专题：人教版珍珠鸟教案
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人教珍珠鸟教案
教学目标： 1、引导学生思考人与动物的关系，激发学生关爱动物，善待生命的情感；2、培养学生独立阅读和合作、探究的学习方式；3、品味文章的语言，学习文章细致生动的描写； 4、了解文章
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人教第九册《珍珠鸟》教学设计[大全]
教学目标：1、有感情地朗读课文，读懂课文内容，理解课文最后一句话的含义，体会作者的思想感情。2、继续练习快速默读课文。教学重点：认识珍珠鸟在“我”的照料与呵护下发生变化的过
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人教《珍珠鸟》教学设计(修改)
《 珍珠鸟》教学设计 一、教材分析 《珍珠鸟》是人教版六年制小学语文第九册第四组教材的一篇略读课文。课文以生动细腻、富有情趣的语言写出了珍珠鸟由“怕”人到“信赖”
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《珍珠鸟》第二教时教案（范文大全）
教学目标：1．通过语言文字，体会珍珠鸟的可爱和作者对珍珠鸟的喜爱，培养学生爱鸟护鸟的情感。2．理解“信赖，就能创造出美好境界”的深刻含义。教学过程：一、复习明标1．课文讲了哪四个
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五年级语文上册 珍珠鸟 4 教案 人教新课标版
珍珠鸟 教学目标： 1.有感情地朗读课文，读懂课文内容，理解课文最后一句话的含义，体会作者的思想感情。 2.继续练习用比较快的速度默读课文。 教学重点： 认识珍珠鸟在“我”的照料
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《珍珠鸟》教案
16.珍珠鸟 教材分析： 本文是一篇描写生动、富有诗情画意的状物散文，以细腻亲切的语言写出了小鸟由“怕”人到“信赖”人的变化过程，也充分展现了“我”是一个爱鸟有情，养鸟有道
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珍珠鸟教案（最终定稿）
珍珠鸟教案1教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵最后四个自然段。2、理解课文内容，感悟“信赖能创造出美好境界”的深刻含义。 3、引发学生思考人与动物、人与人
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珍珠鸟 教案
珍珠鸟教案教学目标1.认识“蔓、幽”等9个生字，读准多音字“挨”；2.正确、流利、有感情地朗读课文；3.了解珍珠鸟的样子和特点，理解课文内容，体会作者情感；4.理解“信赖，往往创造出
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《珍珠鸟》教案
教学目的：1、有感情地朗读课文，读懂课文内容，理解课文最后一句话的含义，体会作者的思想感情。2、继续练习用比较快的速度默读课文。 教学重点： 认识珍珠鸟在“我”的照料与呵护下
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珍珠鸟教案
《珍珠鸟》教案 教学目标： 1、知识目标：有感情地反复朗读课文，积累文章的语言。 2、能力目标：品味语言，学习作者对珍珠鸟细腻、人性化的描写方式。 3、情感目标：引导学生把握文章
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珍珠鸟教案
《珍珠鸟》教学设计 一、 教材分析 《珍珠鸟》选自人教版小学语文五年级上册第四组第16课，是一篇略读课文，作者是著名作家冯骥才先生。本文以清新明快的语言描写了珍珠鸟从怕
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《珍珠鸟》教案
五年级上册16课《珍珠鸟》教学设计 教材说明 这是人教版五年级上册第四单元的一篇略读课文。课文生动地描述了珍珠鸟在“我”的细心照料、诚心呵护下由害怕人到亲近人的变化
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珍珠鸟教案
教学目标：1、学习课文，感受小珍珠鸟外形的可爱。2、读课文，懂得珍珠鸟是怎样逐步信赖我的。3、感受人与动物之间的那种和谐、信赖的美好境界。4、培养学生读书习惯、读书方法。
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珍珠鸟教案(2017)
珍珠鸟 教材分析： 本文是一篇描写生动细腻、富有诗情画意的状物散文。课文以细腻亲切的语言写出了小鸟由怕“人”到“信赖”人的变化过程。课文前半部分写了两件事，细腻地表现
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珍珠鸟.教案
苏教版小学四年级上册语文《珍珠鸟》教学设计板书设计优秀教案 教学设计 教学要求 1 知识与技能 （1）能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵最后4个自然段 （2）学会本课10个生字，两条
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珍珠鸟教案
《珍珠鸟》教学设计 福和希望小学 寇本光 【教学目标】： 1、理解课文内容，感受到由于“我”为珍珠鸟创造了安逸舒适的生活环境，精心地呵护它们，逐渐得到了它们的信赖。揣摩课文
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珍珠鸟教案
《珍珠鸟》 教学目标:培养学生整体感知能力 培养学生通过捕捉文本的重要信息,得到理解和感悟 感受文章主旨,体会到生命的和谐美,并能关爱身边的 生命 教学过程: 一、导学
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珍珠鸟教案
《珍珠鸟》教学设计 宿迁市第一实验小学五年级邹庆国 【教学目标】 １、引导学生思考人与动物的关系，激发学生关爱动物，善待生命的情感； ２、培养学生独立阅读和合作、探究的学习方
