4、认识“花、哥、弟、
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一年级上册语文教案-ang-eng-ing-ong-人教
13 anɡ enɡ inɡ onɡ教案设计 （第一课时） 教学目标： 学习后鼻韵母ang、eng、ing、ong、ying，读准音，认清形，并能正确书写。 能正确拼读声母与后鼻韵母ang、eng、ing、ong组成的
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人教部编版科学一年级上册《观察叶》教案
教学目标科学概念目标1植物的叶是多种多样的,每一种叶在形状、大小、颜色等方面都具有自己的特征。2知道植物的叶是有生命的,会长大、会变化也会死亡。科学探究目标1在教师
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人教一年级语文课件
人教一年级语文的教学需要特别注意，因为一年级的学生刚刚从幼儿园踏入小学，思维可能还没有转变过来。以下是小编整理的人教一年级语文课件，欢迎阅读。教学目标：1、认识2个生字，会
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人教部编版科学一年级上册观察一棵植物教案
教学目标科学概念目标：植物具有根、茎、叶等结构。科学探究目标1在教师指导下,能利用多种感官观察一棵植物的外部形态特征。2在教师引导下,尝试用科学词汇描述观察到的信息。
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秋人教部编版科学一年级上册《始业课》教案
教学目标1能在教师的指导下，有一定的自我管理能力。2了解科学课学什么，对课程产生一定的兴趣。3了解任课老师，能对老师产生一定的好感。教学重、难点【教学重点】通过小朋友们
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一年级上册语文教学反思 雨点儿人教
《雨点儿》教学反思 城南小学高霞峰 《雨点儿》是一篇科学童话，通过大雨点儿和小雨点儿的对话，告诉学生雨点儿是从云彩里飘落下来的。雨水滋润了万物，花儿更红了，草儿更绿了。
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人教新课标一年级数学教案 上册数一数[大全5篇]
（人教新课标）一年级数学教案 上册数一数 教学内容： 教科书第2～5页内容。 教学目标： 1.通过观察，帮助学生初步认识1－10各数，培养学生的观察兴趣。 2.培养学生良好的学习习惯，如积极举
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一年级上册英语教案 Unit1 School Lesson4 人教
School five Lesson 4 一、教学目的： 1．学习新单词pencil case、backpack、open、take out、name 2．学习句型Open your … and Take out your… 3．学习儿歌《name》 二、
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一年级上册语文教案-2.jqx_人教新课标
《jqx》教学设计 教学目标： 1、学会ｊ、ｑ、ｘ3个声母，读准音，认清形，正确书写。 2、初步掌握ü上两点省写规则。 3、学会ｊ、ｑ、ｘ与单韵母拼读音节及带调拼读音节，准确拼读ｊ、ｑ、ｘ开头的三拼
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人教新课标小学语文一年级上册教案
汉语拼音１ 教学目标 1．学会a、o、e三个单韵母，读准音，认清形，正确书写。 2．认识声调符号，掌握a、o、e的四个声调，能直接读出带声调韵母的音。 3．认识四线格，学习使用四线格。 重点：a、o
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人教新版数学小学一年级上册《左右》教学反思
人教数学新版小学一年级上册 《左右》教学反思 为了激发学生学习的积极性，我创设了学生喜爱的猜谜导入，再引出左右手；通过让学生摆一摆自己喜爱的文具，正确判断物体的左右位置，并
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人教一年级语文上册按课文内容填空
新人版语文一年级上按课文内容填空 姓名（一）金木水火土 五，金木水 土。 天 地分上 下，日 月 照今古。 （二）对韵歌 对雨，雪对风，花对树，鸟对 。 清对水秀，柳绿对桃红。 （三）秋天 天 气
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一年级上册品德教案-上学路上_人教(新版)
《上学路上》教学设计 一、教学目标 1.懂得交通规则的重要性，树立自觉遵守交通规则的意识。 2.规范上下学路上的安全行为。3.了解常见交通信号的含义，并能够主动遵守。二、
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教科版一年级上册科学教学工作总结
教科版一年级上册科学教学工作总结 今年起，科学课程从一年级开课，本学期我担任一年级科学教学工作，作为兼职教科学的我，由此感受到自己肩上的担子之重。由于科学教学经验尚浅，因
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2018年粤教版一年级上册科学试卷
2018年粤教版一年级上册科学试卷 第一单元 一、判断题。（对的打√，错的打X。） 1、在大自然中，有河流、山脉、花、草、茶杯等。 2、流星、火山、彩虹是有趣的自然现象。 3、蜻蜓
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一年级科学上册备课[模版]
2017年新版小学科学一年级上册 第1单元 走进科学 全册单元教案 第1单元 走进科学 单元目标： 1. 能够像科学家与工程师那样去尝试做一些小的探究活动或是工程实践。 2. 制定科
